七年级道德与法治下册第四单元主动了解国家第14课统一的多民族国家第一课时国家统一和民族团结省公开课一

第14课统一多民族国家1/37

歌曲观赏：

“五十六个星座，五十六枝花，五十六族弟兄姐妹是一家……”这首动听歌，表示了中华各族儿女爱我中华共同心声。听到这首歌，你感受是什么？2/37第一课时国家统一和民族团结学习目标：1.知道我国是一个统一多民族国家，各族人民形成了“你中有我，我中有你”亲缘关系。2.知道我国各民族人口分布特点。3.知道各民族文化独具特色，丰富和发展了中华文化。（重点）4.认同国家长久稳定和繁荣兴盛要靠各民族人民平等互助、团结合作、艰辛创业，共同发展。（难点）3/37自主预习请同学们阅读书本71页---76页内容，完成“绩优学案”第37页--自主预习，明确本课知识点。（10分钟）4/37探究一：好大一个家1、介绍我们大家庭我国是一个（多民族）组成大家庭，（中华民族）是我国各民族总称。在我国（56

）个民族中，汉族以外其它民族人口相对较少，称为“少数民族”。5/37知识窗：年，第六次人口普查主要数据公报，在中国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人中，汉族人口为12.259亿人，约占全国总人口91.53%；少数民族总人口为1.1379亿人，约占全国总人口8.49%。6/377/378/37我国五个民族自治区9/372、我国各民族人口分布特点及亲缘关系：

我国各民族人口分布展现大杂居、小聚居、交织杂居特点，汉族地域有少数民族聚居，少数民族地域也有汉族居住。各民族相互交流、学习，共同发展，逐步形成了你中有我、我中有你亲缘关系。10/373、中华民族形成及统一请同学们再读书本72页材料一，谈一谈你感受。小组讨论：列举近代以来抵抗外敌侵入，为保卫祖国做出过贡献各民族英雄人物。请同学们自主阅读书本73页“知识窗”。

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小结：我国56个民族共同生活在祖国疆域内，分布于四面八方。各民族在长久历史发展中不停迁徙、交往、融合，共同开发了祖国辽阔疆域，维护了国家统一，捍卫了祖国尊严。所以，国家统一、民族团结一直是中华民族历史主流，是中国发展进步主要保障。12/37

探究二：多姿多彩家1、读图（书本73-74）了解我国各民族独具特色音乐和乐器。2、小组讨论：你还了解哪些有特色少数民族文化？（2分钟）3、列举我国富有民族地域特色建筑。4、小组讨论：我国各民族都有哪些传统节日？（端午节）5、自主阅读书本75页“情景屋”13/37请您观赏：衣饰文化14/3715/3716/3717/3718/37苗族银饰19/37请您观赏：建筑特色蒙古包北京四合院20/37上海世博园中国馆21/37北方窑洞22/3723/37福建客家围龙屋24/37傣族房屋25/37哈尼族蘑菇房26/37回族清真寺27/37西藏碉房28/3729/37关于端午节起源说传说一：纪念屈原说传说二：纪念东汉孝女曹娥传说三：夏至说——端午节最早起源传说四：纪念女诗人秋瑾传说五：吴越民族图腾祭之说传说六：恶月恶日趋避说30/37请您观赏：传统节日藏族驱鬼节彝族火把节31/37二月二龙抬头32/37傣族泼水节33/37蒙古摔跤节34/37开斋节或肉孜节（回族、维吾尔族、哈萨克族等）35/37小结：中华文化特征及影响1、我国各民族文化丰富多彩，各具特色。2、中华文化深厚博大、斑斓璀璨、源远流长。3、我国各民族文化含有多元一体特征。（怎样了解多元一体？）4、各民族文化相互影响、相互交融、增强了中华文化生命力，丰富和发展了中华文化内涵，提升了中华民族文化认同