《老人与海》及作业省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

海明威老人与海1/47《亮剑》“明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不妥孬种,鬼子来一个小队，咱亮剑,来一个大队也照样亮剑。”2/47作者简介海明威3/47

走近海明威

美国当代文学中最著名作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性出色作家，通常称他为

“迷惘一代”代表。1899--19614/47

第一次世界大战暴发，海明威报名入伍，因眼疾未被接收。海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者。

战争一直吸引着海明威。1918年5月被授予中尉衔到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过12次手术，取出了237块弹片。5/47

第二次世界大战中，海明威以记者身份活跃在欧、亚战场。1941年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇相关中国抗日战争报道。珍珠港事件后，他甚至曾驾驶着自己摩托艇在海上巡查以监视敌人潜艇活动。他还曾率领一支游击队参加了解放巴黎战斗。战争结束后，海明威定居古巴。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。6/47晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用猎枪自杀。

主要作品：除中篇小说《老人与海》外，还有长篇小说《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》（又名《战地钟声》）等。7/47海明威借助《老人与海》中桑地亚哥之口喊出一个男子汉宣言：人不是生来要给打败。你尽可把他毁灭掉，可就是打不败他。8/47《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会评价是：勇气是海明威中心主题。《老人与海》写是一个老人，展现却是一个世界。9/47海明威语言风格10/47《老人与海》中电报式格调特点？

1．结构和情节简单，人物少到不能再少，主人公性格单一而鲜明。2．防止使用过多描写手法和形容词，尤其是华丽辞藻，句子简短，语汇准确生动。

3．鲜明生动动作描写和简练对话。4．着力追求一个含蓄、凝练意境。越少，就越多11/47冰山理论海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面是形象，隐藏在水下是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。12/4713/4714/47理解课文大意15/47生字生词：鲭（）鲨两鄂（）脊（）鳍（）攮（）鳐（）鱼舵（

）柄仓皇也作“仓黄”“苍皇”“苍黄”“仓惶”嗜（）杀黏（）液蹂（）躏（）戳（）进榫（）头残骸（）桅（）杆qīngèjǐqínǎngduòshìyáoniánróulìnchuōsǔnháiwéi16/47

《老人与海》情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。以后，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大骨架。17/47大马林鱼长吻18/47灰鲭鲨19/47鲭鲨齿吻20/47星鲨21/47白斑星鲨22/47犁头鲨23/4724/47梳理课文结构，了解课文内容25/47用鱼叉杀死一条鲭鲨用刀子杀死两条星鲨用刀子杀死一犁头鲨刀子折断半个鱼身被咬烂了用短棍击退两条星鲨1、老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果怎样？失鱼叉，鱼被吃四十磅鱼被吃掉四分之一用短棍劈打成群鲨鱼大马林鱼只剩下残骸26/47课文精讲海明威是怎样刻画人物形象的27/47快速浏览课文，注意以下几个问题：

导读提要：

1.节选部分老人进行了几次搏斗？对象是谁？2.老人各次搏斗武器分别是什么？武器使用结果怎样？3.老人是在什么样身体情况下搏斗？斗争对象是什么样？4.老人不顾一切搏斗目标是什么？有没有到达这个目标？28/47老人经历第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量老人作战工具结局鲭鲨星鲨犁头鲨星鲨鲨鱼一条两条一条两条一群鱼叉绳子绑着刀子桨绑着刀子桨短棍短棍舵把杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅杀死两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一杀死犁头鲨，刀子被折断星鲨受重伤，大鱼剩二分之一大鱼只剩下残骸29/472、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进行搏斗？年老体衰精疲力竭头昏眼花右手受伤左手抽筋没有食物缺乏武器孤立无援3、在我们看来，小说又为何要描绘鲨鱼凶残？反衬鲨鱼：接二连三成群结队凶残强悍对比——力量悬殊反抗30/474、分析人物形象：桑地亚哥是一个怎样人物形象？孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨饿、经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、机智勇敢、永不服输31/47人物描写方法行动描写细节描写心理描写语言描写老人与鲨鱼五次搏斗老人两次心理活动32/47第一次搏斗第二次搏斗第三次搏斗第四次搏斗第五次搏斗鲭鲨老人星鲨老人犁头鲨老人自言自语（重点）两条星鲨老人棍棒舵群鲨群起而攻老人奋力搏斗动作快速牙齿尖锐漂亮脊鳍反衬手法贪婪残暴身手眼光头脑智慧勇敢充满自信勇气豪迈老人高大形象老人回到港口失败者？胜利者？33/475、文中有大量人物内心独白，它有什么特点？在文中有什么作用它们真实地统计了桑地亚哥内心活动，写出他在海上漂泊这几天心态，真实地再现了老人思想与感受。这些内心独白深刻揭示了主人公那内心自豪感、坚毅以及寻求援助孤独感，而且这些内心独白反应了老渔夫桑地亚哥丰富内心世界，展示了人性光芒。所以成为海明威小说中刻画最为成功人物形象之一。34/476、怎样了解老人与鲨鱼搏斗？象征寓意人——自然象征：不幸、厄运、困境弱----强象征：勇于挑战、永不屈服、永不言败35/47象征寓意大马林鱼人生理想，对超越极限追求鲨鱼成功路上妨碍，各种各样困难老人人类中勇于与强大势力搏斗“硬汉”精神36/477、你怎样对待桑地亚哥失败？这是一场人与自然搏斗惊心动魄悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重代价，最终遭到无可挽救失败。不过，从另外一个意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，不论在怎么艰辛卓绝环境里，他都凭着自己勇气、毅力和智慧进行了奋勇抗争。所以他是一个胜利失败者，一个失败英雄，是一个“硬汉子”形象。37/478、想象训练：外貌描写也是小说塑造人物惯用手法之一，不过课文节选部分却没有写到老人外貌，同学们能不能想像一下老人外貌特征，并把它描述出来。38/47原著是这么描写老人外貌——桑地亚哥瘦削憔悴，后颈满是皱纹，脸上长着疙瘩，但他双眼像海水一样湛蓝，毫无沮丧之色。不过这些伤疤中没有一块是新。它们象无鱼可打沙漠中被侵蚀地方普通古老。他身上一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水普通蓝，是愉快而不愿认输。这两个肩膀挺怪，人非常老迈了，肩膀却依然很健壮，脖子也依然很壮实，而且当老人睡着了，脑袋向前耷拉着时候，皱纹也不大显著了。39/47讨论探究：1.老人乐观和不屈不挠精神无疑是值得必定，不过，面对注定失败，如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼出现，老人就意识到保住马林鱼希望十分渺茫。以后老人拼得筋疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。老人这么做值得吗？40/47第一句话：过程远比结果主要。

