百分数复习公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

百分数整理和复习1/31百发百中十拿九稳百里挑一一分为二百战百胜半壁江山100%90%1%50%100%50%一、游戏导入2/31我们学习了哪些百分数知识?一、回顾知识：我们学习了百分数意义。还学习了用百分数处理问题……学习了分数、小数与百分数互化。还学习了求百分率。3/31一、百分数意义4/31百分数表示一个数是另一个数百分之几。如14%表示一个数占另一个数10014百分数也叫做百分率或百分比。5/311.全班同学中有48%是女生。3.实际比计划超产12%。2.青草晒干后失水67.8%。4.完成计划120%。说一说下面百分数意义。6/31百分数与分数联络与区分：（１）本班女生占全班人数48％。（２）一根电线长米。（３）面粉重量是大米。百分数分数

意义表示两个数之间倍数关系。既能够表示一个详细数、又能够表示两个数之间倍数关系。百分数后面不能写单位名称。7/311、写出下面百分数百分之一百分之二十八百分之零点五1%28%0.5%8/312、读一读下面百分数。

17%

45%

99%

100%百分之十七百分之四十五百分之九十九百分之一百7.5%

33.3%

121.7%

300%百分之三百百分之一百二十一点七百分之三十三点三百分之七点五9/31二、分数、小数、百分数互化10/311.把表填完整。小数分数百分数0.5125%432150%0.7575%1.254511/31小数百分数小数点向右移动两位,添上%去掉%,小数点向左移动两位。分数

通常先化成小数（除不尽时，通常保留3位小数）,再化成百分数。

改写成份母是100分数,能约分要约分。用分子除以分母先化成份母是10、100等分数，再约分。12/312、把下面小数和分数改成百分数，百分数改成小数和分数。0.97=97%0.08=8%81=12.5%61≈0.167=16.7%0.5%

=0.005=120025%=0.25=4113/31三、求百分率14/31出勤率＝出勤学生人数学生总人数

×100%发芽率＝×100%合格率＝×100%出粉率＝×100%成活率＝×100%试验种子数合格产品数发芽种子数产品总数面粉质量小麦质量成活棵树栽种棵树绿色圃中小学教育网百分率是指部分量占总量百分之几。计算方法：用部分量除以总量再化成百分数。15/31

1、六（一）班全班50人,参加劳动有42人,则该班参加率为多少？

42÷50×100%=84%

答：该班参加率为84%。

16/31学校上学期种102棵树苗现在全部成活，这批树苗成活率是102%。（

）六年级今天到校100名学生，今天有两人请假，六年级今天学生出勤率是98%。（）20克糖放入100克水中，糖水含糖率是20%（）六年级共有102名学生，体育全班达标，体育达标率高达100%。（）2、判断题17/31四、用百分数处理问题18/31小飞家原来每个月用水约10t，更换了节水龙头后每个月用水约9t，每个月用水比原来节约了百分之几？方法一：（10－9）÷10

＝1÷10

＝10%

方法二：9÷10

＝90%100%-90%=10%答：每个月用水比原来节约了10%。19/31求一个数比另一个数多（少）百分之几处理问题。方法一：能够先求多（或少）部分，再求多（或少）部分是另一个数百分之几；

方法二：也能够先求一个数是另外一个数百分之几，再求比另外一个数多（或少）百分之几。20/31龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年降低了0.5%。今年有小学生多少人？

方法一：2800－2800×0.5%＝2800－14＝2786（人）

方法二：2800×（1－0.5%）＝2800×99.5%＝2786（人）

答：今年有小学生2786人。21/31怎样求比一个数多（或少）百分之几数是多少？求比一个数多（或少）百分之几数是多少与求比一个数多（或少)几分之几思绪相同；方法一：是先求多（或少）数；方法二：先求要求数是这个数百分之几。22/31(1)9月初鸡蛋价格比7月初涨了还是跌了？(2)涨跌幅度是多少？（1）1×（1＋10%）×（1－15%）＝0.935（2）（1－0.935）÷1＝0.065＝6.5%答：9月初鸡蛋价格比7月初跌了，跌了6.5%。23/31假设法单位“1”不论假设为多少，最终结果都不受影响。

能够用假设法处理相关百分数连续改变问题，相对来说把单位“1”假设为“1”比较简单和方便。24/31

王师傅计划4天加工零件640个，实际工作效率提升了10%，实际天天加工多少个零件？答：实际天天加工176个零件。1、

找出单位“1”2、

分析数量关系3、列式计算提升了计划10%单位“1”是什么？工作总量÷工作时间=工作效率计划工作效率×（1+10%）=实际工作效率640÷4=160（个）160×（1+10%）=176（个）25/31对比练习①一件衬衣原价125元，现在降价。现在售价是多少元？

②一件衬衣原价125元，现在降价20%。现在售价是多少元？

26/31二、回顾整理，建构网络对比练习③一件衬衣降价后，售价为100元。这件衬衣原价是多少元？

④一件衬衣降价20%后，售价100元。这件衬衣原价是多少元？

27/31（2）比梨树多

（1）梨树是苹果树（3）比梨树少（4）是梨树（5）梨树比苹果树多（6）梨树比苹果树少200÷20%200×20%

200÷(1＋20%)200÷(1－20%)200×(1－20%)200×(1＋20%)果园里有苹果树200棵，

20%，梨树有多少棵？二、拓展练习补充条件，并找出对应算式。28/31同学们，这节课你都学到了什么？百分数意义百分数与小数、分数之间互化求百分率用百分数处理问题29/31天才=