烛之武退秦师复习检测市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

《烛之武退秦师》《左传》烛之武退秦师复习检测PPT课件第1页第1页1．以下加点字注音有误一项是

A．秦军汜（fàn）南佚（yì）之狐夜缒（chuì）而出B．越国以鄙（bǐ）远君之薄（bó）也共（gōng）其乏困C．朝济（jì）而夕设版焉秦伯说（yuè）失其所与（yǔ）D．若不阙（quē）秦，将焉取之逢（páng）孙A烛之武退秦师复习检测PPT课件第2页第2页2、以下句中对词解释，正确一项是（）A、若使烛之武见秦君

见：接见B、辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”辞：推辞C、臣之壮也，犹不如人犹：还是D、今急而求子急：着急B烛之武退秦师复习检测PPT课件第3页第3页3、下面各组句子中，划线词意义和使用方法相同一组是（）A、臣之壮也

是寡人之过也B、子亦有不利焉

焉用亡郑以陪邻C、国危矣

今老矣，无能为也已D、既东封郑又欲肆其西封C烛之武退秦师复习检测PPT课件第4页第4页4、选出与例句加点字意义和使用方法相同一项(

)

例：以乱易整A．敢以烦执事

B．越国以鄙远

C．焉用亡郑以陪邻D．阙秦以利晋

E．若舍郑以为东道主A烛之武退秦师复习检测PPT课件第5页第5页5.以下句子，加点词解释错误一项是：A．夜缒而出

缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送B．焉用亡郑以陪邻陪：增加C．共其乏困共：供给D．夫晋，何厌之有厌：厌烦D烛之武退秦师复习检测PPT课件第6页第6页6．选出有两个通假字一项

A．①无能为也已

②且贰于楚也③且君尝为晋君赐矣B．①共其乏困②因人之力而敝之③何厌之有C．①秦伯说②微夫人之力不及此③若不阙秦，将焉取之D．①敢以烦执事②焉用亡郑以陪邻③失其所与，不知B烛之武退秦师复习检测PPT课件第7页第7页7.选出对以下两组加点字意义和使用方法分析判断正确一项()①焉用亡郑以陪邻②将焉取之③既东封郑

④又欲肆其西封A．①②同，③④同

B．①②同，③④不一样C．①②不一样，③④同

D．①②不一样，③④不一样D烛之武退秦师复习检测PPT课件第8页第8页8．选出对以下两组加点字意义和使用方法分析判断正确一项()①且君尝为晋君赐矣②若舍郑以为东道主③又欲肆其西封④吾其还也A．①②同，③④同B．①②同，③④不一样C．①②不一样，③④同D．①②不一样，③④不一样D烛之武退秦师复习检测PPT课件第9页第9页9．以下加点词语与当代汉语意义相同一项是A．行李之往来，共其乏困B．若舍郑认为东道主C．以其无礼于晋，且贰于楚也D．微夫人之力不及此C烛之武退秦师复习检测PPT课件第10页第10页10．以下加点词语没有活用一项A．晋军函陵，秦军汜南B．越国以鄙远C．既东封郑D．郑既知亡矣D烛之武退秦师复习检测PPT课件第11页第11页11．以下成语中“济”意思与“朝济而夕设版焉”“济”相同一项是A．缓不济急B．同舟共济C．假公济私D．无济于事济：救助。迟缓行动适应不了紧急需要。济：渡河。坐一条船，共同渡河。比喻在困难时，大家同心协力，共同渡过难关。济：补

益，助。假借公家名义来谋取私人利益。

济：补益

，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻处理不了问题，没有方法。B烛之武退秦师复习检测PPT课件第12页第12页12、以下各句中加点词与“烛之武退秦师”中“退”使用方法不一样一项是（

）A.若不阙秦，将焉取之

B.越国以鄙远C.若亡郑而有益于君D.既东封郑C烛之武退秦师复习检测PPT课件第13页第13页13．若按使用方法把“之”分类，哪一项正确()①公从之②臣之壮也③是寡人之过也

