《照明拖鞋导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《照明拖鞋》导学案第一课时导语：《照明拖鞋》是一部讲述了一个平凡小人物的翻身故事，通过主人公努力奋斗、坚持不懈的精神，展现了积极向上的生活态度。通过这部作品，我们可以看到小人物也有大作为的可能，只要我们肯努力奋斗，坚持梦想。一、导学目标1.了解《照明拖鞋》的作者、出版时间以及主要内容。2.了解作品主题和内涵，明白故事中的寓意。3.通过阅读《照明拖鞋》，培养学生的积极向上的生活态度，激发学生勇敢追求梦想的信心和勇气。二、导学内容1.导入：请同学们思考一个问题：你们有没有经历过在困境中努力奋斗、坚持梦想的经历？你们是如何克服困难，最终取得成功的呢？2.导学重点：（1）了解《照明拖鞋》的作者、出版时间以及主要内容；（2）领会作品主题和内涵，理解故事中的寓意；（3）通过阅读《照明拖鞋》，激发学生积极向上的生活态度，培养学生勇敢追求梦想的信心和勇气。3.导学步骤：（1）介绍作品：《照明拖鞋》是一部描写一个平凡小人物的励志小说，作者讲述了主人公在困境中不断努力奋斗，最终实现自己的梦想的故事。（2）讲解主要内容：小说主要讲述了一个普通的拖鞋手工艺人，在遭遇困境后如何凭借坚持不懈、努力奋斗最终成为行业精英的故事。（3）分析作品主题和内涵：通过主人公的奋斗历程，表达了“不放弃，努力奋斗”的精神，让学生明白只要坚持不懈、努力奋斗，就能实现自己的梦想。（4）启发思考：请同学们回顾自己的成长历程，思考自己曾经遇到的困难和挑战，你们是如何克服困难，最终取得成功的呢？你们又有什么梦想和目标需要努力奋斗呢？三、导学延伸1.请同学们结合自己的经历，写一篇读后感，谈谈自己对《照明拖鞋》这个故事的理解以及自己的感悟。2.以《照明拖鞋》为题目，设计一份心得体会，分享你所感受到的鼓舞和启示。四、导学反馈请同学们将自己的读后感或心得体会交到老师处，老师会进行评阅并给予及时反馈。通过这次导学活动，相信同学们能够深刻理解《照明拖鞋》这个故事所传达的积极向上的生活态度和努力奋斗的精神，激发学生追求梦想、勇往直前的信心和勇气。希望同学们在以后的学习和生活中能够充满信心，坚定梦想，不断努力，成为优秀的人才！第二课时一、导学目标：1.了解《照明拖鞋》的背景故事及作者简介。2.了解小说的主要情节和主题。3.分析小说中的人物形象和情节发展。4.理解小说中所蕴含的道德和价值观。5.提升阅读理解和文学鉴赏能力。二、导学内容：《照明拖鞋》是一部现代青少年小说，讲述了一个普通男孩发明了一双具有照明功能的拖鞋，改变了自己和家人的生活。作者是某某，他是一位年轻的作家，擅长描写少年儿童的成长故事。小说的主要情节是：男孩小明在清洁工作中受到启发，发明了一双具有照明功能的拖鞋。通过这双拖鞋，小明不仅解决了自己的夜间行走问题，还帮助了家人和周围的人。然而，小明也面临着各种困难和挑战，最后是如何克服困难，实现梦想。小说的主题主要是：勇于创新和努力实现梦想。通过小明的故事，作者传达了勇于创新、勇于尝试的精神，以及对梦想坚持不懈的信念。同时也反映了现代社会对于科技创新和智慧生活的需求。三、导学问题：1.小明是如何受到启发发明照明拖鞋的？2.小明的照明拖鞋解决了什么问题？3.小明在发明照明拖鞋的过程中遇到了什么困难？4.小明是如何克服困难，实现梦想的？5.小说《照明拖鞋》传达了哪些主题和价值观？四、导学任务：1.阅读小说《照明拖鞋》，理解故事情节和人物形象。2.思考小明的行为和心路历程，分析其品格和成长过程。3.总结小说所传达的道德和价值观，思考自己的人生态度和价值取向。4.撰写读后感或心得体会，表达对小说的理解和感悟。五、导学延伸：1.设计一个类似小明发明的创新产品，并进行描述和演示。2.开展关于创新和梦想的主题讨论，分享自己的梦想和努力经历。3.组织朗读或小品表演，展示对小说《照明拖鞋》的理解和表达。通过本导学案的学习，相信同学们能够更好地理解《照明拖鞋》这部小说，感受到