第二句话：只要有百分之一希望就要尽百分之百努力。41/472.请用精辟语句写下学习本课后感悟和启示。

*一个人成功并不在于他取得了什么，主要是在这个过程中表达出来勇敢、坚强、执着精神。

*试着把困难和挫折当做一顿难吃早餐，咽一咽总会吞下去。记住，难吃背后意味着营养。*努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。42/473.《老人与海》确实是一部让人终生受益好书，因为它给予我们太许多人生启示。摘录小说中部分精彩语句送给大家。

1.每一天都是一个新日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这么，运气来时候，你就有所准备了。2.不过话得说回来，没有一桩事是轻易。

3.“不过人不是为失败而生，”他说，“一个人能够被毁灭，但不能被打败。”

4.现在不是去想缺乏什么时候，该想一想凭现有东西你能做什么。

5.人不抱希望是很傻。

43/47愿同学们铭记这些闪烁着人类智慧和勇气光芒精彩语句，并把它们化作直面人生、战胜困难精神力量！

44/471．以下词语中加点字注音有误一项是（）A．鲭鲨（qīng）两颚（è）脊鳍（qí）攘刺（nǎng）B．绽开（zhàn）舵手（duò）咀嚼（jiáo）攥住（zuàn）C．嗜杀（shì）蹂躏（lìn）撬开（qiào）拽拉（zhuài）D．戳穿（chuō）榫头（sǔn）残骸（hái）桅杆（wéi）2.以下词语中没有错别字一组是（）A．黏液杯盘狼藉哀声叹气坐收渔人之利B．吞噬皮开肉绽水泄不通无所不用其及C．榫头甘拜下风集思广益盛名之下，其实难副D．残骸各行其事相辅相成金玉其外，败絮其中3．依次填入下文空缺处词语，最恰当一项是（）①鲨鱼飞快地

船后边鲨鱼头

水面，脊背也正在

出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽声音②他把那根棍子举到不能再高地方，结坚固实地了它一下鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上

下去了A．迫近伸出露揍滑B．靠近伸出伸打掉C．靠近露出髙敲溜D．迫近露出挺砸沉4．选出动词使用符合原文一项是（）他把舵把从舵上

掉，用它去

，去

，两只手抱住它，一次又一次地

下去。A．扔打劈砍B.找劈砍打C．拽打砍劈D.扔破打劈45/47

5．以下各句中标点符号使用不正确一项是（）A．“它咬去了大约四十磅”老头儿高声说他想：他把我鱼叉连绳子都带去啦，现在我鱼又淌了血，恐怕还有别鲨鱼会窜来呢B．他想：我现在还有什么事儿可想呢？没有什么也别去想它，只等着以后鲨鱼来到吧我希望这真是一场梦，他想：不过谁晓得呢？C．“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明可我比它更聪明可能不吧，他想可能我只是比它多了个武器吧D．我愿望太多，但眼下愿望就只有这个了他想靠得舒适些，好好地去掌舵；因为以为疼痛，他知道他并没有死6．以下各句中，加点熟语使用正确一项是（）A．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为鲨鱼B．只有一次，我在游泳时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当初我小腿就麻木了，痛得忍无可忍C．它们甚至不去紧跟着鱼气味，就并驾齐驱地直朝着小船扑来D．他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了鱼给咬住时候，他真以为感同身受7．以下说法不正确一项是（）A．这篇文章主题是海明威所提倡“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败”B．《老人与海》这部作品，除了推崇一个"硬汉精神"外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处！C．老人之所以失败，有两个原因，一是因为走得太远，二是孤军奋战D．从文中能够看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命东西，即使他是一个打鱼人46/47