婴幼儿基本教养理念

婴幼儿基本教养理念0-3岁婴少儿智力启发应注意的问题、尊敬权益，知足需求尊敬婴少儿获取身体、情绪及心理安全的权益。重视婴少儿的感情关怀，重申以亲为先，以情为主、以爱为魂；知足婴少儿成长的需求，自我行为方式表达的意向，促进他们踊跃主动、健康快乐地发展。、科学养育，修养合一重申婴少儿的身心健康是发展的基础。在展开保教工作时，应把小孩的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育密切联合的原则，保中有教，教中重保，医保联合，修养合一。促进婴少儿生理与心理的和睦发展。、关注个体，适应发展尊敬0-3岁婴少儿的身心发展基本特色，掌握各成长阶段的发展潜能和相应的保教要点，关注发展差异和个体差异；关注经验获取的时机和学习方式。适应婴少儿的学习特色，促进他们能在丰富的、适合的环境中自然发展、整体发展、和睦发展。、有效回应，培养习惯重视婴少儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、感情与社会性等发面的发展节律，敏感且有效回应，合时干涉并踊跃支持。充分认识很多的优秀质量和习惯的获取均在生命的最先阶段，一定亲密关注，掌握并创建时机，供给各样适合的环境资源、人力资源，利用平时生活与游戏活动中的学习情形，培养婴少儿的优秀习惯，开启他们的发展潜能。0-3岁婴少儿修养内容与要求一、重生儿．供给自然睡眠的条件。保持房间空气清爽，温度适合，光芒轻柔，干净温馨。．按需哺乳。面带浅笑凝视重生儿，常常对重生儿进行肌肤抚触，与其谈话。．为重生儿勤沐浴、勤换衣裤和尿布，保持其皮肤洁净和干燥。仔细看护，常常对重生儿的皮肤、大小便、脐部、眼睛等进行察看。．供给适当的视听刺激，让重生儿常听舒缓轻柔的音乐声、玩具声和讲话声，常看会动的玩具和人脸等，适合距离为 15—30厘米。二、1-3个月婴幼儿基本教养理念全文共1页，当前为第1页。．适应婴少儿的生理节律，逐渐形成有规律的哺乳、睡眠。实时增添生长所需的营养增补剂。婴幼儿基本教养理念全文共1页，当前为第1页。．在适合时间内进行适合的户外活动和户外睡眠，让婴少儿接触阳光和新鲜的空气。．供给便于抓握、带声响、色彩娇艳、无毒卫生的玩具，帮助婴少儿练习俯卧仰头、眼光追视、抓握、侧翻等动作。．常常当面地和婴少儿逗引沟通，引起其对亲密的人和熟习的声音产生反响。促进其情绪快乐，培养母婴迷恋亲情。．尽心辨析哭声，赐予踊跃回应，知足婴少儿不一样需要。三、4-6个月．保证婴少儿充分的睡眠时间，渐渐养成其自然入眠、有规律睡眠的习惯。．按月龄逐渐增添协助食品，渐渐形成准时喂哺的规律。．帮助婴少儿学习翻身和靠坐，练习主动伸手抓握玩具、双手扶奶瓶等动作。．供给婴少儿辨识四周生活环境中的人、物和事的时机。．帮助婴少儿学习鉴别亲密的人的声音，呼其名字时会转向发声的方向，用“咿呀”声与人沟通。．引起婴少儿对熟习的音乐有快乐的情绪反响。．在盥洗中，指引婴少儿愿意接受洗脸、洗手、洗屁股、沐浴。常常保持其手、脸等处皮肤的洁净干燥。四、7-12个月．逐渐形成婴少儿准时睡眠（白日3-2次，一日夜15-13小时）的习惯。．渐渐供给各种适合的食品，让婴少儿初步适应咀嚼、吞咽固体食品，试试用杯喝水、用勺喂食。．