七年级上册语文2023-2024学年人教部编版初中第四单元单元测试（含答案）

部编版七年级语文上册第四单元•单元测试

一、单选题(本题共计4小题，每题3分，共计12分，)

1.下列句子中画线字的注音有错误的一句是()

A.傍晚时候，上灯了，一点点黄量(yun)的光，烘(hong)托出一片安静而和平

的夜。

B.周围一片寂静，我趴(pa)在岩石上，神情恍惚(huanghu),害怕和疲劳已经

让我麻木。

C.船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁(jin)的笑容，就要绽(zhan)开似的。

D.于是大家放开喉咙(houlong)读一阵书，真是人声鼎(ding)沸。

2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()

此后，我生命中有很多时刻，面对一个的目标，或者一个

的情境，当我感到时，我都能够轻松应对——因为

我回想起了很久以前悬崖上的那一课。

A.触手可及遥不可及惊慌失措

B.遥不可及令人畏惧无地自容

C.令人畏惧触手可及失魂落魄

D.遥不可及令人畏惧惊慌失措

3.选出下列有关《走一步，再走一步》的说法有误的一项()

A.莫顿・亨特是美国作家。

B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。

C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。

D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。

4.下列各项分析中，不正确的一项是()

A.“暮色中，第一颗星星出现在天空中”一句的“第一颗”是数量词。

B.“成群结队”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。

C.“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜贫冲“生命的辜负”是偏正短语。

D.“木莲有莲房一般的果实”一句中，“有”是动词，“果实”是名词，“的”是助词。

二、综合读写（本题共计2小题，每题15分，共计14分，）

5.学习了《走一步，再走一步》，同学们开展了以“逆境磨砺我成长”为主题的综合性

学习活动，请你参与。

（1）请你为这次主题活动设计一段精彩的开场白。

（2）举一个你知道的在逆境中成长的人的例子。

6.综合性学习。

某学校八年级拟举行以“我的青春我做主”为主题的演讲比赛，请你参与完成以下任

务。

（1）有同学搜集了下面一组故事，准备以“唯有勤奋，不负青春”为题写一篇演讲稿,

这组故事中不符合主题要求的两项是（只填序号）。

①高山流水②孙康映雪③车胤囊茧④岳母刺字⑤苏秦刺股

（2）请你参加演讲比赛的策划，你认为本次活动有哪些环节需要在比赛正式开始前

做好安排？（至少写出两个）

（3）演讲比赛定于本周五下午3点在学校报告厅举行，活动组打算请学校心理咨询

室李老师当评委，由你去邀请，你该怎么说呢？

三、现代文阅读（本题共计2小题，共计31分，）

7.（15分）阅读下面文本，完成下列各题。

走一步，再走一步（节选）

暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林

中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做

什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？

爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现

在，下来。“他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”

“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。

“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”

“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。

“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这

个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的

一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。

我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。

“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下

面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信

我。”