④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来

⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之

⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩B烛之武退秦师复习检测PPT课件第14页第14页14．以下句中加点词意义和使用方法相同一组是A．以其无礼于晋吾祖死于是B．以其无礼于晋扶苏以数谏故C．许之

高可二黍许

D．吾其还也

吾视其辙乱B烛之武退秦师复习检测PPT课件第15页第15页15．选出加点词意义与使用方法不相同一项A．以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰B．臣之壮也，犹不如人行李之往来C．越国以鄙远焉用亡郑以陪邻D．朝济而夕设版焉

焉用亡郑以陪邻D烛之武退秦师复习检测PPT课件第16页第16页16．以下各项句式与其它三句不一样一项是

A．佚之狐言于郑伯曰

B．何厌之有C．若亡郑而有益于君

D．以其无礼于晋B烛之武退秦师复习检测PPT课件第17页第17页17．以下各句括号中是补出省略成份，正确一项是（）A．夜缒而出，（佚之狐）见秦伯B．（郑伯）许君焦、瑕C．（晋）既东封郑，又欲肆其西封D．（晋君）使杞子、逢孙、杨孙戍之D烛之武退秦师复习检测PPT课件第18页第18页18.以下说法有误一项是（）A.“传”是我国对典籍传统注释形式之一B.《左传》主要记载了从西周到战国末期史实，是研究我国先秦历史有价值文件C.《左传》相传为春秋末期鲁国史官，左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作D.《烛之武退秦师》是《左传》中名篇。记叙了郑国大夫，烛之武临危受命，以雄辩口才说服秦国放弃攻郑，而且与郑国订立盟约史实。B烛之武退秦师复习检测PPT课件第19页第19页19．对“越国以鄙远，君知其难也”翻译正确一项是()A．越过晋国而把远方郑国作为秦国东部边境，国君知道那是很困难。B．越过晋国而把远方郑国作为秦国东部边境，您知道那是很困难。C．越过秦国而把远方郑国作为晋国东部边境，国君知道那是很困难。D．越过秦国而把远方郑国作为晋国东部边境，您知道那是很困难。B烛之武退秦师复习检测PPT课件第20页第20页书本素材利用——一材多用烛之武退秦师复习检测PPT课件第21页第21页将素材提炼成写作中材料，为表示一定主旨服务，从而将素材实用化，是写作过程中十分主要步骤。

一是从生活中(日常生活、阅读等)发觉并积累素材；二是对素材宏观分类整理，开阔精神文化视野；三是对个案详细素材原点思索、发散性思索；四是对详细素材价值化处理。烛之武退秦师复习检测PPT课件第22页第22页一材多用注意问题：A、选择性标准：一则材料希望利用到什么话题中，要依据话题快速找出材料与文题内在联络，生发材料与话题契合点。B、扣题分析标准：在行文过程中要有意识地向话题靠拢。结论要紧紧围绕话题，落到话题或论点(分论点)上。C、概括性标准：叙述事例概括，语言要简练，内容要充实。烛之武退秦师复习检测PPT课件第23页第23页多角度解读思绪

分段解读：相关人物人物经历

一篇文章整体内容：习惯认知深层挖掘烛之武退秦师复习检测PPT课件第24页第24页整体解读（1）习惯认识：忠孝不能两全。历史上有“读李密《陈情表》不流泪者不孝”之说，所以这则材料，我们惯用来作为“

”素材。（经典但不新奇）（2）深层挖掘：并不单纯《陈情表》。表面看，是李密忠孝不能两全，事亲至孝感动晋武帝司马炎，不再调他到朝中任职，但实际是，晋灭蜀汉，司马炎任用蜀汉旧朝官员，看似宽宏大量，实则为了收罗、控制他们，一个不慎，便可能招来杀身之祸。李密这么做，有其看清时局理性智慧，没有被太子冼马这看似荣光职位迷惑，因为嵇康被杀，阮籍装傻，便是明证。所以这则材料，我们能够用来作为

