动词形式与分类时态语态市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

衔接课程动词

利辛七中赵雷第1页第一部分：动词分类及物动词和不及物动词连系动词助动词情态动词第2页一.及物动词和不及物动词及物动词（能接宾语动词）

可分为跟单宾语及物动词、跟双宾语及物动词、跟复合宾语（即宾语＋宾语补足语）及物动词等比如：Mybrotherisflyingthekiteontheplayground.我弟弟正在操场上放风筝（fly后跟单宾语kite）第3页及物动词Mymothergivesmeanewbikeasthebirthdaypresent.我妈妈给我一辆新自行车作为生日礼品。（give后跟双宾语me和anewbike）Theteachermade

hisstudents

happybydoingsomegames.老师经过做游戏使得学生高兴。（made后跟宾语hisstudents和宾语补足语happy）第4页注意1·有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加to。惯用这类词有bring、give、hand、pass、pay、post、return、sell、show、teach、tell、throw、lend等。比如：Handmethatbook,please.=Handthatbooktome,please.请递给我那本书。第5页注意有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加for。惯用这类词有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。比如：Mymomboughtmeanicebackpack.=Mymomboughtanicebackpackforme.我妈妈为我买了一个好看书包。第6页注意2.及物动词有被动语态形式。比如：Alittlegirlopenedthedoor.一个小女孩打开了门。（主动语态）Thedoorwasopenedbyalittlegirl.门被一个小姑娘打开了。（被动语态）第7页不及物动词不及物动词普通不能够接宾语，不过有时和介词或副词一起使用，能够接宾语。比如：Thelittleboyrunsquickly.这个小孩子快速地跑了。Wearrivedatthestationatfive.我们五点抵达了车站。第8页注意1.大多数动词既可作及物动词也可作不及物动词。惯用这类动词有open、close、start、change、drive、play、meet、win、study等。比如：Thegirlturnedherheadandsmiled.这个女孩子转过头笑一笑。（turn是及物动词）Sheturnedandwalkedbacktotheclassroom.她转过身走回教室。（turn是不及物动词）第9页注意有一些及物动词用作不及物动词能够表示被动意思。这个时候句子主语是物而不是人。比如：Mybookssoldoutinaweek.我书一个星期内卖完了。第10页二.连系动词连系动词也称为系动词，用于连接主语和表语，表示主语身份、性质、状态。连系动词有一定词义，但不完整，不能单独做谓语，必须和表语连用，组成系表结构。比如：Youareateacher,butnotagoodone.你是一个老师，但不是好老师。Wefeelveryhappywhenweknowit.当我们知道这个时候，我们都非常高兴。第11页连系动词英语经惯用到连系动词有：(1)状态连系动词：表示主语状态、性质、身份。惯用有be。Myfatherisverystrong.我父亲非常强壮。(2)连续连系动词：表示继续或保持一个状态或情况。惯用有：stay（保持），remain（保持），continue（继续）等。第12页(3)表象连系动词：用来表示“看起来”这一概念词。常见有appear（看起来），seem（看似），look（看起来）。YourmotherlooksmuchyoungerthanIthought.你妈妈比我想象得年轻多了。(4)感官连系动词：惯用有feel（摸起来)，taste（尝起来)，smell（闻起来)，sound（听起来）look（看起来)。Themilktastesalittlesour.这牛奶品尝起来有点酸。第13页(5)转变或结果连系动词：become（变为)，get（成为)，grow（长得)，turn（变得)，go（变得)等。Ourvillageisbecomingmoreandmorebeautiful.我们村庄正在变得越来越漂亮。