这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找

到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几

英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要

想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看

我手电照的地方，这就是你要做的。'‘再一次，我做到了。

就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我

只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在

告诉我，接下来要做的事情我能做。

突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的

臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感

白

见。

此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情

境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的

那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，

迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。

这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。

（1）请你用简洁的语言概括选文记叙的事件。

（2）请用几个词语或短语概括“我”的心理变化。

—>—>—>

（3）请结合上下文，体会“我慢慢地挪动了一下”一句中“挪动”的妙处。

（4）最后一段说“我都能够轻松应对—因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课”，

其中的“那一课”指什么？

（5）父亲没有亲自上悬崖将“我”救下，而是让“我”自己一步步爬下悬崖，你认同父亲

的做法吗？请说说理由。

8.（16分）阅读下面文本，完成下列各题。

哥哥

①哥哥站在门前。透过车子的挡风玻璃，我跟小妹的小儿子说，看见舅舅了吗？

他没答话，反问我，舅舅为什么那么老？

②我被问住了。

③哥哥送我去上初中时，人们惊讶他的本事。要知道，骑自行车载人连同行李包、

棉被，还要捎上一只不算小的木箱，并非易事。一位老师跟我说，同学，以后努力读

书，才对得住你这么辛苦的父亲。哥哥边往外扯湿透汗水的衣衫边回头调侃说，有那

么苍老吗？我是她哥哥好不好。见我眼泪打起转来，哥哥换过话题说，人哪有不辛苦

的？我妹妹不辛苦读书，便不会第一名考进城里上中学。哥哥的话十分奏效，知道我

是本届状元，人们的目光齐刷刷从他身上立马移到我这边来，那羡慕与钦佩的眼神，

竟如神奇药剂，治愈骤起的伤感，让我由心酸转为喜说。报名、买饭票、收拾床铺，

待我诸事办妥，哥哥才放心回家。

④哥哥十八岁那年，三角寨峡谷电站建成投产。哥哥因学历过低未获转正，却依

然过五关斩六将，最终以出色的技能，获得唯一一个合同工名额而被留用。虽然遗憾,

但哥哥足够给家里带来至上的荣光。哥哥将工资交给爹时，还从衣袋里抓出糖果一一

分给家人，唯独自己没有。面对我们的疑问，哥哥扮着鬼脸解释说，我在半路上吃了。

午饭时，娘把她和爹的两份糖果剥开，悄悄放在哥哥的碗底，盛满饭吩咐小妹端给哥

哥。吃到糖，哥哥扑闪着泪花揽过我们姐妹任说，妹妹们快点儿长大，哥哥挣钱送你

们读书，以后当干部过好日子。

⑤哥哥十岁才上学。那时候，我姐妹任实在太小，家里缺帮手，哥哥刚满十五岁

就主动辍学，到电站工地打零工，挣钱贴补家用。他合同工的工作，全是那三年零工

辛苦锻炼出来的。哥任是我们家的福星。土围村的人说，我们家捡到了宝。

⑥得知阿芳姐姐喜欢哥哥，我们好高兴。可惜，阿芳姐姐在山林救火中不幸牺牡

了，哥哥从此不谈婚娶，我们至今还没有嫂子。

⑦后来，我们姐妹任一一大学毕业参加工作。电站减员，因不是正式工，哥哥被

清退了。哥哥说，这样也好，爹娘年迈在家，得有人照顾。

⑧哥哥尽管才五十岁，却已满脸沧桑。按土围村习俗，人活到五十岁开始做大生

日，往后十年一次。享受亲成朋友送上的添寿祝福，是一件吉祥事。哥哥却作罢，说

爹娘在便是福，天天是生日！我们说不过哥哥，他把钱用在孝敬爹娘上。爹娘责怪我

姐妹任办事不力，读那么多书，都读到哪里去了？哥哥是苦命人，深知生活来之不易,

他不想你们花钱，这都看不出来？木已成舟，我姐妹任，只好随爹娘叹息。

⑨哥哥九岁那年被扔在乱坟岗上，砍柴路过的爹娘把奄奄一息的他背回家里，经

