《口语交际-请你支持我导学案-2023-2024学年语文统编版》

《口语交际_请你支持我》导学案第一课时一、导语本次导学案将围绕口语交际的重要性展开，通过学习《口语交际：请你支持我》这一话题，帮助学生提高口语表达能力，培养自信心，增强人际沟通能力。在日常生活中，口语交际是必不可少的，无论是与同学、老师还是朋友之间的交流，都需要良好的口语表达能力，因此本次学习将着重强调这一点。二、学习目标1.了解口语交际的重要性，认识口语表达对人际交往的影响。2.学习有效的口语交际技巧，提高口语表达能力。3.培养自信心，培养团队合作意识，增强人际沟通能力。三、学习内容1.口语交际的定义和作用2.口语表达技巧及注意事项3.与他人进行口头沟通的重要性四、学习重点1.口语交际在日常生活中的重要性2.如何提高自己的口语表达能力3.主动与他人进行口头沟通的重要性五、学习过程1.暖身活动：通过小组讨论，学生分享自己在日常生活中的口语交际经验，引导学生思考口语交际的重要性。2.学习内容导入：介绍口语交际的定义和作用，引导学生认识口语表达对人际交往的影响。3.学习技巧讲解：通过播放视频或讲解口语表达技巧及注意事项，帮助学生掌握有效的口语交际技巧。4.学习互动：进行角色扮演活动，让学生在模拟情境中实践口语表达能力，培养自信心。5.知识检测：出示相关案例，让学生运用所学知识进行分析和解决问题。6.思考拓展：组织学生围绕口语交际的重要性展开思考，并分享自己的感悟。七、总结反思经过本次学习，相信学生们能够更好地认识口语交际的重要性，掌握有效的口语表达技巧，培养团队合作意识，增强人际沟通能力。口语交际是一项需要不断练习和提升的技能，希望同学们能够在日常生活中多加练习，不断提高自己的口语表达能力，展现自信和魅力。在今后的学习生活中，希望同学们能够牢记口语交际的重要性，在与他人交流时保持积极的沟通态度，勇敢表达自己的想法，建立良好的人际关系。期待同学们在口语交际方面取得更大的进步，展现出自己的无限潜力。愿我们都能成为口语交际的高手，展现出自信和魅力。第二课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够提出请求并得到他人的支持，培养学生良好的沟通技巧和交际能力。学习内容：1.学习如何用礼貌的方式提出请求2.学习如何表达他人的支持并回应学习重点和难点：重点：学会用礼貌的方式提出请求，学会表达感谢和回应支持难点：在实际情境中运用所学内容进行口语交际学习过程：一、导入（5分钟）老师通过一段情境引入本课学习内容，让学生感受到“请求”和“支持”的重要性。例如，假设某位同学需要帮助，但不知道如何向他人提出请求，让学生思考他该如何做才能得到帮助。二、学习（30分钟）1.学习如何用礼貌的方式提出请求老师给学生展示几种礼貌的请求方式，并让学生模仿练习。例如，“请你帮我个忙，可以帮我翻译一下这段英文吗？”，“不好意思，能不能借我一支笔？”等等。2.学习如何表达他人的支持并回应老师给学生展示几种表达感谢和回应支持的方式，并让学生模仿练习。例如，“谢谢你的帮助，我真的很感激！”，“没想到你这么热心，谢谢你！”等等。三、练习（20分钟）1.分组练习将学生分成小组，让他们在小组内练习提出请求和回应的对话。每组展示一些情境，让学生在实际情境中运用所学内容进行口语交际。2.实际情境练习老师设立几个实际情境，让学生在课堂上模拟真实的对话，提出请求并得到他人的支持。四、总结（5分钟）通过本节课的学习，学生能够掌握如何用礼貌的方式提出请求，并学会表达感谢和回应支持。老师引导学生总结学习内容，强调在日常生活中要善于沟通和表达。五、课后作业请学生回顾今天的学习内容，并在日常生活中尝试运用所学内容进行口语交际。同时，要求学生写一篇作文，描述一次自己请求他人支持的经历，并分析请求的方式以及他人的回应。通