第14页三.助动词助动词本身没有词意，或者意义不完全，不能单独作谓语，只能和别动词一起在句子中作谓语，帮助动词组成各种时态、语态等及否定、疑问、强调等。主要助动词有：be，do，have，shall，will等。比如：第15页助动词Willyouhaveasportsmeetingnextweek?你们下一个星期举行体育运动会吗？Isyourmothercooking？你妈妈在做饭吗？Don’tbelateforclassnexttime.下次上课不要再迟到了。第16页四.情态动词情态动词普通没有些人称和数改变，在句子中不能单独作谓语，只能和其它动词连用作谓语，表示说话人语气和情感。主要情态动词有：can，may，must，need，would，could，might，dare等。第17页注意事项(1)含must普通疑问句，必定回答仍用must，否定回答则用needn’t或don’thaveto，表示“无须”。普通不能用mustn’t，因为mustn’t表示“不能够、禁止”，语气很强。比如：—MustIfinishmyhomeworknow?我必须现在完成作业吗？—No,youneedn’t.不，无须要。第18页(2)may开头普通疑问句，必定回答用may，否定回答用mustn’t比如：—MayIsmokehere?我能够在这里吸烟吗？—No,youmustn’t.不，不能够。(3)表示可能性或推测时，can多用于否定句或疑问句，cannot表示“不可能”；may多用于陈说句，maynot表示“可能不”；must只用于必定句，表示“一定、准是”。第19页Youmayberightormaynotberight.你可能对也可能不对。Thenewscan’tbetrue.这消息不可能是真。Shemustbeangry.她一定是生气了。第20页(4)need用作情态动词主要用于否定句、疑问句和条件句，表示“需要”，也能够作实义动词，后跟名词、代词、不定式、动词-ing形式等。need开头普通疑问句，必定回答用must。Heneedstogetsomesleep.他需要睡一会。（实义动词）第21页Youneedn’tcomeifyouarebusy.假如忙，你就无须来了。（情态动词）—NeedIcometomorrow?我明天需要来吗？—No,youneedn’t./Yes,youmust.不，没必要。/是，你必须来。（情态动词）第22页(5)usedto表示“过去经常”，现在并不如此了。常与过去时间状语连用，否定形式是usen’tto或don’tuseto。普通疑问句将used提前或用“Did…useto…?”Weusedtogothereeveryyear.我们过去每年去那儿。第23页(6)haveto意思靠近must，不过must强调说话者主观意愿。haveto强调客观上必要性，常译成“不得不“。haveto能够用于各种时态，其疑问句、否定句都要借助do组成。Doyouhavetoleavenow?你现在必须走了吗？Youdon’thavetogetupearly.你没有必要早起。第24页(7)beableto表示详细能力，与can使用方法相近，can只有普通现在时和普通过去时，beableto可用更多时态。was/wereableto侧重又能力而且成功地做成了某事，而could只表示过去具备某种能力。ThemathsproblemwashardbutIwasabletoworkitout.这道数学题极难，但我做出来了。第25页易错点点拨1.及物动词和不及物动词之间误用。Thesunraisesintheeastandsetsdowninthewest.〔解析〕本题考查及物动词raise和不及物动词rise区分，本句没有宾语，所以用不及物动词，raise是及物动词，意思是“举起、筹集”。表示太阳从东方升起用不及物动词rise。所以把raise改为rise。第26页2.连系动词使用方法失误。(1)Thefoodyourmothermakesforuseatswell.〔解析〕本题考查动词和连系动词使用方法区分。从本句子意思了解是用连系动词tastes表示“尝起来”，连系动词后用形容词作表语。所以把eatswell改为tastesgood。(2)Thatkindofcakesistastedverywell.〔解析〕本题考查动词和连系动词使用方法区分。taste是连系动词，没有被动语态形式，所以把istasted改为tastes。第27页3.一些情态动词之间误用。(1)Mylittlebrotherwillcangotoschoolnextyear.〔解析〕本题考查情态动词can和beableto不一样使用方法。can和beableto在表示能力时候，can用于普通现在时和普通过去时，beableto用于各种时态。所以把willcan变为willbeableto。(2)Lookatthattallman.Hemaybeournewteacher.〔解析〕本题考查情态动词maybe和副词maybe区分。maybe是副词相当于perhaps，它意思是“大约、或许”，在句子中不能作谓语。而maybe是情态动词may和be连用在句子中作谓语，表示“可能是”，所以把maybe改为maybe。第28页第二部分：动词形式动词原形第三人称单数形式现在分词（动名词）过去式和过去分词第29页一.动词原形