求医问药、精心照顾成功救活，他不再回原来的家，说留下来给爹娘做儿子，且行下

跪礼说，从此，二老便是我亲爹亲娘。第二年年底，结婚多年不孕的娘顺产下我。后

来，两个妹妹接连出生。爹娘儿女俱全，笑着过日子，尽管很苦。

⑩爹娘临死时，拉着我姐妹仁的手一遍又一遍地说道，一定要照顾好哥哥。

⑪哥哥农历四月初八生日。今天，我姐妹仁带上家眷从城里返乡给哥哥做六十大

寿。一下车，小妹的小儿子不停打量着我们兄妹几人。末了说，姨妈你确定，舅舅是

你们亲哥哥吗？

⑫我不知孩子使坏，一下子蒙了。见我无助的样子，孩子立马举手大声说，我确

定。之后，他扮着鬼脸哈哈大笑。我佯装要收拾他，哥哥顺势把他抱走，笑着领大家

到堂屋里，在爹娘遗像前上香。哥哥不愿到城里去住，常说，有爹娘陪着，他最有福

气。

⑬要回城了，哥哥举着一扎平安红包一痛一拐追出门来，他的风湿脚病又犯了。

小妹的小儿子呵呵笑说，舅舅跑步好好看。我突然感觉心里疼痛，低着头，车子启动

也没有抬起。我怕看到哥哥愈变愈小的身影，怕看到哥哥老得这样快。

（作者：曾冠华，有删改）

（1）请按照时间顺序概括哥哥的故事。把相关内容填写在表格中。

时间哥哥的故事

哥哥九岁时①

②到电站工地打零工，挣钱贴补家用

哥哥失业后③

④“我”姐妹任带上家眷从城里返乡给哥哥过生日

（2）从全文石，哥哥是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。

（3）细读下列语句，体会其中蕴含的情感。

我突然感觉心里疼痛，低着头，车子启动也没有抬起。

（4）文章用第一人称“我”来讲述故事有什么好处？请结合全文内容简要分析。

四、文言文阅读（本题共计1小题，共计9分，）

9.（9分）阅读下面的文言文，完成下列各题

文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨,

公将焉之？''文侯日："吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏

于是乎始强。

【注释】虞人：掌管山泽苑囿打猎的官。罢：停止、取消。

（1）解释下列句子中加点词

①文侯与虞人期猎：期：_______②是日：是：

（2）把下列句子翻译成现代汉语

天又雨，公将焉之？

（3）请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。

五、古诗词鉴赏（本题共计1小题，共计4分，）

10.（4分）阅读下面文本，完成下列各题。

前出塞

杜甫

挽弓当挽强，用箭当用长。

射人先射马，擒贼先擒王。

杀人亦有限，列国自有疆。

苟能制侵陵，岂在多杀伤。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.首联的“强”有坚硬的意思，“挽强”的意思是拉最坚硬的弓。

B.诗中两个“当”，两个“先”，提出了作战步骤的关键所在，强调队伍要强悍，士

气要高涨，智勇须并用。

C.颈联的“列国”指排列着队伍的国家，“疆”是“边界”之意。

D.尾联的意思是只要能够制止敌人的侵犯就可以了，打仗不是为了多杀人。

（2）下面对本诗的赏析不正确的一项是（）

A.后四句中，诗人慷慨陈词，直抒胸臆，发出振聋发耳贵的呼声。

B.从艺术构思上说，诗人采用了先抑后扬的手法：前四句通俗而有哲理地讲如何

练兵用武，怎样克敌制胜；后四句却写如何节制武力，力避杀伐。

C.在唐人的诗文中，以议论取胜的作品较少，本诗却以此见称。

D.尾联用设问的修辞手法，写出了反对穷兵赎武的深邃题旨。

六、写作（本题共计1小题，共计50分，）

11.（50分）阅读下面文本，按要求作文。

对于鲁迅来说，藤野先生是他求学路上的那束光；对于朱德来说，母亲是他成长路上

的那束光……在每个人的人生的历程中，总有一个人是我们的那束光。在你的人生历

程中，谁又是你的那束光呢？

请以“你是我的那束光”为题，写一篇写人的记叙文。

要求：①不少于600字；②不得抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、

校名等相关信息。

参考答案

1.C

2.D

3.D

4.B

5.

（1）示例：亲爱的同学们，大家好。逆境并不可怕，它可以磨砺我们的意志，在不断

的磨砺中，我们的能力才得以提升，我们才得以成长。下面我宣布“逆境磨砺我成长”

综合实践活动现在开始。

（2）示例一：英国文学家狄更斯七岁其父因负债而入狱，母亲靠给人洗衣服维持生活,

从小他不得不去鞋厂做工，饱受穷困忧患，但是遇逆境而不消沉，好学而上进，终成

为英国杰出的现实主义作家。

示例二：苏联大文豪高尔基，自幼家境贫穷。幼时靠捡破烂帮助家庭，靠着顽强不息

的精神，成为一代名人。

6.

（1）①④

（2）①制定评分标准；②选活动主持人；③邀请比赛评委；④抽签确定选手比赛顺序

等。

（3）示例：李老师，您好！我是八年级x