广东肇庆端州区西区三校2015-2016学年七年级上期中考试历史卷(精析版)

2015—2016学年广东肇庆端州区西区三校七年级上期中考试历史卷（精析版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题：1．世界上最早种植水稻的原始居民是（）A、山顶洞人B、半坡原始居民C、河姆渡原始居民D、大汶口原始居民【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查河姆渡原始居民的相关知识内容。依据所学知识可知，我国很早就出现了原始的农耕，是世界上最早种植水稻的国家。生活在距今约七千年的浙江余姚河姆渡原始居民的生活，生动地展现了长江流域原始农耕的图景。河姆渡原始已使用磨制石器，用耒耜耕地，是世界上最早种植水稻的。选项中C符合题意，故选C。考点：人教新课标七年级历史上册·中华文明的起源·原始的农耕生活...2．下列原始人类中，已经掌握磨制技术的是:（）①北京人②元谋人③山顶洞人④河姆渡居民⑤半坡居民A、①②③④⑤B、③④⑤C、①②D、②③④⑤【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查我国远古居民生活特征的相关知识内容。结合所学知识分析可知，北京人能够制造和使用工具，排除；元谋人是我国境内已知的最早的人类，他们仅会制造工具和使用火，排除；山顶洞人、河姆渡居民、半坡居民已经掌握了磨制技术。选项中B符合题意，故选B。考点：人教新课标七年级历史上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民、原始的农耕生活3．我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（）A、选举制B、投票制C、世袭制D、禅让制【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查禅让制的相关知识内容。联系所学知识可知，传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都有高尚的品质，受到百姓的爱戴。尧生活俭朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三过家门而不入。相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种通过推举...4．为了巩固统治，西周统治者实行分封制。后逐渐形成森严的等级制度。天子之下等级最高的是（）A、士B、诸侯C、平民D、卿大夫【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查分封制的相关知识内容。根据西周分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。诸侯在自己的封土内，又将土地和平民、奴隶分赐给卿大夫，卿大夫再将所得土地和平民、奴隶分赐给士。这样层层分封下去，形成森严的等级。天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫、士。他们像金字塔一样，压在广大的平民和奴隶身上。选项中D符合题意，故选D。5．同学们，你们都知道我国是世界四大文明古国之一。可是你知不知道，目前世界上发现原始人类遗迹最多的是哪一个国家？()A、中国B、印度C、埃及D、古巴比伦【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生对远古人类遗址的准确识记。依据已学知识可知，除元谋人、北京人、山顶洞人外，祖国境内的原始人类活动遗址从南到北，分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。选项中A符合题意，故选A。考点：人教新课标七年级历史上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民6．决定了河姆渡居民采用干栏式房屋结构的主要因素是()A、河姆渡居民的聪明才智B、种植水稻的需求C、所处的江南地区河湖密布、潮湿炎热D、为了同其它地区的居民有效地区别开来【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查河姆渡原始居民的相关知识内容。依据所学知识可知，房屋样式的不同，主要和地理环境有关系。河姆渡位于浙江余姚河姆渡村，属于长江流域，河湖密布、潮湿炎热，所以房屋采用干栏式建筑，这样有利于通风干燥，防御蛇虫等。选项中C符合题意，故选C。考点：人教新课标七年级历史上册·中华文明的起源·原始的农耕生活7．黄帝被后人尊称为()A、龙的传人B、人文初祖C、炎黄子孙D、兵家鼻祖【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查黄帝的相关知识内容。依据所学知识可知，距今约四五千年，我国黄河流域和长江流域，活动着许多部落。炎帝和黄帝是传说中的著名首领，他们联合打败了蚩尤，结成部落联盟，经过长期发展，形成华夏族。相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，发明舟车，教民挖井，为后世的饮食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出乐谱等，后人尊称黄帝为“人文初祖”。选项中B符合题意，故选B。.8．什么时期人们测定出一年二十四节气()A、夏朝B、商朝C、战国D、春秋【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查战国时期历法成就的相关知识内容。题干提供了关键信息“二十四节气”，结合课本所学分析，战国时期，人们测定出一年二十四个节气，以便安排农业生产，这是历法上的重大改变。选项中C符合题意，故选C。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴9．战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是()A、楚B、齐C、秦D、燕【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查战国七雄的相关知识内容。依据所学知识可知，春秋时期，经过争霸，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，史称“三家分晋”。稍后齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立了田氏齐国，这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。在最东方，是齐国，都城是临淄；在最南，是楚国，都城是郢；是最西的，是秦国，都城咸阳；在最北的，是燕国，都城是蓟；中间的是韩赵魏三国。选项中B符合题意，故选B。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争10．香港歌星刘德华唱的《中国人》，有一句歌词说：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我们伟大的祖国有着非常悠久的历史。