浙江省嵊州市2022-2023学年八年级下学期语文期中试卷（含答案）

浙江省嵊州市2022-2023学年八年级下学期语文期中试卷一、积累（30分）1．根据拼音写出相应的词语，给划线字注音。（1）容不得束缚，容不得（jī）绊，容不得闭塞。（2）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都（xiāo）声匿迹。（3）大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用（jiān）默宣誓：中国，我为你骄傲。（4）面对机遇，不犹豫；面对抉择，不（pánɡhuánɡ）；面对决战，不惧怕！2．古诗文默写填空。（1）芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》）（2），在河之洲。（《诗经·周南》）（3）蒹葭苍苍，。，在水一方。（《诗经·秦风》）（4），胡为乎中露？（《诗经·邶风》）（5）青青子衿，。《郑风·子衿》（6）潭西南而望，，明灭可见。（7）诗言情。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》渴望出仕却无人引荐，发出了①“，端居耻圣明。”的感叹，唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗？②“，”。3．解释下列句子中划线的词。（1）乃不知有汉 （2）处处志之（3）渔人甚异之 （4）率妻子邑人来此绝境（5）余人各自复延至其家 （6）以其境过清（7）潭中鱼可百许头 （8）为宫室、器皿（9）而计其长曾不盈寸 （10）佛印绝类弥勒4．名著阅读（1）《傅雷家书》中父亲与儿子（姓名）论及艺术家的修养时，提到“”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。（2）《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活问题。选择正确选项。待人（），做事（），礼仪（）。A．严谨 B．得体 C．谦虚二、阅读（30分）阅读下文，完成下题。窑变

