第2课时精读引领课《跨越百年的美丽》+图书《假如可以再生-我仍选择中国》省公开课一等奖全国示范课微课

2《跨越百年漂亮》+图书《假如能够再生，我仍选择中国》

六年级下册第五单元1/19一、解读单元导读,导入新课

同学们，今天我们学习是第五组中课文，我们先读读单元导读，了解一下这个单元主题是什么，学习这个单元有哪些详细要求。

这节课我先走进第一篇课文《跨越百年漂亮》，在把握课文内容基础上，体会科学精神含义。

2/193/1918跨越百年漂亮4/19二、交流预习收获,把握主要内容1.课前同学们已经预习过了课文，你在看到题目标时候有什么疑问？师：人们常说红颜易逝“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”漂亮很轻易随时间六十，但居里夫人漂亮却跨越百年，定格在历史上，这是为何，这是一个怎样漂亮？在下面学习中我们一起去感受。5/192.谁能说一说课文主要内容是什么？（本文经过写居里夫人提炼镭艰难和捐赠奖金、给女儿玩奖章，表达了居里夫人坚定执着、为科学献身精神和淡泊名利品质。）6/191.朗诵批注自由朗诵3、4段，从中你读出了居里夫人怎样科学精神呢？划出感受深刻句子，写下批注。三、品读语句，感悟精神7/192.交流感悟

（1）化验室只是一个废弃破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里矿渣。师：棚里有几个天窗，夏天阳光只直射进来，里面热得像蒸笼一样，天一下雨，雨就落到屋子各个角落，居里夫人把漏雨地方用粉笔圈起来，不敢把仪器和笔记本放在那里。即使条件如此艰辛，但在这个废弃棚子里，玛丽终日（生读：在烟熏火燎中搅拌着锅里矿渣）。8/192.交流感悟

（2）但她什么也不论，只是默默工作。9/19

但她什么也不论，只是默默工作。

尽管

,但她什么也不论，只是默默工作。10/19（3）了解“漂亮”师：镭射线无声地侵蚀着她肌体，漂亮健康容貌在悄悄隐退，逐步变得眼花耳鸣，满身乏力，此时你以为居里夫人还漂亮吗？2.交流感悟

（3）了解“漂亮”

师：镭射线无声地侵蚀着她肌体，漂亮健康容貌在悄悄隐退，逐步变得眼花耳鸣，满身乏力，此时你以为居里夫人还漂亮吗？11/19

玛丽性格里天生有一个更可贵东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着追求。这种可贵性格与高远追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大发觉同时，也完成了对人生意义发觉。（学生结合本文谈谈对人生意义感受）12/19

玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄脸庞显出坚定又略带淡泊神情，那双微微内陷大眼睛，让你以为能看透一切，看透未来。13/19

居里夫人外在美，

白净端庄眼深邃。

居里夫人精神美，

烟熏火燎搅矿渣，

酸碱烧身全不顾，

三年九月出奇迹，

蓝色荧光惊世人；

捐奖金，玩奖章，

淡泊名利品格高，

跨越百年漂亮，

名垂千古永不朽。14/19方法总结抓住关键词，联络上下文事为科学献身精神

和淡泊名利品质在说明一个道理时，经过详细事例进行讲述，能够让我们更清楚深刻体会到这个道理内涵.15/19四、学以致用，拓展阅读阅读主题阅读图书5第9页《假如能够再生，我仍选择中国》，抓住关键词，联络上下文谈感受，体会邓稼先身上有怎样科学精神。文章写了哪些事例来说明？16/19本文写了邓稼先先生隐姓埋名28年，为国家事业贡献终生，即使是生命最终依然在坚持工作，表达了他不计名利、默默无闻、无私贡献、勇于探索科学精神。事件：邓稼先接收任务，与家人分别；邓稼先在简易防护下去查找爆炸失败原因；在重病缠身时，邓稼先依然坚持工作。17/19五、重视积累，延伸课外1.背诵自己喜欢部分，誊录自己喜欢句子。2