你能告诉我，目前我国境内已知最早的人类叫什么吗？()A、北京人B、元谋人C、半坡居民D、河姆渡居民【答案】B【解析】试题分析:本题主要考查我国境内的远古居民相关知识内容。题干提供了关键信息：“目前我国境内已知最早的人类”。联系已学知识可知，在云南省元谋县我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器，距今约一百七十万年，是目前我国境内已知最早的人类。选项中B符合题意，故选B。考点：人教新课标七年级历史上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民11．我班来了一位新学生，他在自我介绍时说自己的姓和我国历史上最早的朝代名称相同，这位新同学姓（）A、秦B、夏C、商D、周【答案】B【解析】试题分析:本题主要考查学生对夏朝建立相关史实的准确记忆。题干提供了关键信息：“自己的姓和我国历史上最早的朝代名称相同”。依据已学知识可知，随着社会生产力的发展，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家---夏朝。夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡12．英语单词“china”的意思是“瓷器”（当第一个字母大写，即写成“China”时，意思指的就是“中国”）。中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有“唐三彩”等。其实，早在几千年，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你还记得是哪个地方吗？()A、元谋B、半坡C、北京D、河姆渡【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查半坡原始居民的相关知识内容。题干提供了关键信息：“懂得烧制大量的彩陶”。结合课本所学分析，生活在距今约五六千的半坡原始居民住在半地穴式的房子里，他们能够制造色彩鲜艳的彩陶，上面绘有各式各样的图案，陶器上还出现一些刻画符号。选项中B符合题意，故选B。考点：人教新课标七年级历史上册·中华文明的起源·原始的农耕生活13．商鞅规定：弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢。对这一措施理解不正确的是()A、商鞅重视农业，抑制商业的发展B、商鞅鼓励人们勤劳工作C、商鞅把整个家庭作为惩罚单位D、商鞅对工商业一视同仁【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查商鞅变法的相关知识内容。依据所学知识可知，商鞅重农抑商，题文中“弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢”反映的是商鞅变法抑制商业的发展，所以选项中商鞅对工商业一视同仁说法错误。选项中D符合题意，故选D。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代14．下列关于刻在龟甲、兽骨上的文字，叙述错误的是()A、出土于殷墟，对研究商朝的历史有重要价值B、我国有文字可考的历史从商朝开始C、是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系D、这种文字被大量刻在商朝的青铜器上【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查甲骨文的相关知识内容。依据所学知识可知，这种刻在龟甲、兽骨上的文字是甲骨文。甲骨文是商朝人刻在龟甲、兽骨上的文字，商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。金文比甲骨文规范。选项中D符合题意，故选D。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴15．李小明同学在扮演孔子时所说的台词可能是()A、“兼爱、非攻”B、“以柔克刚”C、“无为而治”D、“仁者爱人”【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查孔子的相关知识内容。依据所学知识可知，孔子名丘，字仲尼，鲁国人，是儒家学派的创始人，是伟大的教育家，他的思想核心是“仁”，其主张“仁者爱人”。“兼爱、非攻”是墨家墨子的主张。“以柔克刚”、“无为而治”是道家庄子的主张。选项中C符合题意，故选C。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴16．齐桓公任用谁改革内政和军制()A、伊尹B、管仲C、姜尚D、伍子胥【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查春秋争霸的相关知识内容。依据所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆域。通过改革，齐国国富兵强。选项中B符合题意，故选B。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争17．“民以食为天”，我国古代的原始居民很早就懂得农耕技术。我国在世界上最早种植的粮食作物是（）A、水稻和小麦B、水稻和粟C、小麦和粟D、水稻和玉米【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查原始农耕的相关知识内容。题干提供了关键信息：“世界上最早种植的粮食作物”。结合课本所学分析，在我国原始农耕时代，河姆渡原始居民最早种植粮食作物水稻，而半坡原始居民最早种植粮食作物粟。小麦原产地是西亚。玉米明朝时引入中国。选项中B符合题意，故选B。考点：人教新课标七年级历史上册·中华文明的起源·原始的农耕生活18．春秋战国时期由于生产力的发展，促使社会不断变革，最终导致奴隶制度的瓦解，封建制度的确立。那么，最能代表当时生产力发展水平的是（）A、青铜器的广泛使用B、水利事业的发展C、铁农具、牛耕的使用和推广D、耕作技术的提高【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查铁农具、牛耕的使用和推广。题干提供了关键信息：“春秋战国时期”“最能代表当时生产力发展水平”。结合课本所学分析，判断生产力水平就是看生产工具，在春秋战国时期，铁农具、牛耕的使用和推广代表了当时先进的生产力。选项中C符合题意，故选C。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·大变革时代19．同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（）A、甲骨文B、小篆C、隶书D、行书【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查甲骨文的相关知识内容。联系所学知识可知，商朝时期，刻在龟甲、兽骨上的文字，称为甲骨文。甲骨文上的卜辞记录和反映了商王的活动和商朝政治经济情况，具有重要的史料研究价值，它是我国最早的成熟文字，今天的汉字与其有着渊源关系。选项中A符合题意，故选A。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴20．