动词原形就是不用to动词不定式，也就是词典中出现动词原来形式比如：be（是），work（工作），study（学习），write（写）等。动词原形使用方法很多，经常考查使用方法有：第30页(1)在普通现在时中主语不是第三人称单数形式，其谓语动词接动词原形。比如：WeoftenwatchTVathomeaftersupper.晚饭后我们经常在家看电视。(2)在句型whynot后面接动词原形，表示提议，比如：Whynotgothereonfoot?为何不步行去那里？(3)在hadbetter后面要用动词原形。You’dbetterfinishyourhomeworkbeforesupper.你最好在晚饭前完成作业。第31页(4)在句型Letsomebody后面接动词原形。Let’splayvolleyballafterschool！咱们放学后打排球吧！(5)感官动词和使役动词后接动词原形作宾语补足语。比如：Yourwordsmakemefeelangry.你话让我感到生气。(6)在祈使句开头用动词原形。比如：Comeandbuyyourbooksatourbookshop.到我们书店来买你需要书。第32页(7)在情态动词后。比如：Canyouswimacrossthisriverinanhour?你能在一小时内游过那条河吗？(8)在do、will、would等助动词后用动词原形。DideverybodywanttogotherelastMonday?上周一每个人都想去那里吗？第33页二，第三人称单数形式动词第三人称单数形式就是句子主语是第三人称单数形式，而且谓语是普通现在时，谓语动词应该用第三人称单数形式，即动词原形后面加-s或者-es。比如：MysisteroftenwatchesTVwithusathome.我妹妹经常和我们一起在家看电视。第34页动词第三人称单数形式组成：(1)普通情况下在动词后加字母－s。比如：work－workswrite－writestake－takes(2)以字母s，x，ch，sh结尾或以字母o结尾动词加-es。比如：watch－watchespass－passescatch－catchesdo－doesgo－goes(3)以辅音字母＋y结尾动词，先把字母y变为i再加-es。比如：carry－carriestry－tries第35页三.现在分词动词现在分词形式由动词原形＋ing组成，普通和be动词连用组成现在进行时、过去进行时或用作非谓语动词。比如：ThegirlisstudyingEnglishathomenow.这个小女孩正在家里学习英语。Isawaboylyingontheground.我看见一个男孩躺在地上。第36页现在分词组成：(1)普通情况下直接加-ing。比如：buy－buyingdrink－drinkingfind－finding(2)以不发音字母－e结尾动词，去掉字母e加-ing。比如：take－takingcome－comingbecome－becoming第37页(3)以重读闭音节结尾单词，末尾只有一个辅音字母动词，双写此辅音字母，再加-ing。比如：sit－sittingstop－stoppingbegin－beginningforget－forgetting(4)部分以ie结尾单音节动词，先把ie变为y，然后加－ing。比如：die－dyingtie－tyinglie－lying第38页四.过去式和过去分词

动词过去式主要用来组成普通过去时；过去分词是用来组成现在完成时、过去完成时和被动语态，也可用作非谓语动词。规则动词过去式和过去分词改变以下：(1)普通情况下直接加-ed。比如：work－worked－workedhelp－helped－helped第39页(2)以不发音字母e结尾动词，直接加字母-d。比如：live－lived－livedlike－liked－liked(3)以辅音字母＋y结尾动词，先把字母y变为i，再加-ed。比如：carry－carried－carriedstudy－studied－studiedtry－tried－tried(4)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写此辅音字母，然后加-ed。比如：permit－permitted－permittedprefer－preferred－preferred第40页不规则改变

英语中有一些动词过去式和过去分词是不规则改变。不规则改变动词有二百多个，但它们使用频率尤其高.不规则改变能够分为以下几个形式：第41页(1)A－A－A形式动词原形、过去式和过去分词三个形式一样。比如：cut－cut－cutput－put－putcost－cost－costlet－let－letset－set－sethit－hit－hit第42页(2)A－B－B形式过去式和过去分词一样。比如：bring－brought－broughtbuy－bought－boughtcatch－caught－caughtbuild－built－builtfind－found－foundleave－left－left第43页(3)A－B－A形式动词原形和过去分词一样。比如：come－came－comerun－ran－runbecome－became－become(4)A－B－C形式