（余显斌）①鲁山花瓷是瓷中名品，百闻难得一见，因此，市场上算稀罕物，可是，他的店里，有时也做着鲁山花瓷的生意。②他开一爿（pán）店，在一湾水边，上写铺名：名瓷之家。各种瓷器，琳琅满目。客人来寻，踏过石桥，转过一道竹林，沿一道逼仄的门进去，眼前一亮，面前柜上摆着罐、杯、壶、瓠（hù）等，有的天青色，有的白如银子。还有一种瓷，胎质厚实朴重，黑色质地上流淌着白斑蓝彩，泛着幽幽蓝光，让人眩晕。③这，就是闻名的鲁山花瓷。④买家只许看，选准了，他才拿出瓷器让对方细看。在他这买瓷的，尤其是鲁山花瓷的，一般都信任他。因为，他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来，不要放大镜，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，绝对宋代的，瞧这质地，这手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人来人往，生意很好。⑤当然，有时买主一个电话，他也会乐呵呵地送货上门，仅限于本市。以他的说法，不为挣钱，只为交友，志同道合嘛。⑥有人出三万元钱，想买他这个罐。那天，是个细雨天，天青色的烟雨无边无沿地下着。他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。⑦由于路近，他没有打车，走过小巷，出了竹林。这时，一辆三轮车冲了出来，他躲闪不及，手一松，纸盒落地，“哐”的一声全碎了。⑧三轮司机傻了眼，跳下来道：“没事吧，大哥？”他火了：“没事？瞧我这罐。”三轮司机说：“不就一个罐吗？多少钱！”⑨就在这时，买主打来电话，说三万元已备好，罐怎么还没送来？他将电话让司机听了。三轮司机顿时结结巴巴道：“三——三万元啊？”他眼一翻：“现在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三轮司机待了一会，一咬牙：“我赔！”他哼了一声：“民工吧，你有钱吗？算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说着，他不想再纠缠下去，转身就走。⑩回到家，他拿了另一件鲁山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，装入一个纸盒子，去了买主那儿。三万元钱也就到了手里。⑪这这的生意，他一天会做几起。所以，撞碎这山花瓷的事，他也就慢慢忘了。⑫一个冬日的早晨，他这开这，一个人影戳在眼前。抬眼一望，不是这人，正是那个民工司机。司机吸溜着鼻子，显然站了一会儿了。看见开门，司机忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖索索捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。⑬司机交了钱，嘘了口气，好像多大一个心事了了。他张张嘴，想说什么，可又没说出来。直看着那民工骑上三轮车，嘟嘟嘟地走了。一直消失在晨雾中，消失在他视线的尽头。⑭他拿着这仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃这，在蒸这，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。因为，只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制的。⑮那天，民工撞碎的就是一尊这品。他当这之所以没这这，一这这品不这这。再则怕闹开了，被行家发现，看出其中的猫腻。⑯这山花瓷，是高温下的一种美这的窑这。⑰他没想到，一个民工司机，竟让自己心中发生了剧烈的窑变，也如鲁山花瓷一样，放射着一片洁净的蓝色。当天，他找到民工退还了钱。以后，他的“名瓷之家”中，再也没有赝品了。5．下列对本文的理解和分析正确的两项是（）（）A．第⑥段画横线句子在文中的作用是为下文埋下伏笔。B．联系标题“窑变”可以看出，这篇小说重点刻画的人物是民工司机。C．从第⑰段画横线句子可以看出，人要想成为如鲁山花瓷一样的瓷中极品，有时需要经历“窑变”。D．从第⑨段画横线句子“他不想再纠缠下去，转身就走”可以看出，“他”是一个同情农民工的人。6．第⑫段加粗句子运用了什么描写方法？有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．谈谈你对标题“窑变”含义的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．“人无完人，金无足赤”，在现实生活中，相信你也有过“窑变”的经历。简要谈谈你的“窑变”过程。(120字左右)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读古诗，完成下题。横塘宋范成大南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。【注】南浦，泛指送别之处。9．诗中“”一词，以景物的不变反衬出人事的变化，又以“”一词表明送客频繁，横塘路春意勃发而人却分离，寓有伤感之意。10．末句全是写景，结合内容，谈谈作者借此传达怎样的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读文言文，完成下题。【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】游白水书付过①绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒③石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹④数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬⑤弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑥煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。（选自《东坡志林》）【注】①过：苏轼的三儿子苏过。②殆：大概。③缒（zhuì）：用绳子拴住人或物放下去。④巨人迹：巨大的脚印。⑤掬（jū）：捧。⑥馀甘：即橄榄。11．用“/”给下面的句子断句。（每句只划一处）与幼子过游白水佛迹院。12．用现代汉语翻译下列句子。水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。13．仁者乐山，智者乐水。两段选文中柳宗元与苏东坡对水的体验各不相同，下列说法错误的一项是（）A．“闻水声，如鸣珮环，心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦心情。B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”让柳宗元感受到了小石潭水清澈的特点。C．“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。D．“水尤清冽”用潭水的清澈来表明柳宗元不与官场同流合污，清高自赏的思想感情。三、作文（40分）14．微笑，不仅能给人带来快乐，还能给人带来信心。人生从来没有永远平坦的道路，也从来不会有一帆风顺的生活，与其怨天尤人，不如微笑面对。请以“微笑面对”为题，写一篇文章。要求：文体自选，除诗歌外，不少于500字。不要出现真实的人名、地名、校名等。

答案解析部分1．【答案】（1）羁（2）销（3）缄（4）彷徨【解析】【分析】羁（jī）绊：缠住了不能脱身。

销（xiāo）声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。

缄（jiān）默：沉默，不再说话。

彷徨（pánɡhuánɡ）：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。

故答案为：羁、销、缄、彷徨。【点评】此题考查学生根据拼音正确书写汉字的能力，易错字、多音字读音的辨认及拼写能力。解答此类题目，要注意平时的识记和积累。易错字的书写要注意与之形近的字的区别，易错字的读音要识记准确。多音字的读音除了扎实巩固以外，还要学会根据意思来辨别读音。2．【答案】（1）落英缤纷（2）关关雎鸠（3）白露为霜；所谓伊人（4）微君之故（5）悠悠我心（6）斗折蛇行（7）欲济无舟楫；无为在歧路；儿女共沾巾【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：雎、霜、微、悠、楫、歧。

故答案为：落英缤纷；关关雎鸠；白露为霜；所谓伊人；微君之故；悠悠我心；斗折蛇行；欲济无舟楫；无为在歧路；儿女共沾巾。【点评】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。3．【答案】（1）竟然（2）做标记（3）以……为异（4）妻子儿女（5）邀请（6）因为（7）表约数，左右（8）雕刻（9）满（10）像【解析】【分析】(1)乃：竟然；句意：竟然不知道有汉朝。

