山东省临沂市2022-2023学年八年级下学期语文期中试卷（含答案）

山东省临沂市2022-2023学年八年级下学期语文期中试卷一、选择题1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．撺掇（cuān）羁绊（jī）怅惘（wǎng）风雨如晦（huǐ）B．谚语（yàn）上溯（sù）褶皱（zhé）巍然屹立（yì）C．斡旋（wò）雾霭（ǎi）狩猎（shòu）流水潺潺（chán）D．沙砾（lì）龟裂（guī）渲染（xuàn）戛然而止（jiá）2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．欺侮凫水惟幕大彻大悟 B．作揖拾掇家眷汗流夹背C．震撼糜烂迁徙敷衍塞责 D．渺远缄默山簏销声匿迹3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________，笔画疏密有致，大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字，个个________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害，颜真卿________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书”。A．变幻莫测别具一格义正词严 B．变幻莫测别有用心义愤填膺C．变化多端别有用心义正词严 D．变化多端别具一格义愤填膺4．下列有关文学常识和文化知识的表述不恰当的一项是（）A．《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。B．《回延安》作者是贺敬之，用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等，展示出浓郁的陕北风情。C．明代魏学洢的《核舟记》选自清代张潮编写的《虞初新志》，核舟上所刻“山高月小，水落石出”，出自苏轼《后赤壁赋》，“清风徐来，水波不兴”出自苏轼《赤壁赋》。D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。二、句子默写5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1），白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·秦风》）（2），胡为乎泥中？（《诗经·邶风》）（3）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，？（《诗经·郑风》）（4）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭记》）（5）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖涵容天宇，水天相连的诗句是：，。三、综合性学习6．阅读下面材料，完成问题。①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木，他是勇往无前的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受、用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人肃然起敬。（1）文中第句中有一处标点符号使用不恰当，修改意见为：。（2）文中有两处存在语病的语句，请将改正后的语句抄在下面。①②（3）请另选一个人物，按照句①的句式仿写。（要求语意连贯，结构相似）四、诗歌鉴赏阅读《送杜少府之任蜀州》，完成下面小题。送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。7．这首诗歌的首联写景有什么作用？8．结合具体诗句，简要分析这首诗在情感内容上不同于一般送别诗的地方。五、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（选自《桃花源记》）【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。(选自戴名世《乙亥北行日记》)【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。9．解释句中加点的词语。阡陌交通黄发垂髫余顾而慕之10．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．屋舍俨然见四野禾苗油油然B．有良田美池桑竹之属余顾而慕之C．其中往来种作其丈夫方担粪灌园D．不足为外人道也以为此一家之中11．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A．【甲】文作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。B．