动词原形、过去式和过去分词都不一样。比如：begin－began－begundo－did－donego－went－gonesee－saw－seen第44页A－B－C形能够分为两种：A.过去分词在动词原形基础上改变。比如：go－went－gone(gone由go变成)rise－rose－risen(risen由rise变成)。B.过去分词是由过去式改变来。比如：choose－chose－chosenbreak－broke－broken第45页易错点点拨1.动词原形和第三人称单数误用，比如：(1)Thelittleboydohishomeworkwithhisstudentsintheclassroom.〔解析〕本题考查动词第三人称单数使用方法。句子主语thelittleboy是第三人称单数形式，所以谓语动词用第三人称单数形式，do第三人称单数形式是does。所以把do改为does。

第46页(2)Somestudentswantstogotherebybus.〔解析〕本题考查动词原形使用方法。句子主语是复数形式，所以谓语动词用原形，要把wants改为want。(3)Mymotherdoesn’toftencarriessomewaterforus.〔解析〕本题考查在助动词does后用动词原形使用方法。应该把carries改为carry。第47页2.动词原形和现在分词误用，(1)Ourteachersarewatchtheactionmoviesintheiroffices,now.〔解析〕本题考查动词现在分词用于现在进行时使用方法。从句意可判断是用现在分词和be连用组成现在进行时。所以把watch改为watching。第48页

(2)Therearealotofpeopleworkonthehill.〔解析〕本题考查动词现在分词使用方法，work在therebe句型中不能再作谓语，依据句意，应该用现在分词作定语，表示“正在工作人们”，所以把work改为working。(3)WhynotcominghereandwatchTVwithme?〔解析〕本题考查动词原形使用方法，whynot是whydon’tyou缩写形式，后面要用动词原形，所以把coming改为come。第49页

3.动词原形、过去式和过去分词误用(1)Mylittlesistergoestoschoollastnight.〔解析〕本题考查动词普通过去式使用方法。从时间状语lastnight能够判断用动词应该用过去时，所以把goes改为went。第50页(2)MybrothersaidthathehadalreadywenttoBeijing.〔解析〕本题考查过去完成时使用方法，从宾语从句和时间状语already能够判断是用过去完成时，过去完成时由had+过去分词组成，所以把went改为gone。第51页(3)Itissaidthatthemoviewaswrotebyhismother.〔解析〕本题考查动词被动语态使用方法，宾语从句主语和谓语动作是被动关系，应该用过去分词和be动词连用组成被动语态，所以把wrote改为written。第52页Practicemakesperfect!1.变ing形式become__________

find__________

begin__________

stop__________

lie__________

die__________

2.变过去式和过去分词carry____________________prefer____________________like____________________work____________________cost____________________buy____________________becomingfindingbeginningstoppinglyingdyingcarriedcarriedpreferredpreferredlikedlikedworkedworkedcostcostboughtbought第53页Practicemakesperfect!be填空1、Kitty

anEnglishgirl.2、We

students.3、I

fromTaizhou.4、She

tall.5、LucyandLily

goodfriends.6、Thosechairs

broken.7、Thebag

mine.第54页Practicemakesperfect!填空1.I______（finish）allmyworkbeforeI______（leave）.2.---Let’sgoouttoplayfootball,shallwe?