(2)志：做标记；句意：处处做标记。

(3)异：以……为异；句意：渔人对此感到十分惊异。

(4)妻子：妻子儿女；句意：带领妻子儿女来这个与世隔绝的地方。

(5)延：邀请；句意：其余的人又邀请渔人到其家（做客）。

(6)以：因为；句意：因为环境太过清幽。

(7)可：表约数，左右；句意：潭中鱼儿大约有百多条。

(8)为：雕刻；句意：雕刻着宫室、器皿之类。

(9)盈寸：满；句意：而计算它（核舟）的长度竟然不到一寸。

(10)类：像；句意：佛印十分像弥勒。【点评】本题考查学生对文言词语的积累和掌握能力。要在平时多积累，适时巩固，从而举一反三。4．【答案】（1）傅聪；真诚（2）C；A；B【解析】【分析】（1）《傅雷家书》是教育家傅雷写给傅聪等子女的书信集子。傅雷在和儿子傅聪谈到艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

故答案为：傅聪；真诚。

（2）傅雷苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”。他在信中反复强调一个年轻人如何做人，如何对待生活问题。具体而言是就待人谦虚，做事严谨，礼仪得体。

故答案为：CAB。【点评】本题考查学生对名著内容的识记和理解能力。平时要反复地记忆，适时巩固消化。《傅雷家书》是中国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、付敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。【答案】5．A；C6．动作描写，表现出民工司机非常珍惜他的血汗钱，每一张钱都来之不易，同时表现了民工司机敢于担当，诚信朴实、善良的高贵品质7．“窑变”指次瓷器土胚在窑中经过数次高温烧烤后，最终形成美丽鲁山花瓷的过程。在文中，”窑变“的深层含义是指“他”在民工司机敢于担当、讲诚信美德的影响下，心灵得到净化后发生变化的过程。8．示例：小学三年级时，我是语文课代表，练习册上的一些看图说话题做起来真是麻烦，我将收来的同学们的作业翻开看，其实是想看他们怎么写的，来抄个现成的答案。一天，同桌为了一道题在那铭思苦想，我悄悄地说，不行，你拿我的看看吧。他说：不行，这次抄了，如果考试怎么办？我一定要自己做。他的话让我知道了抄袭的危害，从此后我任何题都自己想，自己做，不懂的问老师，才有了今天的优秀成绩。【解析】【点评】（1）本题考查内容的理解与分析。解答此题从文中找出与四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可作出正确的选择。

（2）本题考查描写方法的判断及作用分析。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。

（3）本题考查标题含义的理解。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。

（4）本题考查阅读感受的表达。要在整体阅读文本的基础上，根据自己的理解作答。

本文可分为三个部分：第一部分（①～④），简介他店里经营的瓷器名品，以及他在生意场上的影响；第二部分（⑤～⑪），写一个下雨天，他为客户送去鲁山花瓷罐，雨中冲来的三轮车让他失手打碎了瓷罐，他无比生气，返回重新取了一个瓷罐送去，并很快忘却此事；第三部分（⑫～⑰），写冬日的早晨民工司机送来赔款，让他的心灵受到触动，他不仅归还了民工的赔款，从此后再也不用赝品欺骗客户。5．A.正确；B.联系标题“窑变”，可以看出，这篇小说重点刻画的人物是“他”，表示“他”在民工司机的行为感染下有了巨大的变化。分析错误。

C.正确；

D.第九自然段画横线句子“他不想再纠缠下去，转身就走”，在文章第十五段交代了原因：“他当时之所以没让赔，一则赝品不值钱。再则怕闹开了，被行家发现，看出其中的猫腻”，分析错误。

故答案为：A、C。6．结合句中的“打”“捏”“数”“放”，可以看出是对他的动作描写，表现出这些钱对民工司机来说来之不易，同时也表现了民工司机讲究诚信。故答案为：动作描写，表现出民工司机非常珍惜他的血汗钱，每一张钱都来之不易，同时表现了民工司机敢于担当，诚信朴实、善良的高贵品质。7．从字面来看，“窑变”指的是鲁山花瓷在高温下发生的变化，最终形成美丽鲁山花瓷的过程。结合文章叙述的事件，可见“窑变”的“变”暗指“他”在民工司机影响下发生的变化。据此整理出答案。