“

”“

”等素材。（常见但新奇）孝道理性智慧烛之武退秦师复习检测PPT课件第25页第25页多角度解读思绪一篇文章

分段解读：相关人物人物经历

烛之武退秦师复习检测PPT课件第26页第26页分段解读可联想积累课内相同素材史铁生《我与地坛》、胡适《我母亲》

（常见但新奇）

从李密角度：父亡母嫁，体弱多病，伶仃孤苦，

坚强懂事，勤奋好学，不辍学业。所以李密童年生活苦难但仍勤奋读书这则材料，能够作为

等话题素材。从祖母角度：老年丧子、丧夫，家道中落，年老多病，但细心抚育孙子，坚持让李密读书。所以李密祖母在艰难环境中仍细心抚育孙子并让其读书材料，能够作为等话题素材。（1）李密苦难童年。“坚强”“逆境成才”“勤奋”“教育”“责任”“高远胸襟”“爱心”“亲情”烛之武退秦师复习检测PPT课件第27页第27页

并可联想积累相同素材林则徐被贬修水利、辛弃疾弃用仍矢志不渝。（新鲜且新奇）（2）李密人生经历。

因直言被贬，因刚正被参，淡出朝野，无偿授学，兴办学校，播散爱心。

从为官

“因直言被贬，因刚正被参”角度，能够作为等观点素材；从为民“无偿授学，兴办学校”角度，能够作为等话题素材。“正直”“坚守”“拒绝平庸”“爱心”“人生意义”“失意不失志”烛之武退秦师复习检测PPT课件第28页第28页多角度思绪解读练习

试对《烛之武退秦师》多角度解读思绪。

相关事件:秦晋围郑，郑国危机；顾大局烛之武危难中出使；言厉害秦伯退兵与郑结盟；尊道义晋文公解兵郑难解。

相关人物:晋侯（晋文公）、秦伯（秦穆公）佚之狐、烛之武、郑伯烛之武退秦师复习检测PPT课件第29页第29页练习1.依据给定话题，找角度，证实观点。【材料】《烛之武退秦师》【话题】①金子总会发光。②千里马需要伯乐发觉和扶植。③顾全大局，国家利益高于一切。④责已恕人，宽容待人。烛之武退秦师复习检测PPT课件第30页第30页示例：《烛之武退秦师》

①金子总会发光。烛子武是块“金子”，年轻时精力旺盛，才华横溢，但被埋没几十年而黯然失色。到了晚年，国难当头，才被委于重任，出使秦国，挽救了国家危难。可见，是金子总会发光

烛之武退秦师复习检测PPT课件第31页第31页示例：《烛之武退秦师》②千里马需要伯乐发觉和扶植。千里马就是烛之武，伯乐就是佚之狐。假如没有佚之狐对烛之武充分了解和极力举荐，烛之武纵有多大才华也没有施展机会。所以说，千里马需要伯乐发觉和扶植。烛之武退秦师复习检测PPT课件第32页第32页

【适用话题】

选择、爱国、责任、口才与成功、艺高人胆大、有志不在年高、发觉人才、隐忍、宽容、知错能改、义与利、变通……

《烛之武退秦师》写作素材与利用烛之武退秦师复习检测PPT课件第33页第33页【利用示例】

烛之武

1.有才无须溢于表，有志仅须喻于心。这是中国古代一部分有识之士处事标准，从某种意义上来说，烛之武便是这么人，然而，在他身上却兼存着独善其身般之内敛与怀才不遇般之无奈，不过，身处微不足道之地位并怀拥愤恨与期待之矛盾心境他，在国家面临危难时却毅然挺身而出，毫不推卸，能够说，烛之武象征是一个心态——才美无须外现，秉承是一个信念——虽老可仍毅坚，先驱是一个精神——有难必定担当。