---OK.I________(come).3.I______（be）tired.I______（go）tobedearlytonight.第55页Practicemakesperfect!改错Tom’sclassmateslistenstoEnglishontheradioeveryevening.Ifitisn’train,hewillcomehereontime.Hehasalreadybeenobtainedascholarship._____________________第56页Thankuforurlistening!第57页动词时态和语态

英语动词时态共有十六种，初中主要有八种：普通现在时普通过去时、普通未来时、现在进行时、现在完成时、过去完成时，过去进行时、过去未来时、第58页时态组成式时一般进行完成现在do/doesam/is/aredoinghas/havedone过去didwas/weredoinghaddone将来shall/willdois/am/aregoingtodoshould/

woulddowas/weregoingtodo\第59页一·普通现在时使用方法（1）表示经常发生动作或者经常存在状态。经常和表示时间状语often，always，usually，sometimes，everyday等连用。比如：Mysisterusuallygoestoschoolonfoot.我姐姐经常步行去上学。Weoftencometoschoolatsixinthemorning.我们经常在早上六点到学校。第60页（2）表示某种习惯或者能力，也能够表示职业、特征等。比如：Mymotheroftengetsupveryearlyinthemorning.我妈妈经常在早上起床很早。Thiskindofcarrunsveryfast.这种小汽车跑得非常快。第61页（3）表示客观事实、客观规律或者客观真理。比如：Thiskindoftreesnevergrowsinthedesert.这种树从来不在沙漠里生长。Doyouknowthatknowledgeispower?你知道知识就是力量吗？第62页（4）在时间、条件、让步等状语从句中，表示未来动作。比如：They’llbesohappywhenItellthem.Ifyouaren’thereontimetomorrow,I’llwritetoyourparents.

第63页注意：（1）普通现在时第三人称单数：在普通现在时中，假如句子主语是第三人称单数形式，谓语动词用其第三人称单数形式。比如：MyfatheroftenwatchesTVafterdinnerathome.我父亲经常在晚饭后在家看电视。第64页（2）普通现在时谓语假如是实义动词，其否定句和普通疑问句要用助动词do，第三人称单数用does，doesn’t来组成。比如：Mylittlebrotherdoesn’tdohishomeworkatschool.我小弟弟不在学校做家庭作业。第65页二·动词普通过去时使用方法1）表示过去经常发生动作或者过去经常存在状态。常与表示过去时间状语yesterday，justnow，amomentago，lastweek/year/night，in1985，inthosedays，whenIwasatmiddleschool等连用。Theywenttocollegelastyear.他们是去年上大学。Wehadagoodtimeintheparkyesterday.我们昨天在公园玩得很高兴。第66页（2）表示过去接连发生一系列动作。比如：Weplayedfootballfirst，thenwentboatingandfishing,andatlasthadapicnicthere.我们先踢足球，然后去划船、钓鱼。最终我们在那里野餐。第67页（3）在时间、条件、让步状语从句中，表示过去未来动作。ShetoldmethatshewouldnotleaveuntilIcameback.她告诉我我回来她才会离开。第68页注意：1）表示过去经常或重复动作，而现在却不这么做了，也能够用usedto+动词原形来表示。比如：Iusedtogetupverylate.我过去总是起床很晚。第69页2）假如主句谓语动词是现在完成时，since引导时间状语从句用普通过去时。比如：Wehavemadealotoffriendssincewecamehere.自从我们来到这里以来已经交了很多朋友。第70页（3）谈论某人出生日期经惯用普通过去时。比如：—Whenwereyouborn?你是什么时候出生？—Iwasbornin1983.我出生于1983年。第71页三.现在进行时使用方法1）表示说话时候正在发生动作，经常与时间状语now，atpresent，atthistime/moment等连用。比如：Theboysareplayingfootballovertherenow.这些男孩子们正在那边踢足球。MyfatheriswatchingTVwithmymothernow.我父亲正在和妈妈一起看电视。第72页（2）表示现阶段正在进行着动作，但不一定在说话时正在进行。经常与now，thesedays等时间状语连用。比如：IamlearningFrenchinBeijingthesedays.这些天我正在北京学法语。第73页3）一些瞬间动词现在进行时能够表示普通未来时表示“即将……”，常有表示未来时间状语。惯用这类动词有come，leave，go，arrive，die等。比如：Hurryup!Thebusiscoming.快点！公共汽车马上就要开了。Heiscomingbacktomorrow.他明天会回来。第74页四.过去进行时使用方法：