【甲】文“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。C．【乙】文作者主要描绘了一户农家闲适安逸的场景。D．【乙】文作者通过描写在述说自己的见闻，表达了作者的向往之情。12．用现代汉语翻译文中画横线的句子。①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。②以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。13．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？六、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。时间觉：神奇的第六感①人类有哪些感觉呢？你可能会说出5种：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。可是你知道吗？还有一些感觉存在于我们的身体和意识之内，时刻影响着我们，但我们却不熟悉。②让我们看一个简单的例子：有一位伞兵，从几千米高空的飞机上跳出机舱，像一块沉重的石头飞速地往地面坠落。在距地面只有200米时，才打开降落伞，安全地降落到地面。如果再迟2～3秒钟开伞的话，那可就来不及了，他会摔得粉身碎骨。那么，是什么使他在关键时刻，及时打开降落伞呢？这就是人类的第六感觉——时间觉。③科学家发现，每个人的时间觉都会有差异。当你问旁边的几个人：“现在几点了？”可能得到不同的回答：“快到6点了。”“大概过6点了。”“6点钟了吧？”因为他们都没带表，对时间没有充分的自信，所以都用了不确定的口气。④就是同一个人，他的时间觉的准确程度，在不同的时候，也会不一样。当你回忆过去一段平淡的日子时，由于记忆不深，你会觉得那段日子过得很快。相反，如果你想起了一段紧张的经历，比如是困在电梯里等待救援，因为印象深刻，历历在目，就会觉得那段时光是很漫长难忘的。⑤时间觉还受到情绪的影响，我们在快乐的时候，会感到时间过得飞快。而当痛苦时，日子就会变得很难熬。还有，你要赶到某地办件急事，一路上你一定会觉得汽车开得太慢，并不停地看手表，感到时间走得太快。⑥时间觉属于生物钟的范畴。但令人吃惊的是，它在很大程度上是后天形成的。人刚生下来时，没有一秒钟、一分钟、一小时之类的时间概念。在日常生活中，人们逐渐接受和适应了这些时间概念，并学会运用。⑦在国外，时间觉已被心理学家用来解决一些实际问题。针对学生在进入枯燥、单调的学习科目时，容易产生厌烦、疲劳、“度日如年”的感觉，科学家就采取改变外部刺激的方法，来调整时间觉。如把房间色调布置得明快悦目，播放轻松悠扬的音乐——使人们产生一种时间很容易过去的错觉，避免了厌倦感的产生，大大提高了学习效率。⑧精神病患者丧失了对外界的感觉能力，无法对寒暑交替、昼夜轮回进行判断，专家就用恢复时间觉的方法来对他们进行治疗。当病人的时间觉正常之后，其他方面的功能就可能发生连锁反应，恢复到正常人的状态。不过，到现在为止，时间觉仍是一种神秘复杂的生理现象。只有我们彻底揭开了人体生物钟的奥秘，才能让时间觉更好地为人类服务。14．本文围绕“时间觉”介绍了个体差异、、、等内容。15．清代郑板桥在《潍县署中寄舍弟墨第一书》一文中写到“东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。”（四鼓：四更；洒然：畅快的样子。）请从时间觉角度分析“老吏苦之”和“东坡洒然不倦”的原因。16．下列关于时间觉说法正确的一项是（）A．时间觉确实存在于身体和意识之内。B．恢复时间觉就能够治愈精神病患者。C．时间觉是在后天生活中逐渐形成的。D．时间觉只能从心理学方面为人服务。阅读下面的文段，回答问题。被母亲逼着搬出去住的那些天明前茶①在他生日那天，母亲招待他吃了一顿大餐，跟他进行了一次严肃的谈话，勒令他搬出去住。他的脑门上仿佛打了一道焦雷。彼时，他已在本市读了4年大学和3年研究生，并且已在本市找了工作。父母在江北买了滨江公寓，他和母亲都在南岸工作，他已习惯了母亲每天开车接送他。因此，当母亲严肃地说“我不能再伺候一个好像永远长不大的高中生”后，他感到自尊心受到了深深的伤害。②他赌气，立刻联系中介小哥，最后看上单位附近的一套老房子，装潢与家具都十分老旧，每月租金3500元。他拿出所有压岁钱，支付了3个月的房租和保证金，就搬了出去。搬家那天，母亲正好在外地出差，父亲去医院陪护外公，他连一个可以示威的对象都没有。③搬完家，他将所有的日用品和衣物归位，只躺在床垫上叹了十分钟的气，就立马出门了。他必须立刻去家具大卖场买转椅，买晾衣架，买鞋柜，否则，只能坐在房东留下的塑料凳上工作，脱下的外套只能放在床垫上。④他万万没想到，3天后，家具大卖场快递过来的所有家具都是散装零件。他必须再买一个工具箱，用螺丝刀和扳手将它们一一组装起来。当他费了九牛二虎之力，终于把晾衣架和转椅都装好，他感到前所未有的骄傲，不由自主地拍了照片，发到微信朋友圈去嘚瑟。结果，他受到在大洋彼岸留学同学的一致嘲笑。正在读博的同学告诉他，自己曾手持冲击钻安装过大衣柜、厨房吊柜，而最近的成果是安装花园的镂空大铁门。