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文档简介

第一单元大数的认识单元解读

一、链接课标

针对本单元，新课标有明确的要求：在具体情境中，认识万以上的数，了解

十进制计数法；能结合具体实例解释万以上数的含义，能认、读、写万以上的数，

会用万、亿为单位表示大数。

教学时，应为学生提供合理的情境，引导学生进一步经历整数的抽象过程,

知道大数的意义和四位一级的表示方法，建立数感。

二、单元目标

人知识技能：

1.认识万以上的数，认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”，

知道相邻两个计数单位之间的关系。

2.认识自然数，了解十进制计数法，掌握数位顺序表，会根据数级正确读、

写大数，会比较大数的大小。

£数学思想方法：

1.会将整万、整亿的数分别改写成用"万"和''亿”作单位的数，会根据

要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。

2.能借助计算器进行大数的四则运算，探索简单的规律。

X核心素养

1.感受大数在日常生活、生产中的普遍存在，认识学习相关知识的必要性，

进一步发展数感，发展学生核心素养。

三、内容分析

数的认识前后关系（数域扩充）：

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