期中模拟试卷2（试题）2023-2024学年统编版语文六年级下册

六下语文期中模拟试卷1.读拼音写词语。（10分）qīliánɡjìmòxírǎokǒnɡjùliáotiānkònɡzhìzhàlánāidàoqídǎoxuànrǎn2.下面加点的字的注音完全正确的一组是（）（2分）A.溺水（ruò）竹筏（fá）倒毙（bì）B.保佑（yòu）墓地（mù）褴褛（lǚ）C.混（hùn）杂埋藏（cáng）笼（lóng）罩D.吹嘘（xū）煞白（shà）措施（chuò）3.下面词语书写全部正确的一项是（）（2分）A.暴竹鞭炮元宵张灯结采B.油腻浓稠深褐随心所欲C.泣递压抑演绎悠哉游哉4.下列句中加点成语使用正确的一句是（）（2分）A.秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。B.桃花怒放，满树都是艳丽的粉红色，银装素裹，分外好看。C.李老师喜欢夸夸其谈，讲课很精彩，同学们都爱听。D.知了在窗外“吱吱”叫，余音绕梁，吵死人了。5.下列对句子修辞手法的判断不正确的一项是（）（2分）A.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。（比喻）B.人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。（比喻）C.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）D.老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？（反问）6.下面对名著的理解有误的一项是（）（2分）A.《汤姆•索亚历险记》描写密西西比河畔小镇男孩汤姆和伙伴们的有趣经历，刻画了一个调皮孩子的形象，并借用儿童的心理、观察及感受反映了当时的复杂社会。B.《骑鹅旅行记》讲述尼尔斯骑着鹅来了一场说走就走的旅行，尼尔斯在历尽艰辛之后，恢复原形，重回家中，变成了一个善良懂事的男孩子。C.《爱丽丝漫游奇境》讲述了爱丽丝和姐姐在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只穿着背心的狐狸而掉进了狐狸洞，来到了一个奇妙的世界，开始了漫长而惊险的旅行。7.把下面的四字词语补充完整，并选词填空。（8分）___七八___万___更新___然不同___灯结___哄___大笑能___善___两___三___青面___牙优哉___哉（1）这只小牛___地在河边吃草，享受着属于自己的快乐时光。

（2）为了庆祝中华人民共和国成立70周年，广场上处处___，到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。

（3）人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是___的。你如果想要获得登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。8.按要求完成句子练习。（10分）

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

（2）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

（3）花生仁儿的红色外皮没有了。（改为拟人句）

（4）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）

（5）读一读，注意加点部分，从下面词语中选择一个，仿写句子。

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

害怕热爱厌烦忙碌薄火

9.日积月累。（6分）

（1）盈盈一间，。

（2）今夜月明人尽望，。

（3）“，子欲养而亲不待。”这两句话感叹孩子想要孝敬双亲时，父母却已亡故。

（4）老师常用“，事非经过不知难”这两句话劝告我们要多读书，多实践。

（5）奶奶常用“，莫把无时当有时”这两句话告诫我们要有忧患意识，不能一味贪享安逸。

（6）对于那些逆耳之言也应听取，正如古人所言：“，忠言逆耳利于行。”10.初试身手。（4分）

同一种事物，在不同心情的人的眼中也会有不同的样貌和感受。请根据下面提供的事物，结合自己的生活经验发挥想象，自然地表达情感。

弹琴

心情好：

心情不好：11.阅读。（10分）老人与海（节选）

[美]海明威他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。

它们来了。一条鲨鱼___了一个身，就___到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一___又一___，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮（nǎng）进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。

由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……

（1）选择恰当的动词填在文中的横线上。

钻扯拉转

（2）从老人的___、___、___等动作中，可以看出老人___。

（3）选文主要描写了___的情景，表现了老人___的精神。

（4）读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。对此你是怎么看的？

（5）在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句话补充完整。

一个人并不是生来要被打败的，，。12.课外阅读我能行。（12分）粽子里的乡愁

琦君异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。

端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。

母亲的粽子，种类很多。莲子红枣粽只包少许几个。荤的豆沙粽、肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称为“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。

我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有助于消化。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢？

端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊!”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”

乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”

如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。

（1）下列不属于作者家乡端午节的风俗的是___

A．布施乞丐

B．包粽子

C．吃粽子

D．扔粽子

（2）“母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰‘富贵粽’。”联系上下文，这句话中“美其名曰”的用意在于___

