高中政治5(刘雷)市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

市场配置资源

(Resourcesallocationbythemarket)

主讲人：刘雷

11月19日

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三中全会公报指出，建设统一开放、竞争有序市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用基础。

Toletthemarketdecidetheallocationofresources,theprimarytaskistobuildanopenandunifiedmarketwithorderlycompetition,accordingtothedocument.市场机制在资源配置中发挥着基础性作用。Themarketnowplaysanessentialroleintheallocationofresources.

2/15市场经济含义

材料一：教材78页图

社会生产步骤？看目录，四个单元分别介绍了哪个步骤？引出第四单元标题：发展社会主义市场经济。

思索：图中反应了什么矛盾？怎样处理这一矛盾？

分析：资源相对有限——人需求无限矛盾。合理配置资源计划——计划经济

市场——市场经济（在资源配置中起基础性作用经济）

深入思索：哪一个经济模式更有利于生产发展？3/15市场调整优点

材料二：我国居民对奶制品不停增加需求是奶业发展动力，也是奶制品价格连续上涨主要原因。假如我国人均牛奶占有量真正到达温总理“每人天天一斤奶”目标，将使中国奶业市场扩大数倍，让奶制品行业增加千亿元利润。

思索：从材料中捕捉到哪些信息？企业经营者会怎样决议？4/15市场调整优点

分析：供不应求—价格上涨—赢利增加—扩大生产

供过于求—价格下跌—赢利降低—降低生产

深入思索：市场是经过什么实现资源合理配置？

分析：市场经过价格涨落比较及时、准确、灵活地反应供求关系改变——实现资源配置（市场经济第一优点）

分析：生产经营者面对市场竞争，调整生产经营活动——推进科技和管理进步。促进劳动生产率提升，资源有效利用。（市场经济第二个优点）5/15市场调整不足

材料四：十年前，奶业大发展，奶源担心，乳品企业想方设法上项目、抢奶源。各地政府纷纷抓奶牛，企业养，大户养，一家一户养，各路资本纷纷进入奶业，奶业企业间相互争夺奶源、抢占市场、打价格战，竞争激烈。中小企业举步为艰，奶农损失惨重，宁夏、山西等地相继出现了奶农倒奶，杀牛事件。

思索：1，乳品企业想方设法上项目、抢奶源原因2，企业是否了解乳品市场供求情况？3，盲目扩大生产规模后果怎样？6/15市场调整不足

分析：市场调整存在自发性，盲目性，滞后性等固有弊端。（1）自发性——有可能造成不正当经济行为（2）盲目性——经济波动，资源浪费（3）滞后性——经济波动，资源浪费7/15市场调整不足

材料五：情景假设一：在茫茫大海上，有一座灯塔，它为过往船只提供了光明，引导船只绕过暗礁，安全航行。很多船只都所以享受了灯塔主人所提供服务。这些公共物品市场能否调整？情景假设二：毒品海洛因，枪支弹药等利润很大，假如让市场来调整，会出现什么后果？

分析：市场调整不是万能——市场处理不了（公共物品）不能让市场来调整（危险品，麻醉品）

8/15市场秩序

市场所理配置资源——市场秩序——市场规则

材料六：

当前缺乏规范奶业健康发展所需要行业规范和法规。国家奶业管理、原料奶管理、乳制品质量安全管理和乳制品市场管理等法规至今还未制订，迫切要求制订和完善与国际接轨法律法规体系，使我国奶业管理纳入法制化轨道。当前我国奶业市场存在着无序、扭曲竞争。一些乳品企业采取竞相杀价、概念炒作、坑骗宣传、弄虚作假、搭配销售等。造成奶业市场混乱，消费者对产品失去信任，牛奶生产者和加工者利益受到损害。9/15市场秩序

要加强行业自律、增强企业诚信度、加大政府监管力度，做到产品销售时不搭配销售、不降价销售、不炒作概念，出现突发事件后搞好应急处理，将不良影响降到最低。

10/15市场秩序

提出问题：市场规则缺失会产生什么后果？有哪些市场规则？怎样规范市场秩序？

分析：（1）市场规则——法律法规，行业规范，市场道德规范（形式）

——市场准入规则，市场竞争规则，市场交易规则（自愿，平等，公平，老实信用）结合上述材料分析说明市场规则。（2）市场交易规则中你认为最主要是什么？引出老实信用标准。11/15市场秩序

老实信用主要性——当代市场经济正常运行必不可少条件。诚信缺失后果。规范市场秩序治本之策。怎样加强信用建设——健全信用体系（加紧建立信用监督和失信惩戒制度）（3）怎样规范市场秩序？（结合材料说明）国家——完善社会信用制度（法律，道德）企业和个人——增强法制观念，树立诚信观念。12/15课堂小结

第九课

走进社会主义市场经济逻辑线索：资源——合理资源配置——市场经济——市场调整优点——市场调整不足——规范市场秩序（社会信用制度）——加强国家宏观调控。

课后作业:完成《