鼓舞婴少儿配合成人为其穿衣、剪指甲、剪发和盥洗等活动。指引婴少儿学习坐盆排便，对大小便的语音信号有反响，帮助其形成必定的排便规律。．让婴少儿练习独坐、爬行、扶站、独立站、扶走，以及捏拿小物品，两手配合倒物等动作。．用简单的词和指令刺激婴少儿用表情、动作、语音等作出相应的反响（如指认五官等）。、引起婴少儿跟着音乐节律任意摆起程体。五、13-18个月．停用奶瓶吸吮，供给杯子让婴少儿喝水（奶），顺利度过离乳期。婴幼儿基本教养理念全文共2页，当前为第2页。．帮助婴少儿学惯用语言或动作表示大小便。供给适合的坐盆，使其逐渐形成必定的排便规律。婴幼儿基本教养理念全文共2页，当前为第2页。．提示婴少儿饭前洗手、饭后擦嘴。吃饭时自己学用小勺进食，形成准时、定位、专心进餐的习惯。．供给时机让婴少儿练习独立行走、下蹲、转弯、扶栏杆上楼梯等。．为婴少儿供给其喜爱的玩具，让其进行摆弄和装束等活动。．鼓舞婴少儿模拟成人的单词或短句，学着称号人、用单词句表达自己的需求。．供给时机让婴少儿感知生活环境中的花草和树木、人和物，指指认认，初步成立实物和图片、物体和词语之间的联系。．帮助婴少儿充分感觉色彩和形状，试试涂涂画画。．引起婴少儿感觉音乐节奏带来的快乐，跟着音乐做动作。六、19-24个月．让婴少儿逐渐养成睡眠、进餐、盥洗的好习惯，生活有规律。．在盥洗时帮助婴少儿学着使用肥皂、毛巾，学脱鞋子、裤子、袜子和外套。．鼓舞婴少儿养成用餐时吃一口、嚼一口、咽一口和口渴时喝水的习惯。．供给时机让婴少儿练习自如地走、跑，进行举手扔球、玩叠高积木、串大珠子等游戏，并学着收放玩具。．鼓舞婴少儿鉴别四周生活环境中的常有物，让其对物体的形状、冷热、大小、颜色、软硬等差异显然的特色有充分的感知体验。．鼓舞婴少儿学用简单句（双词句）表达自己的需求，说出自己的名字，供给时机多进行亲子阅读、听故事、学念儿歌。．提示婴少儿与人打招呼，学着在和伙伴一同嬉戏、游戏中形成初步的规则意识。．指引婴少儿跟着音乐节奏做模拟动作，跟唱简单的歌曲，用各样资料涂涂画画。七、25-36个月．养成婴少儿准时上床、寂静入眠、醒后不影响他人的睡眠习惯。．鼓舞婴少儿用小勺吃完自己的一份饭菜，愿意吃各样食品，自主地用杯喝水（奶）。．供给婴少儿模拟成人做事的时机，帮助其学习自己穿脱衣裤、鞋袜，自己洗手擦脸，主动如厕。婴幼儿基本教养理念全文共3页，当前为第3页。．让婴少儿有练习钻爬、上下楼梯和走小斜坡的时机，体验运动的乐趣，培养初步的环境适应能力和自我安全保护意识。婴幼儿基本教养理念全文共3页，当前为第3页。．让婴少儿操作摆弄积木、珠子、纸、橡皮泥等玩具，提升其手指的灵巧性和手眼协调性。．供给感知常有动植物和简单数字的时机，帮助婴少儿察觉指认颜色、形状、时间（日夜）、空间（上下、内外）等显然的差异。指引其开始认识人、物、事之间的简单关系。．鼓舞婴少儿学用一般话勇敢表达自己的需求，理解并愿意履行成人简单的语言指令。．供给图画书，培养婴少儿阅读的兴趣，学习叙述简单的事情和学讲故事、念儿歌。．帮助婴少儿渐渐适应集体生活，愿意亲密老师和伙伴。指引其学习对人有礼貌，不影响他人的活动。．指引婴少儿跟着音乐唱唱跳跳，用声音、动作、涂画、粘贴等多种方式表达自己的感觉。．展开家园共育，指导家长展开亲子