第二单元学情评测卷-2023-2024学年语文五年级下册统编版

第二单元学情评测一、看拼音写词语。（6%）我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，他明知dūdu（）周瑜dùjì（）他，但为了大局仍接受wěituō（）,凭借shénjīmiàosuàn（）按时完成了任务；我也喜欢《水浒传》中的好汉，他们wùyì（）高强，替天行道，让坏人得到应有的惩罚……阅读，让我看到了一个个奇妙的世界，让我的思想得到了升华。二、选择题（16%）1.下列加点字的读音全部正确的一项是()。A.弓弩(nǔ)抡起(lún)踉跄(qiāng)停泊(bó) B.霹雳(pī)呵斥(hē)胯下(kuà)挈女(qiè)C.顽劣(liè)谋财(móu)迸发(bèng)纨绔(wǎn)D.阻挠(náo)帷幔(wàn)血泊(pō)翎毛(líng)2.下列词语书写不完全正确的一项是()。A.预计擂鼓B.布置酥软C.调度胸膛D.紧及水寨3.读句子，下列对武松的性格描述不正确的一项是()。A.武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”(豪爽、固执)B.武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我”(胆小)C.(武松)寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”(自尊心强)D.武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒概又打了一回。(细心)4.下列句子中，与其他三句意思不同的一项是()。A.十万支箭，三天造不成。B.十万支箭，三天一定造不成!C.十万支箭，三天怎么造不成呢D.十万支箭，三天怎么造得成!5.下列对加点词语的解释不正确的一项是()。A.酒家叫道：“我是好意。你且回来我家看官司榜文。”(榜文：官府发布的告示。)B.宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。(敞地：露天的地方。)C.行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。(印信：盖着官印的信。)D.伙计道：“客官，这是您要的酒。”(客官：对顾客的尊称。)6.下列歇后语表述不恰当的一项是()。A.猪八戒照镜子——里外不是人B.张飞穿针——大眼瞪小眼C.贾宝玉的丫鬟—喜(袭)人D.鲁肃打黄盖—一个愿打，一个愿挨7.下列说法正确的一项是()。A.《草船借箭》中的鲁肃聪明过人，但又自负，妒贤嫉能。B.《红楼春趣》中，黛玉的风筝是被丫鬟不小心弄断了线飘走的。C.《猴王出世》中，石猴用“人而无信，不知其可”提醒大家要讲信用，按先前讲的拜他为王。D.《水浒传》中的梁山好汉个性鲜明，有“及时雨”宋江、“智多星”林冲、“黑旋风”李逵等。三，按要求写句子。（10%）1.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）2.各享成家之福，何不拜我为王?（改为陈述句）3.大虫见掀他不着，吼一声。（改为夸张句）4.船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）5.风筝在传说中被认为是放晦气的，所以落在谁家院子里，那家就不得不赶快把它撕掉。（改为肯定句）四、根据所学内容填空。（10%）1.右图画的是的故事。该故事出自古典文学名著《》，它的作者是。2.《红楼春趣》选自，写的《》课文讲述的是宝玉、黛玉等的故事。3.《鸟鸣涧》出自代诗人之手，诗中用月出、鸟鸣衬托夜间春山的幽静的诗句是“，”。

五、口语交际。（6%）亲爱的同学们，在人生旅途中，你已经走过了四千多个日夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写一个大字——值！请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真心话，诉一片真情。（要求：说话意思要明白，语言要得体。在表达时，可同时针对父母两人，也可只针对父或母。)1.父母给你施加学习重压时：2.父母遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：3.父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：六、阅读。（一）草船借箭（节选）ㅤㅤ曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。1.下列两句，第句更好。请写出理由。（1）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（2）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，数不清的箭射向船。2.阅读选文中画“____”的句子，诸葛亮这样做是为了（多选）A.让船两面受箭，还可以让船体保持平衡。B.如果曹兵追过来可以迅速投入战斗。C.便于箭满后迅速返回，省去调头的时间。3.“曹操知道上了当”，此刻，曹操会想：4.结合课文内容，说说诸葛亮的神机妙算具体表现在哪些方面。请举例说明。（至少两处）《西游记》（第二十七回片段节选）ㅤㅤ【片段一】真个是远看未实，近看分明，那女子生得：冰肌藏玉骨，柳眉积翠黛，杏眼闪银星。月样容仪俏，天然性格清。体似燕藏柳，声如莺啭（zhuàn）林。半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。那八戒见他生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语，叫道：“女菩萨，往那里去？