A．母亲觉得自己的粽子包得很富贵。

B．母亲祈愿吃了富贵粽的乞丐能够有福。

C．母亲善良、有爱心的表现。

D．母亲想让自己的粽子名字听起来有喜气。

（3）下列表述与“粽子里的乡愁”含义不符的一项是___

A．对善良母亲的怀念。

B．对家乡过端午节包粽子、送粽子习俗的怀念。

C．表达对乞丐的同情。

D．现在身处异乡，无从体味家乡情味的失落。

（4）文中围绕“富贵粽”写了一件什么事？请简要概括。

（5）选文的结尾好在哪里？请结合文本内容说明理由。

13.习作。（30分）

题目：我不再

要求：（1）将题目补充完整，如填“孤独”“糊涂”“相信眼泪”……

（2）要结合自己的生活经历来写，要有真情实感。

（3）不少于500字。

六下语文期中模拟试卷（含答案）参考答案与试题解析1.凄凉寂寞袭扰恐惧聊天

控制栅栏哀悼祈祷渲染2.B3.B4.A5.B6.C7.零碎象截

张彩堂歌舞

面刀獠游

（1）优哉游哉；

（2）张灯结彩；

（3）截然不同。8.（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

（2）唐东杰布留下了铁索桥。

（3）花生仁儿脱了他的红外套。

（4）在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。

9.（1）脉脉不得语（2）不知秋思落谁家。（3）树欲静而风不止；

（4）书到用时方恨少；

（5）常将有日思无日；

（6）良药苦口利于病。10.我满怀兴奋，自在地漫步在溪边，那潺潺的溪水缓缓地流动，仿佛奏响了一支动人的乐曲，直入我的心田。清澈的溪水中，还有着一群鱼儿在游来游去，它们和我一样，都拥有独属于自己的空间。

我拖着疲惫的身躯，行走在溪边。溪流仿佛被桎梏着，永远只能往一个方向流，就像我这可悲的命运。溪流中的鱼儿也逃不掉，只能被囚禁在这小小的牢笼。

11.（1）转钻拉扯；

（2）攮抽扎勇敢顽强，凭借自己的经验在与鲨鱼进行不懈的斗争；

（3）老人和鲨鱼搏斗积极奋起，永不言败；

（4）我觉得老人不是不爱惜动物，而是在困难面前，他必须首先自保，否则就会有丧命的危险。我们对不同的情况应该区别对待。

（5）你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。

12.（1）D；

（2）B；

（3）C；

（4）端节那天，母亲会包一些“富贵粽”施舍给乞丐，教育“我们”要惜福。

（5）好在能恰当的表达出文章的主题“对母亲、对家乡的怀念之情”。因为文章主要是围绕端午节的粽子来写的，通过粽子表现出母亲乐善好施的品质，而结尾处说现在很少吃粽子，流露出对母亲、对家乡的怀念之情。

13.范文：我不再任性

当你饥饿时，她会为你盛一碗香喷喷的米饭；当你口渴时，她会为你倒一杯热呼呼的蜂蜜水；当你孤独时，她会默默地陪伴你；当你无助时，她会循循善诱地开导你，这就是她--妈妈。

从小到大，我总是那样不懂事，只顾自己的感受，却没有看到自己身边还有一个默默支持你的人，而那个人，就是我们最依赖，最善良，最伟大的天使，她--就是我们的母亲。虽然那已是陈年往事了，但至今我记忆犹新……

那天，我放学回家，满腹牢骚地说：“妈，这地怎么这么脏呀？你为什么不扫一扫呀！”谁知，母亲竟毫不怨怒：“好，好，好！我的宝贝，妈妈待会就扫。”但那时，我却是若无其事。

晚饭时，我坐在桌子旁，看着眼前这些鱼我就想吐。妈妈刚好帮我盛了一碗饭过来，我生气地说：“妈，这什么菜呀？这么难吃，我要吃面条加鸡蛋。”妈妈心平气和地对我说：“作为一个学生怎么可以挑食呢？来，来，把这饭吃了才会长得像长颈鹿一样高。”我不甘心的说：“我就要吃面条加鸡蛋，就要吃！”妈妈舍不得我饿着，只好又去和厨房打交道，而我正在一旁乐呵呢！

很快的，妈妈把我的面条烧好了，端在我的面前。正当我享受这美味大餐时，一转头发现妈妈自己却在一旁喝粥，嚼萝卜干，我天真地问：“妈，您为什么要喝粥，而不吃鱼呢？”她依旧笑了笑，随后放下手中的筷子，说：“你正是长身体的时候，吃完了面条，你再吃点鱼吧！妈妈不吃。”妈妈不经意的几