《青春萌动作业设计方案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《青春萌动》作业设计方案第一课时一、作业概述本次作业设计为《青春萌动》主题作业，旨在引导学生通过自我感悟和思考，感受并表达自己对青春的理解和感受，同时培养学生的表达能力和创造力，激发他们对生活的热爱和探索。二、作业目标1.帮助学生深入理解并积极面对青春期所带来的挑战和机遇；2.培养学生的情感表达能力和审美情趣；3.提高学生的写作和演讲技巧，培养他们的表达自信和沟通能力；4.激发学生对生活的热爱和探索，塑造积极向上的人生态度。三、作业内容及要求1.写作部分：学生需撰写一篇《青春萌动》主题的散文或诗歌，内容围绕青春的感悟、理解和体验展开，可以是对青春的感伤、对未来的憧憬，也可以是对成长的思考和自我认知。字数不少于800字；2.表达部分：学生需要在班级或校内进行演讲、朗诵或分享活动，展示自己的作品，并分享自己对青春的理解和感受。要求语言流畅、表达清晰、声情并茂；3.创意部分：学生可以结合自己的兴趣爱好，运用多种形式进行作品创作，如图片、音频、视频等，展现出个性化的表达方式和艺术魅力。四、作业评价方式1.写作评价：评分标准包括内容丰富度、情感表达力、语言表达能力等，考虑到学生个体差异和表达方式的多样性，采用主客观相结合的评分方式；2.表达评价：评分标准包括自信度、表达流畅度、观众互动等，重点评价学生的演讲或分享技巧、语言准确性以及表现力；3.创意评价：评分标准为创意编排、形式多样性、审美效果等，鼓励学生展现个性化和多元化的表达方式，培养他们的创造力和艺术鉴赏能力。五、作业时间安排1.作业布置：开学后第三周布置作业，提前告知作业的主题、内容和要求；2.作业展示：作业提交截止时间为第四周周末，学生需在截止日期前完成作品创作和表达准备；3.作业评价：第五周进行作业评价和反馈，鼓励学生互相分享和交流，促进学习成果的共享和提高。六、作业意义及启示《青春萌动》作业设计旨在引导学生通过情感表达和艺术创作，感悟和理解青春的真谛和意义，培养他们的审美情趣和表达能力，同时激发他们对生活和未来的热爱和探索。希望学生能够在这次作业中收获属于自己的成长和收获，塑造积极向上的人生态度，迈向更加充实和美好的人生旅程。第二课时一、设计背景《青春萌动》是一部以青少年成长为主题的校园偶像剧，通过描写一群年轻人在校园里奋斗、成长、挑战自我的故事，展现了他们的青春活力和朝气。本作业设计方案旨在引导学生通过观看剧集，深入思考青少年成长中面临的困惑与选择，并展开相关主题的讨论与探讨。二、设计目标1.帮助学生深入了解青少年成长过程中所面临的困惑与选择。2.激发学生对青春期问题的思考和观点表达能力。3.提高学生的团队合作能力和演讲表达能力。三、设计内容与形式1.观看《青春萌动》剧集，选择其中一个或几个情节进行分析讨论。2.小组讨论，围绕某一主题展开深入探讨，并撰写讨论总结报告。3.进行主题演讲比赛，学生围绕青春期成长中的困惑与选择进行演讲。四、设计步骤第一步：分组观看剧集，选择讨论主题教师将学生分成若干小组，每组观看《青春萌动》剧集中的一个或几个情节，并就所选情节展开讨论。学生可选择团队讨论参与的方式，也可以选择个人独立思考后再进行小组讨论。第二步：小组讨论与总结报告学生通过团队讨论，深入挖掘剧集中所呈现的青少年成长主题，如友情、爱情、学业、家庭关系等。每组根据讨论内容，撰写讨论总结报告，包括讨论要点、结论和思考感悟等。第三步：主题演讲比赛学生根据自己的兴趣选择一个青春期成长主题，准备主题演讲。演讲内容可以是对剧集中某一情节的深入解读，也可以是对青春期问题的个人思考与观点表达。在比赛中，学生将展示自己的演讲技巧和观点表达能力。五、评价方式1.观看讨论：根据学生小组讨论的深度和广度，评分。2.讨论总结报告：评分标准包括论点清晰、逻辑严谨、思考深入等。3.主题演讲比赛：评分标准包括演讲内容、表达能力、语言表达等。六、总结与展望通过这一作业