⑤他受到了善意的鄙视，但他被潜能激发而产生的骄傲并没有因此削减半分。他生平第一次搞清楚洗衣液与柔顺剂的区别，搞清楚滚筒洗衣机上面十几个按钮的不同含义。如今，离开了母亲的呵护，他不得不亲自打扫卫生，亲自洗碗、擦拭灶台和油烟机表面，把地拖干净，徒手把浴室下水道中积攒的落发掏出来。他学会了熨烫衬衣，擦皮鞋，拆洗窗帘。之前说到手机上的应用软件，他只知道那些可以看视频和玩游戏的APP，而现在，他开始在购物类应用软件上关心菜价。⑥时间过得很快，转眼间他被母亲赶出来满两年了。他意识到自己对时间与金钱的认知都发生了深刻的变化。之前，母亲揽下了所有的家务，他双休日能赖床到下午2点；而今，即使在周末，每天7点30分，他身体里的闹铃就响了。他知道早市的蔬菜水果最新鲜，而厨余垃圾必须在上午9点前送到回收点，否则家里容易滋生蟑螂。他的作息正常了，早睡早起，居然一年可以读20多本书，通过了注册会计师考试。如今，靠替别家公司兼职做账，除去每月3500元的房租，还攒下了人生的第一个20万元。对目前的状况，他似乎满意了。⑦他偶尔还回父母家去，但是那股微妙的尴尬似乎尚未完全消失。母亲一如既往地招待他，知道他新交了女朋友，听他讲述工作和感情生活的进展，但从不过问他的生活细节。他一直想对母亲之前25年的照料表示感谢，但他一直拖延着，迈不出对自家人说体己话这一步。直到有一天，他在厨房吊柜里发现了母亲的日记。鬼使神差地，他翻到了两年前，母亲逼自己搬出去住的那些天的日记。母亲写道，自己争取了出差任务，躲了出去，是生怕目睹独生子搬家的场景会掉眼泪。她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。⑧他吃了一惊，急速地往后翻，终于发现一桩母亲没有告诉他的事实：为了习惯他搬出去住的这种变化，她吃了整整3个月的安眠药。而她在儿子面前表现出的，却是一副如释重负的轻快感。深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现与感悟。（选自2022年第1期《读者》，有删改）17．阅读②～⑥段，请在下表A、B、C三处补写相关内容。段落“他”的所作所为“他”的情感变化②A赌气③-⑤买家具、学会做各种家务B⑥C满意18．请从修辞的角度赏析文中第⑦段画线的句子。她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。19．母亲是一个怎样的人物形象？请结合文章内容分析。20．文末写到：“深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现与感悟。”请结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。七、名著阅读名著导读我们先人从虞、夏以来，世代作史官；周末弃职他去，从此我家便衰微了。我虽然恢复了世传的职务，可是不成；你看这回封禅大典，我竟不能从行，真是命该如此！再说孔子因为眼见王道缺，礼乐衰，才整理文献，论《诗》《书》，作《春秋》，他的功绩是不朽的。孔子到现在又四百多年了，各国只管争战，史籍都散失了，这得搜求整理；汉朝一统天下，明主、贤君、忠臣、死义之士，也得记载表彰。我作了太史令，却没能尽职，无所论著，真是惶恐万分。你若能继承先业，再作太史令，成就我的未竟之志，扬名于后世，那就是大孝了。你想着我的话罢。21．上面文段选自名著《》，文段中的“你”是。22．文段中的“你”听了这段话后是怎么做的？23．从书中“你”的成功，你受到了什么启发？八、作文24．阅读下面的材料，根据要求写作。每个人的心里都应有一盏灯，不论夜多么黑，这盏灯会给你光明；无论天多么冷，这盏灯会给你温暖。这盏灯有时是善良的品德，有时是高远的理想，有时是坚强的意志，有时也可能是一个小小的愿望……只要你及时点燃，细心保养，这盏灯就会给你温暖和光亮，让你活出一种精神，活出别样的风采。请以“心里有盏灯”为题目，写一篇不少于600字记叙文。文中不得出现真实的校名、人名等信息。25．阅读下面的文字，根据要求作文人生就像一场旅途，我们既可享受春之妩媚，夏之热忱，也会经历秋的萧瑟，冬的沉寂，沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一次意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。请以“不错过______”为题，写一篇文章。要求：①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整；②除诗歌剧本外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现本人的姓名校名。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A晦huì；B褶zhě；C正确；D龟jūn故答案为：C【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】C【解析】【分析】A：惟幕——帷幕