手里提着是甚么东西？”——分明是个妖怪，他却不能认得。……只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，拖着钵盂，一筋斗，点将回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。……【片段二】好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：假变一婆婆，两鬓（bìn）如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧（quán）骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷叶摺。行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。【片段三】却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变作一个老公公，真个是：白发如彭祖，苍髯（rán）赛寿星。耳中鸣玉磬（qìnɡ），眼里幌金星。手拄龙头拐，身穿鹤氅（chǎnɡ）轻。数珠掐在手，口诵南无经。1.请根据以上三个片段，梳理故事情节。孙行者一打白骨精中，白骨精变成的是；二打白骨精中，白骨精变成的是；三打白骨精中，白骨精变成的是。2.联系上下文，猜一猜下面加点词句的意思。（1）行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。（2）若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。（3）读下面描写外貌的句子，这一古典名著的语言有什么特点？说一说你的发现。A、体似燕藏柳，声如莺啭林。半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。B、走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。C、耳中鸣玉磬，眼里幌金星。手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。我发现：4.读下面的句子，回答括号里的问题。（1）分明是个妖怪，他（八戒）却不能认得。（旷野无人之处走出一个妙龄女子，猪八戒为什么认不出是妖怪？）（2）“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。”（白骨精被孙悟空“棒打”，还夸他“着然有眼”，这表现出孙悟空怎样的特点？）七、习作通过对本单元的学习，我们了解了中国四大古典名著中一些精彩的故事情节。请你仔细回忆读过的一些片段，想想哪些故事情节让你印象最深刻，最能触动你，然后以"读《》有感"为题，写一篇习作。一、都督妒忌委托神机妙算武艺二、1.B2.D3.B4.D解析：此题考查对句子意思的理解能力。A项为否定句，表意是：十万支箭，三天造不成。B项为否定句，表意是：十万支箭，三天造不成。C项为反问句，意思是：十万支箭，三天造不成。而D选项表述的意思是“十万支箭，三天一定造得成。”与以上三个选项表述意思不同。5.C6.D7.C三、1.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！解析：一般的是把第一人称我的直接引用句改为第三人称他、她的转述句注意将直接引语中的“我”改成“他”。本题中把引号里的“我”改为“他”，“他”改为“诸葛亮”，去掉引号，冒号变逗号。2.各享成家之福，要拜我为王。3.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。4.草把子上插满了箭。解析：缩句先把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分;然后找出每个部分的主干部分;最后去掉修饰词和限制词语,把主干词连接成完整的句子。本题去掉修饰词语“船两边的”“都”。5.风筝在传说中被认为是放晦气的，所以落在谁家院子里，那家就必定赶快把它撕掉。解析：本题考查否定句改肯定句，把疑问词、否定词、反问词划掉；把问号“?”改成句号“。”。本题中把“不得不”改成“必定”。四、1.武松打虎水浒传施耐庵2.曹雪芹红楼梦在大观园里放风筝3.唐王维月出惊山鸟时鸣春涧中五、1.示例：妈妈，我会努力学习的，可是请不要对我施加重压，这样我学习不但不会好反而会更糟的。2.示例：妈妈，不要不开心了，一切都会过去的，一切烦恼都是浮云。3.示例：妈妈，您好好休息，我的事情我会自己处理好的。六、（一）1.（1）第（1）句话把“放箭”比喻成“下雨”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了箭的数量之多。而第（2）句虽然也写出了箭的数量之多，但是没有第（1）句更生动形象。2.AC；3.唉！我太大意了，没想到诸葛亮这么厉害。4.诸葛亮的神机妙算具体表现在：①选择大雾漫天时草船借箭，说明诸葛亮精通天文，预测准确。②料定曹操不敢轻易出兵，而曹操果然没有出兵，只是让弓弩手放箭。③把船一字摆开后，又调转船头，让两面受箭，可以借到更多的箭。④让军士呐喊擂鼓，虚张声势迷惑敌人，达到成功借箭的目的等。（二）1.年轻女子老妇人老公公；解析：考查了对文段内容的理解。从“那女子生得”“变作个老妇人”“作一个老公公”可知答案。2.（1）争论，讲道理。（2）白骨精被别处的妖怪耻笑，让自己感到伤心难过。解析：考查了对字词理解与赏析。（1）这句话是说孙悟空认得他是妖精，不与他争论。故“理论”的意思是争论，讲道理。（2）这句话是白骨精意在戏耍孙悟空。故“笑破他人口，使碎自家心”的意思是被别处的妖怪耻笑，让自己感到伤心难过。3.这些句子的句式非常