表示说话过去某个时候或某一阶段正在进行动作。这一特定时间除了有上下文暗示外，经常和表示过去时间状语then，amomentago，atthistimeyesterday，attenlastnight，atthattime/moment等连用。比如：—Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?昨天这个时候你正在做什么？—Iwascookingwithmymother.我正和我妈妈一起做饭。第75页五.普通未来时使用方法

表示未来发生动作或者存在状态。常和表示未来时间状语，如tomorrow，nextweek/year/month，thisafternoon/evening，tonight，inafewdays，whenhecomes等连用。组成：1）will/shall＋动词原形2）begoingto＋动词原形。其中shall用于第一人称，will用于第二和第三人称。比如：I’llcomeandhelpyoutomorrow.HewillgotoBeijingandseehisfathernextweek.第76页注意：（1）shall普通和第一人称代词连用组成shallI或者shallwe普通疑问句，用来问询对方意图和愿望，征求他人同意等。比如：Shallwegoswimmingthisafternoon?今天下午我们去游泳好吗？第77页（2）助动词shall引发普通疑问句征求他人同意时，回答不能用Yes,youshall或者No,youshallnot，应该用Yes,pleasedo.或者No,pleasedon’t.比如：—ShallIclosethewindow?我把窗户关上好吗？—No,pleasedon’t.不，别关。第78页（3）begoingto+动词原形，惯用来表示已经决定或安排要做事，也用于表示必定或很可能发生事。比如：Theyaregoingtofinishtheworkthisevening.他们打算今天晚上完成这项工作。It’sgoingtosnow.要下雪了。第79页六.过去未来时使用方法

表示过去某个未来时间发生动作或者存在状态。第一人称用should＋动词原形，其它人称用would＋动词原形。也能够用was/were+going+to＋动词原形。过去未来时经惯用在间接引语中，主句谓语动词是普通过去时。比如：Yourfathersaidhewasgoingtovisityourschoolnextweek.你父亲说他下个星期要到你学校参观。Theysaidtheywouldcomethenextday.他们说第二天就回来。第80页七.现在完成时使用方法（1）表示动作发生在过去动作对现在造成影响或者结果，而这种影响或者结果往往是说话人兴趣所在。惯用状语有already,yet,not…yet,now,just,bythistime等。比如：Thebushascomehere.公共汽车已经来了。Someonehascleanedthewindow.有些人已经擦了窗户第81页（2）表示过去已经开始，连续到现在而且可能继续下去动作。常与表示一段时间状语连用，如today,thisweek/month/summer,lately,recently,thesedays,sofar,inthepastfewdays,sincetheendoflastyear,foralongtime等。Wehavelivedherefortwoyears.我们在这里住了两年了。第82页注意：（1）buy，borrow，die等非延续性动词（也称为瞬间动词）必定形式普通不能和表示一段时间for短语及since短语（或从句）连用，这时要用对应动词代替这些非延续性动词。比如：Ihaveboughtthebikefortwoyears.我买这辆自行车两年了。(√)Ihavehadthebikefortwoyears.第83页瞬间动词与延续动词转换：buy—havestop—beoverleave—beawaycomeback—bebackborrow—keepdie—bedeadbegin—beonfallasleep—beasleeparrive—beheregetup—beupjoin—bein／beamember第84页比如：Theyborrowedthebooktwoweeksago．→Theyhavekeptthebookfortwoweeks．Amonthhaspassedsincehelefthome.→Hehasbeenawayfromhomeforamonth.第85页2）注意以下表示法含义及使用方法：havebeen(to):去过或到过（某地）（表示某人过去经历）havegone(to)：去（某地）了（现在可能已在某地）havecome(to)：来（某地）了（现在可能已在某地）havebeenin…+一段时间:已在某地一段时间了第86页比如：HehasbeentoHangzhouseveraltimes.HehasgongtoHangzhou,sohecan'thelpus.Hehascometoourcity.Let'sgotovisithim.ShehasbeeninLondonforhalfayear.第87页（3）现在完成时和普通过去时区分：现在完成时强调这一动作与现在关系，如对现在产生结果、影响等，所以不能和表示过去时间状语连用；普通过去时只表示过去事实，不表示和现在关系，能够和表示过去时间状语连用。比如：—Haveyouseenthefilm?—Yes,Ihave.(表示结果：已经看过了，所以了解了这部电影)