B：汗流夹背——汗流浃背

C：正确

D：山簏——山麓故答案为：C【点评】本题考查学生词语掌握。注意积累，掌握字词含义及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。3．【答案】D【解析】【分析】本题考查词语的辨析与运用。了解各项中语的意义，根据句子的语境判断选择。

变幻莫测：变幻变化不可测度。变化很多，不能预料。

变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。

别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。

别有用心：用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。（含贬义）

义正词严：义：道理。词：言辞。道理正当公允，严肃的措词。

义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。

故答案为：D

【点评】考查学生对词语的掌握，能力层级B4．【答案】A【解析】【分析】A：柳宗元是唐代人，不是宋代。故答案为：A【点评】本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。5．【答案】（1）蒹葭萋萋（2）微君之躬（3）子宁不嗣音（4）悄怆幽邃（5）八月湖水平；涵虚混太清【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“蒹葭、萋、嗣、怆、邃”等字。故答案为：（1）蒹葭萋萋；

（2）微君之躬；

（3）子宁不嗣音；

（4）悄怆幽邃；

（5）八月湖水平，涵虚混太清；【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，前四题属于直接默写，比较简单；最后一题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。6．【答案】（1）③；应该将“、”号改为“，”号（2）用手中的笔医治麻木的民众；她看不见这世界，听不到这世界的声音。（3）示例：有一个学者，他叫闻一多，他在文学、民主、爱国等领域的贡献让人肃然起敬，他热爱祖国的精神生生不息。【解析】【分析】（1）顿号，是句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。“用爱感受”和“用心聆听”不是并列句，用逗号。

（2）用手中的笔医治麻木，缺少宾语，加上“的民众”。她看不见听不到这世界的声音，声音不能看到，应该是看不到这个世界，听不到这世界的声音。

（3）仿写注意例句格式。有一个，他叫，他在等领域，。可以是有一个乐人，他叫肖恩，他在爱国、音乐、交友等领域的价值让人肃然生敬，他对祖国的热爱让人无比动容。故答案为：（1）③；应该将“、”号改为“，”号。（2）用手中的笔医治麻木的民众；她看不见这世界，听不到这世界的声音。（3）有一个学者，他叫闻一多，他在文学、民主、爱国等领域的贡献让人肃然起敬，他热爱祖国的精神生生不息。【点评】（1）本题考查标点符号正确运用。标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。

（2）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

（3）本题考查仿写。注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。【答案】7．首联写长安和“五津”的景象，点明了送别和朋友将往的地点，作者远跳五津的视线为风烟所遮挡，暗含有伤别之意，为后面写送别做了铺垫。8．“海内存知己，天涯若比邻”，一扫一般送别诗给人的悲戚忧伤之感，抒发的情感乐观豁达，给人以积极向上的力量。【解析】【点评】（1）本题考查古诗写景的作用。其实就是环境描写的作用。包括交代故事发生的时间地点；渲染气氛，烘托心情；推动故事情节发展，为下文作铺垫；深化主题；表现人物形象。

（2）本题考查古诗情感。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。

【译文】雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。

和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。

只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。

绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。7．诗人站在京城郊外，看到雄伟的长安城为辽阔的三秦之地所拱卫，向远处眺望，在风烟迷蒙的地方便是四川的“五津”，点出杜少府要赴任的处所。诗的开头不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌。送别的情意自在其中了，为后面写送别做了铺垫。

故答案为：首联写长安和“五津”的景象，点明了送别和朋友将往的地点，作者远眺五津的视线为风烟所遮挡，暗含有伤别之意，为后面写送别做了铺垫。8．一般送别都是凄凄惨惨戚戚，而“海内存知己，天涯若比邻”，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界，给人以积极向上的力量。