在某一博物馆中，一讲解员说：“这是目前世界上已发现的最大青铜器”它应是（）A、四羊方尊B、编钟C、青铜立人像D、司母戊鼎【答案】D【解析】试题分析:本题主要考查青铜文化的相关知识内容。依据所学知识可知，青铜文化是中国先进文化的一种重要表现，商周时期的青铜器制造规模大，技艺精湛，品种多，其中世界上现存最大的青铜器是司母戊鼎。选项中D符合题意，故选D。考点:人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明21．下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A、目的是为了巩固西周的统治B、分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候C、西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治D、平民是统治阶级中最低的一层【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查分封制相关知识内容。根据所学知识可知：西周实依据血缘关系的远近亲疏来确定财产等继承权的宗法制，并以此为原则进行分封。分别为周天子、诸侯、卿大夫、士和庶民（平民）。平民不是统治阶级，他们是农业生产的承担者，士才是统治阶级中最低的一层。选项中D符合题意，故选D。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡...22．“春秋五霸”中率先称霸的是()A、齐桓公B、楚庄王C、秦孝公D、勾践【答案】A【解析】试题分析：本小题考查春秋争霸的相关知识内容。结合课本所学知识分析：春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。著名的霸主有齐桓公、晋文文公、楚庄王等。齐国是东方的一个大国，经济富庶，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；改革军队，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为了春秋时期的第一个霸主。选项中A符合题意，故选A。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争23．修建都江堰主是为了()①造旅游景点②防洪③给缺水的成都平原供水④灌溉A、①③B、②④C、①②D、③④【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查都江堰的相关知识内容。结合所学可知，战国时期，各国都注意兴修水利。秦国蜀郡太守李冰父子主持修建了都江堰，该工程集防洪灌溉的功能于一体，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。成都平原并不缺水。选项中B符合题意，故选B。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·大变革时代24．我国奴隶制文明时代开始于（）A、黄帝时期B、炎帝时期C、禹时期D、启时期【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对所学历史史实的准确识记。依据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝是我国历史上第一个王朝。从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始。世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。选项中C符合题意，故选C。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡25．秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是()A、秦国“连横”策略的实施B、铁制农具和牛耕的推广C、实行商鞅变法D、重视水利工程建设【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对商鞅变法的作用的准确识记。依据已学知识可知，经过商鞅变法，秦国加强了新兴地主阶级的中央集权制度，促进了秦国封建经济的发展，使秦国发展成为战国七雄中实力最强的封建国家。选项中C符合题意，故选C。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·大变革时代二、综合题：26．根据材料，回答问题。材料一：“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，准许土地自由买卖。”——引自《汉书》材料二：“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。”——引自岳麓书社《中国历史》七年级上册材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚魏之师，举地千里，至今至强。——引自李斯《谏逐客书》请回答:（1）根据材料一、二，概括商鞅变法的内容（不得照抄材料原文）。（2）你认为商鞅变法中哪项内容对当时的“守旧群臣”打击最大？（3）根据材料三概括商鞅变法的历史意义？并结合材料谈谈你对改革的看法。【答案】（1）国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权（6分）。（2）按军功大小授予爵位、田宅，废除没有军功的旧贵族的特权（2分）。（3）使秦国国富兵强，为后来统一六国奠定了基础或者答经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（3分）对改革的看法：改革是强国之路，动力之源等等，酌情给分（2分）。【解析】试题分析：本题为综合性问答题。考查学生获取材料信息并调动运用所学知识解决实际问题的能力。试题分设三个小问进行考查。（1）此题主要考查商鞅变法的相关知识内容。根据所学知识可知，商鞅变法内容“坏井田、开阡陌，准许土地自由买卖”可概括为承认土地私有；“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、财宅，废除没有军功的贵族的特权”可概括为奖励生产，奖励军功。（2）此题主要考查商鞅变法的相关知识内容。联系所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。其中最受旧贵族反对的是奖励军功，因为“贵族没有军功，不能享受世袭特权”。（3）此题主要考查商鞅变法的相关知识内容。结合材料及所学知识可知，经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为统一全国奠定了基础。商鞅变法促进秦国社会生产力的发展，使秦国走向繁荣富强，因此我们对改革的看法是：改革是强国之路，动力之源等等。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·大变革时代27．阅读下列材料，回答问题。材料一“知之为知之，不知