2.岁月给了太多落寞与不甘，磨砺了他沉稳和敏锐，救国于危难之间，又表示了他爱国之心，即使壮时未被重用，亦为国不计私怨，顾全大局。

3.人参是人间极品，人参也是越老越宝贵。年轻时候没人要，让它在土壤中默默生长，积蓄了一生能量，只为在年老出土时释放出来。烛之武就像是一个人间极品，大半生都被埋没人参。人参是植物中最尤其一个，就如烛之武，不然郑伯怎么会把国家安危托在烛之武身上呢？人参也是极好补品，对人作用很大，烛之武便是如此，一席精辟话，层层递进，步步为营，抓住秦伯心理弱点，抵达了劝退目标。烛之武退秦师复习检测PPT课件第34页第34页4.何谓君子之勇?泰山崩于前而色不变。烛之武为国只身涉险，他为何如此笃定面对那很有可能一去不回任务？人生道路困难重重几多变故，又有谁能做到如此笃定，我想烛之武与秦伯谈判时一定成竹在胸，谈吐冷静，那是超越生死智慧与心力战胜了秦伯。

5.“酒香不怕巷子深。”烛之武就是一壶香醇美酒，经过了时间酝酿，终于散发出浓郁酒香。烛之武年轻时，刻苦积蓄经纶之才，隐忍于世。在秦国围郑危急存亡之刻，烛之武才能终于找到了用武之地，改变了战局也改变了历史。

6.兵临城下，万箭齐发，刀光剑影，威力甚大，亦敌不过一张嘴。古有烛之武凭嘴退秦师，后有孔明舌战群儒，实例甚多，然则口舌之争不可小觑。只靠一张嘴，亦可通天下事，知天下人，掌天下权。

烛之武退秦师复习检测PPT课件第35页第35页

7.烛之武虽有“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也矣”怨言与怨气，不过他是一匹蓄势待发老骥。我想他也曾因人生虚掷而悲伤过感伤过，但他并没有放弃对国家与人民安危关心。我们能够想象出多少个日夜他翻看竹简手势与眼神，想像出多少次他侧耳细听能从王宫中传来征召自己声响焦虑与渴盼。假如没有对国家坚固朴实爱与时刻准备着为国家效力心，他又怎么能对秦伯心理以及秦晋之间恩怨如此了然？烛之武与秦伯交锋从一开始就注定烛之武胜利，因为成功只偏爱有准备头脑。烛之武退秦师复习检测PPT课件第36页第36页晋侯：1.学会包容，不因为被人背叛而发怒，从而做出不理智举动，学会包容，要像晋侯一样，知道把握形势，理智退兵，学会包容，更要放眼未来，不要把眼光留在自己脚下。2.忍是成事之本，晋侯从一开始流亡时就忍。忍到了当上国君之日。如今看着眼前肥肉他忍，最终成了春秋五霸主之一。晋侯以忍做成了大事。俗话说“小不忍，则乱大谋”。忍是一门艺术。能忍必会积蓄力量，挥出那致命一击。烛之武退秦师复习检测PPT课件第37页第37页３.当你进退两难，无法抉择时；当你尴尬时，不妨试着为自己找个台阶下。晋侯擅长为自己找台阶。当盟军背信弃义时，他不慌不忙地说：“失掉自己盟友，是不理智；得到过他人帮助，又反过来害人家，是不仁义；用散乱军队进攻整编部队，是兵家所忌！”这么既能够抵达退兵目标，又不失颜面，实为明举！其实在生活中也是这么，给自己一个台阶下，摆脱尴尬。(退一步海阔天空)4.晋、秦之间应是种赤裸裸利益关系，一旦对方于己无益，便趁机吞并。对于两国君王，无疑晋侯更有远大目光，他看到不但仅是郑国土地，还有中原辽阔领土。他就好比是躲在树从中野兽，一旦有猎物，必定能够把握时机。而秦伯正如海上打鱼船夫，让人一眼就看穿他真实目标。人是为利益所趋，晋侯能够驾驭利益，而秦伯却被利益所趋。烛之武退秦师复习检测PPT课件第38页第38页5.利益与承诺，若要在