故答案为：“海内存知己，天涯若比邻”，一扫一般送别诗给人的悲戚忧伤之感，抒发的情感乐观豁达，给人以积极向上的力量。【答案】9．交错相通；垂下来的头发，用来指小孩；看10．A11．B12．①（桃花源里的人）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。②比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。13．和谐安宁，自得其乐，安居乐业（围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可）【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言字词解释。文言字词包括实词和虚词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。初中阶段常考的虚词是：之、而、以、于、其。

（3）本题考查文言文内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（4）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（5）本题考查文言文内容理解。通读全文，找到对应句，分析理解文章描绘内容及主题。【附参考译文】【甲】

桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。”【乙】

第二天我住在了旦子冈，刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛的样子，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也在努力耕田劳作，比较西北那些不从事生产、四处游玩的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男人正挑粪给园子施肥，女子从井里打了水又在浣洗衣服。园中有豆篷瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡和狗都在鸣叫（此起彼伏）。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自遗憾比他们差得远呢！9．①翻译为：田间小路四通八达。交通：交错相通。

②翻译为：老年人和小孩儿。垂髫：古时小孩不扎结头发，头发下垂，这里指小孩子。

③翻译为：我看着看着越来越羡慕他们。顾：看

故答案为：交错相通；垂下来的头发，用来指小孩；看10．A翻译为：一排排整齐的房舍。然：的样子。

翻译为：看见田间禾苗油然茂盛的样子。然：的样子。

B翻译为：还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。之：的。

翻译为：我看着看着越来越羡慕他们。之：代指见到的人家。

C翻译为：人们在田野里来来往往耕种劳作。其：代指桃花源。

翻译为：这家男人正挑粪给园子施肥。其：代指女子。

D翻译为：我们这个地方不值得对外面的人说啊。为：向、对。

翻译为：觉得这一家子中。为：认为。

故答案为：A11．B：反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理，错误。反映了桃花源人不希望这里安定和平的幸福生活被外人打扰。

故答案为：B12．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“乃、无论、以视、游、惰、洵、美”。乃：竟，竟然。无论：不要说，（更）不必说。以视：用来比较。游：游玩。惰：懒惰。洵：确实。美：好。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：①（桃花源里的人）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。②比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。13．【甲】借武陵渔人行踪这一线索，描写了桃花源的安宁和乐、自由平等生活画面。

【乙】通过我的眼睛，描写了江北地区人民幸福和睦生活、自由平等无压迫的生活画面。

故答案为：和谐安宁，自得其乐，安居乐业。【答案】14．影响因素；形成原因；实际运用15．①时间觉受情绪的影响；②东坡读《阿房宫赋》读得畅快，所以感觉时间过得飞快，老吏对书本不感兴趣，觉得时间变得难熬。16．A【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。

（2）本题考查文章内容理解能力。通读文章，找到对应句，理解人物情态言行的原因，根据题目要求答题即可。

（3）本题考查文章信息筛选及理解能力。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法（以小见大）、心理描写、方位词、旁观者、数量词等不要出现内容放大或缩小，张冠李戴、无中生有等情况。14．概括题在文中找到对应句，分析归纳即可。

④就是同一个人，他的时间觉的准确程度，在不同的时候，也会不一样。⑤时间觉还受到情绪的影响。

⑥时间觉属于生物钟的范畴。但令人吃惊的是，它在很大程度上是后天形成的。

⑦在国外，时间觉已被心理学家用来解决一些实际问题。

故答案为：影响因素、形成原因、实际运用15．⑤时间觉还受到情绪的影响。“东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。”翻译为：苏东坡读书不需要读第二遍，然而他在翰林院时读《阿房宫赋》直到四更天，掌管翰林院的老官吏觉得他读得辛苦，可苏东坡却十分畅快，毫无倦意。这是苏轼读书读的开心所以不累，而老吏对书本不感兴趣，所以觉得读得辛苦。