第88页—Whendidyouseeit?—IsawitlastSunday.(表示事实：过去做一件事时间)Hehastaughtthisclassfortwoyears.（现在仍教着，或者刚才停顿）Hetaughtthisclassfortwoyears.（过去教过）第89页八过去完成时使用方法：

过去完成时和现在完成时使用方法基本相同，表示某个动作在过去某个时间之前已经完成，即“过去过去”。现在完成时以现在为基准，而过去完成时则以过去某个时刻为基准。见下列图：

Ihadfinishedmyhomeworkbeforeyoucamehere.

第90页过去完成时经常和by＋过去时间，when，before等引导时间状语从句连用。比如：ThebushadalreadyleftbythetimeIgotthere.在我抵达那里之前，公共汽车已经开走了。Whenwegotthere,thefilmhadalreadystarted.当我们抵达那里时候，电影已经开始了。第91页在含有间接引语宾语从句中，主句经常是普通过去时，从句惯用过去完成时。比如：Hetoldmethathehadalreadyseenthefilm.他告诉我他已经看过那部电影了。第92页易错点点拨1.助动词和实义动词混同。Shedoesn’therhomeworkathome.〔解析〕本句是普通现在时否定句，主语she是第三人称单数形式，所以谓语动词组成否定句时候用助动词doesn’t，后面要加上谓语动词原形do。所以把doesn’t改为doesn’tdo。第93页2.普通现在时和现在进行时混同。Look!Alltheboysplaygamesunderthetree.〔解析〕.从句子look能够判断后句谓语是在看时候正在发生动作，所以用现在进行时，而普通现在时即使表示经常性动作或状态，不强调动作正在进行，所以要把play改为areplaying。第94页3.普通过去时忘记使用谓语过去时形式。Wheredoesyourfathergolastnight?〔解析〕本题是考查动词普通过去时使用方法，从句子时间状语lastnight能够判断是表示过去时间，所以用普通过去时，在组成疑问句时候用助动词did，后面用动词原形。所以把does改为did。第95页4.普通过去时和过去完成时使用方法混同。Welearnedthreehundredwordsforthelasttwoyears.〔解析〕本题是考查动词到现在完成时使用方法，从句子时间状语forthelasttwoyears能够判断是现在完成时表示从过去开始到现在学习结果，所以把learned改为havelearned。(for是否能够改成in)第96页5.瞬间动词用作延续性动词。Mymotherhascomebackforamonth.〔解析〕本题是考查现在完成时使用方法，从句子时间状语foramonth能够判断表示“已经回来一个月了”应该用现在完成时，不过come是瞬间动词，在必定句中不能与一段时间连用，应该把hascome改为hasbeenback。第97页6.时态在状语从句中误用。Wewillcallyouwhenyourfatherwillcomehere.〔解析〕本题是考查在时间状语从句中用普通现在时表示未来使用方法。主句用普通未来时，时间状语从句用普通现在时代替未来。所以把willcome改为comes。第98页7.宾语从句中时态不对应。Heaskeduswhatwewilldotomorrow.〔解析〕本题是考查在宾语从句中时态对应。主句谓语动词是普通过去时，宾语从句中普通要用对应过去时，即从句中原来普通未来时普通要改成过去未来时，另外还要对时间状语加以调整。原句应改为：Heaskedwhatwewoulddothenextday.第99页语态

英语动词有两种语态：主动语态和被动语态，主动语态表示句子主语是谓语动作执行者；被动语态是表示句子主语是谓语动作承受者。Weoftencleantheblackboard.（我们是擦黑板执行者即主动语态）Theblackboardisoftencleanedbyus.（黑板是clean承受者即被动语态）。第100页1.被动语态组成：被动语态由be＋动词过去分词组成，有各种时态。（1）普通现在时被动语态：am/is/are＋过去分词。Thesongisoftensungbythelittleboys.这首歌经常被男孩子唱。（2）普通过去时被动语态：was/were＋过去分词。Thesch