故答案为：“窑变”指次瓷器土胚在窑中经过数次高温烧烤后，最终形成美丽鲁山花瓷的过程。在文中，”窑变“的深层含义是指“他”在民工司机敢于担当、讲诚信美德的影响下，心灵得到净化后发生变化的过程。8．做这题，要认真阅读文章，然后勾画圈点，把重点记录下来。再从文章的题目、开头与结尾等处找出文章的中心。最后，根据文章的中心，联系自己的现实生活，将自己的个性化展示出来。要联系自身缺点，表述受到某人、某事物、某种现象的影响，得到启发，受到警醒，发生质的变化，注意语句通顺。故答案为：示例：小学三年级时，我是语文课代表，练习册上的一些看图说话题做起来真是麻烦，我将收来的同学们的作业翻开看，其实是想看他们怎么写的，来抄个现成的答案。一天，同桌为了一道题在那铭思苦想，我悄悄地说，不行，你拿我的看看吧。他说：不行，这次抄了，如果考试怎么办？我一定要自己做。他的话让我知道了抄袭的危害，从此后我任何题都自己想，自己做，不懂的问老师，才有了今天的优秀成绩。【答案】9．依然；年年10．末句诗人不直抒离情别绪，而是写横塘景中的与离情别绪更直接相连的细雨、垂杨、画船，细雨如丝，垂杨似线，画船待发。以景物作结，烘托离别时的不舍之情。【解析】译文：春天来了，南浦边，一道碧绿的河水已经涨满；那横卧河上的枫桥，高耸的寒山寺塔，还是同旧时的模样一般。我不记得多少年了，每年都在这横塘送客，眼前总是这熟悉的一幕：天下着细雨，杨柳依依，水边停泊着画船。这首送别的小诗，写得很别致。诗题“横塘”就是送别的地方。横塘在苏州，是典型的江南水乡，所以诗中所写，句句与水相关。本诗首二句写横塘的景色。春天来到，送别之处，一川绿水，枫桥与寒山寺塔，呈现眼前。用“南浦”二字，已暗藏送客，而“依然”二字，说明自己不是初到横塘，而是常常到这里来，为下文“年年送客”作引子。同时，石桥、朱塔，就在诗中不单是作为景色的点缀，同样是离别的见证物。范成大另一首《枫桥》诗就这么说：“墙上浮图路旁堠，送人南北管离愁。”诗中的浮图，就是枫桥边上寒山寺的塔。诗的结句很蕴藉，“细雨”是点春时，也是写春景，为送别的气氛平添了三分冷清凄凉；“垂杨”即柳树，古人有折柳送别的风俗习惯，依依杨柳，在雨中摇曳着枝条，仿佛在挽留行人，又为送别增添了三分惆怅；“系画船”是写船等着人走，写系，实在又带着催，又为送别加深了三分愁苦。前三句次第写来，句句连环，被末句带有深刻情感的景语一束，诗便全都活了起来。

【点评】（1）本题考查学生分析诗歌炼字，把握作者情感的能力。做这种题要在整体阅读的基础上根据题干的要求作答。

（2）本题考查学生把握诗歌关键语句，分析其表情达意的作用的能力。要细细地品读文字，然后从字里行间读出作者的情感来。9．本题考查诗中重点词语含义。以景物的不变反衬出人事的变化的词是：依然；表明送客频繁，横塘路春意勃发而人却分离，寓有伤感之意的词是：年年。故答案为：依然；年年。10．本题考查赏析末句的表达效果。“细雨垂杨系画船”，每年都在这横塘送客，眼前总是这熟悉的一幕：天下着细雨，杨柳依依，水边停泊着画船。末句以景结情，并未用任何离恨相思之词，只是用雨丝风片、垂柳轻舟，象征依依惜别之情，与开头两句的景物描写融为一体，以抒情之笔写景，颇具情韵。故答案为：末句诗人不直抒离情别绪，而是写横塘景中的与离情别绪更直接相连的细雨、垂杨、画船，细雨如丝，垂杨似线，画船待发。以景物作结，烘托离别时的不舍之情。【答案】11．与幼子过/游白水佛迹院。12．水边有几十个巨大的脚印，这就是人们所说的佛的痕迹（脚印）吧。13．D【解析】译文：

【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

【乙】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟。

沿着山向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高一百丈。山上有八九个弯道，每个弯道处都是潭水。潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既欢喜又畏惧。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛的痕迹（脚印）吧。傍晚时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分的壮观。或弯腰或抬头看过这些山谷。到了江边，此时月亮从山后面出来，我用船桨