故答案为：①时间觉受情绪的影响；②东坡读《阿房宫赋》读得畅快，所以感觉时间过得飞快，老吏对书本不感兴趣，觉得时间变得难熬。16．A：时间觉确实存在于身体和意识之内。正确。

B：恢复时间觉就能够治愈精神病患者，错误。⑧专家就用恢复时间觉的方法来对他们进行治疗。当病人的时间觉正常之后，其他方面的功能就可能发生连锁反应，恢复到正常人的状态。

C：后天，错误。⑥但令人吃惊的是，它在很大程度上是后天形成的。

D：只能，错误。⑦在国外，时间觉已被心理学家用来解决一些实际问题。

故答案为：A【答案】17．租房搬家；骄傲；转变认知18．运用比喻的修辞手法，将自己比作溺爱孩子的老鹰，生动形象地写出母亲既想让儿子有所成就，但又舍不得儿子的矛盾复杂心情。19．母亲是一个严厉的人。从母亲为了让儿子学会独立，逼着他搬出去可以看出；母亲是一个用心良苦的人。母亲认同将儿子“啄离”，怕把他“圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”，可以看出；母亲是一个认可孩子且深谋远虑的人。从母亲相信儿子将来能成为“雄鹰”可以看出；母亲是一位对儿子有深沉无私的爱的人。从母亲对儿子搬出去有万般的不舍、无奈，但忍痛吃安眠药也要让儿子学会独立，可以看出。20．“深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感”表现出母亲既想让儿子出去有所成就但又舍不得儿子吃苦的矛盾复杂心情。表现了母亲对儿子深沉无私的爱。我们生活中，父母也如此。他们独自忍受生活的艰辛，把最好的给我们，他们用自己深谋远虑的方式教育着我们，我们更应该理解他们的一片苦心，更多爱他们一点。【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。

（2）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。

（3）本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。

（4）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。17．②他赌气，立刻联系中介小哥，最后看上单位附近的一套老房子，装潢与家具都十分老旧，每月租金3500元。他拿出所有压岁钱，支付了3个月的房租和保证金，就搬了出去。

④当他费了九牛二虎之力，终于把晾衣架和转椅都装好，他感到前所未有的骄傲，不由自主地拍了照片，发到微信朋友圈去嘚瑟。

⑥时间过得很快，转眼间他被母亲赶出来满两年了。他意识到自己对时间与金钱的认知都发生了深刻的变化。

故答案为：租房搬家、骄傲、转变认知18．溺爱孩子的老鹰，比喻，把自己比作溺爱孩子的老鹰，写了母亲既想让儿子有所成就，但又舍不得儿子，担心儿子受累的复杂心情。

故答案为：运用比喻的修辞手法，将自己比作溺爱孩子的老鹰，生动形象地写出母亲既想让儿子有所成就，但又舍不得儿子的矛盾复杂心情。19．①当母亲严肃地说“我不能再伺候一个好像永远长不大的高中生”后，他感到自尊心受到了深深的伤害。写母亲的严厉。

⑦她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。写母亲用心良苦、认可孩子且深谋远虑。

⑧他吃了一惊，急速地往后翻，终于发现一桩母亲没有告诉他的事实：为了习惯他搬出去住的这种变化，她吃了整整3个月的安眠药。写母亲对儿子的深沉无私的爱。

故答案为：①母亲是一个严厉的人。从母亲为了让儿子学会独立，逼着他搬出去可以看出；②母亲是一个用心良苦的人。母亲认同将儿子“啄离”，怕把他“圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”，可以看出；③母亲是一个认可孩子且深谋远虑的人。从母亲相信儿子将来能成为“雄鹰”可以看出；④母亲是一位对儿子有深沉无私的爱的人。从母亲对儿子搬出去有万般的不舍、无奈，但忍痛吃安眠药也要让儿子学会独立，可以看出。20．写父母都想儿女成才，又担心成才过程中儿女受罪。这种矛盾的心情，其实是对儿女深深的爱。现实中也是一样，父母把最好的给了我们，尽可能不让我们受罪，我们要理解父母。

故答案为：“深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感”表现出母亲既想让儿子出去有所成就但又舍不得儿子吃苦的矛盾复杂心情。表现了母亲对儿子深沉无私的爱。我们生活中，父母也如此。他们独自忍受生活的艰辛，把最好的给我们，他们用自己深谋远虑的方式教育着我们，我们更应该理解他们的一片苦心，更多爱他们一点。【答案】21．经典常谈；司马迁22．司马迁做了太史令，努力整理史料，用十多年时间，写出了《史记》。23．启发：专注于一个正确目标，坚持不懈地做下去，就会成就一个有意义的人生。【解析】【点评】（1）（2）本题考查名著《经典常谈》。《经典常谈》包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。注意掌握作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

（3）本题考查阅读启发。读懂给到的内容，理解人物情况，结合自身经历，态度积极向上即可。21．《经典常谈》包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。本段是：司马谈临终交代儿子司马迁的事情。

故答案为：经典常谈；司马迁22．父授遗命，司马迁成为太史令，多年后编纂成功《史记》。

故答案为：司马迁做了太史令，努力整理史料，用十多年时间，写出了《史记》。23．司马迁专注目标，一定要完成史学著作，最终获得成功。我们也要如此，坚定目标，勇往直前。

故答案为：专注于一个正确目标，坚持不懈地做下去，就会成就一个有意义的人生。24．【答案】【参考例文】心里有盏灯苍茫的大海上，一条小小的船正在风浪中前行。而我正是那船上的水手。风浪中，我看不清前方，也找不到前进的路。忽然前方亮了起来，我便扯足了帆前进着。那小小的亮点，便是我心中的那盏灯。小学时，我的成绩一直处于中上等，十分稳定，总也上也上不去，下也下不下来。但是到了六年级，那个被老师和家长称为分水岭的六年级，我却因为暑假里玩野了心，听讲不专心了。每天上课时，我总是低着头玩着手里的东西——有时是一支笔，有时甚至什么也没有。老师也发现了我的不对劲，发现我身上少了一对目光，但他并不管我，好像另有方法。不知不觉中，我玩过了一个单元，迎来了单元测试。在以前单元测试对我来说十分简单，但这一次是卷子一发下来，我便蒙了。我呆呆地看着试题，那题也呆呆地看着我，再看看其他同学，都好像下笔如有神一样，写的快极了。我不敢再等了，也硬着头皮写了起来。交了卷，我可以说是感觉透心凉，坐立不安的。等了三天，终于等到了发卷子的那一刻。猛然间，一张布满红叉的卷子飘到了我的课桌上。我看到了那个刺眼的分数——79分。我的眼睛中充满了泪水，后悔我以前的所作所为。两颗泪珠滚落了下来，啪啪两声，在试卷上开出了两朵晶莹的小花。这时老师走了过来，给了我一张纸巾，又轻轻的抱住我。待我平息下来，他便说了那句，也许是影响了我一生的话语：“不要以为自己聪明就可以不学习了，记住学习就是一场马拉松，你不跑时别人在跑，当你跑时别人也在跑，拼的就是耐力和速度，加油吧。”我擦干了眼泪，狠狠地点了点头。从那以后，每一个我学习的晚上，我心中便亮着那盏灯。从那以后，每当我想要摔笔不学习的时候，我心中的那盏灯就会亮起来，警醒我要坚持下去。在前方的路上，我一定会继续走下去，我不怕迷路，不怕失败，更不会放弃，因为我心中有盏灯。【解析】【分析】“心里有盏灯”注意不是现实中的可以开关的灯，而是人生路上某人给的希望、给的的关心。这个人可以是父母，可以是老师，可以是同学，他给你一盏灯，在你处于困境中时给你帮助，灯的光芒是小的，但是这件事给你的影响是巨大的。写情感类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己成长过程中收获的关爱为写作内容的重点，以自己从这些关爱里感受到的温暖与幸