人教版物理九年级(初三)上册期中测试考试卷及答案人教版物理九年级上期中卷3

人教版物理九年级（初三）上册期中测试考

试卷及答案

一.选择题（每小题3分，共30分）

1.下列事件中在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是（）

玩滑梯，臀部发热

放大镜聚光烤焦纸片

压缩空气

【考点】物体内能的改变.

【难度】易

【专题】图析法；分子热运动、内能.

【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递.

做功的实质是能量转化的过程，即：内能和其他形式能的相互转化.

热传递的实质是能量转移的过程，发生热传递的条件是有温度差.

【解答】解：ABD、搓手取暖、玩滑梯以及压缩空气都是克服摩擦做功使手的内能增加的;

C、放大镜聚光烤焦纸片是通过热传递使纸的内能增加的；

显然C选项与其它三个选项改变物体内能的方式不同.

故选C.

【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式，结合生活实际解决问题.

2.水的比热容比煤油的大.如图，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔

着石棉网同时对两试管加热.哪一图线能反映该实验情况（）

吸收热里吸收热里

」一

A.0时间D.0时问

【考点】比热容.

【难度】易

【分析】比热是物质本身的一种特性，同种物质比热相同，不同物质比热一般不同.水和煤

油的比热不同，质量相同，在吸收相同热量时，升高的温度不同；在升高相同温度时，吸收

的热量不同.

【解答】解：

A、B用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，放在同一只烧杯中加热，相同时

间两种液体吸收的热量相同.A、B图象均错误；

C、D由于水的比热较大，在质量相同、加热时间相同也就是吸收的热量相同时，水温升高

的较小.C选项正确，D选项错误.

故选c.

【点评】将物理规律以图象或统计图表的形式呈现，体现了数学学科的基础性和工具性，应

该学会分析此类问题.

3.如图所示，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚

至下面吊一个重物都不能把它们拉开，该实验说明（）

A.分子间存在斥力B.分子间存在引力

C.分子间存在间隙D.分子在不停的做无规则运动

【考点】分子间的作用力.

【难度】易

【分析】根据分子运动论的观点进行分析，一切物质都是由分子组成的，分子在不停地做无

规则的运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力.

【解答】解：

将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一

个重物都不能把它们拉开，说明分子间存在引力，故ACD错误，B正确.

故选B.

【点评】本题主要考查学生对分子间作用力的理解和掌握，是中考的热点，属于基础题目.

4.下列说法中正确的是（）

A.没有外界做功时，同一物体，温度降得越多，放出的热量就越多

B.温度高的物体比温度低的物体含有的热量多

C.热传递中温度总是从热的物体传递给冷的物体

D.汽车发动机用水作冷却剂，是因为水的温度低

【考点】内能；比热容.

【难度】中

【分析】（1）改变内能的方式有两种：做功与热传递，物体内能的改变既有可能是物体对外

做了功，也可能是物体向外放出热量；

（2）物体温度越高，内能越大，热量是过程量，不能说含有；

（3）水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放

出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析.

【解答】解：A、若没有外界做功时，同一物体，温度降得越多，放出的热量就越多，故该

选项正确；

B、热量是一个过程量，所以不能说物体中含有多少热量，故该选项错误；

C、热传递中传递的是热量，不是温度，故该选项错误；

D、汽车发动机工作时产生大量的热，这些热如果不迅速转移，就可能损害发动机，因此利

用水的比热容大的特点（相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多）

把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升得太高.故该选项错误.

故选A

【点评】要正确理解温度、热量与内能的关系.解决问题的诀窍是：物体吸热或温度升高,

内能一定增大：但物体的内能增大，不一定是由物体吸热引起的.同时要知道做功和热传递

都可以改变物体的内能.

5.如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属

箔张开，在这个过程中（）

A.玻璃棒和验电器都带负电荷

B.玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷

C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷

D.金属箔张开是因为同种电荷相排斥

【考点】两种电荷.

【难度】中

【专题】应用题；电流和电路.

【分析】（1）人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电;

（2）电荷规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引.

【解答】解：

用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电.

AB、玻璃棒带正电，当其与验电器接触时，验电器也带正电，故AB错误；

C、摩擦起电是电荷的转移，不是创造了电荷，故用丝绸摩擦过的玻璃棒显正电性，是由于

一部分电子转移到丝绸上的缘故，故C错误；

D、据验电器的原理可知，金属箔张开是因为同种电荷相排斥，故D正确；

故选D.

【点评】本题考查了两种电荷及电荷间的作用规律，属于基本内容，比较简单.

6.(2016•宜宾)如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电

压不变，先闭合开关S()

A.甲表有示数，乙表没有示数

B.再闭合开关S”甲表示数大于乙表示数

C.再闭合开关S”甲表示数变大，乙表示数不变

D.再闭合开关S”甲表示数变大，乙表示数变小

【考点】并联电路的电流规律；电流的测量.

【难度】中

【专题】图析法；电流和电路.

【分析】分析清楚图示电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后应用并联电路特点与欧

姆定律分析答题.

【解答】解：A、先闭合开关S,电流从正极出发经开关S、甲电流表、灯泡Lz回负极，电

流表甲测L2的电流，则甲表有示数，乙表无电流经过，故没有示数，故A正确：

(2)再闭合S”两灯泡并联，电流表甲测干路电流，电流表乙测Lz支路电流，电流表甲示

数变大，甲表示数大于乙表示数，因为Si断开时乙表的示数为0,再S,闭合时，乙表有示数，

因此这个过程乙表的示数变大.故B正确，CD错误.

故选AB.

【点评】本题是一道电路动态分析题，分析清楚电路结构是正确解题的关键，分析清楚电路

结构后应用并联电路特点与欧姆定律可以解题.

7.在如图所示的实验电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片后，发现电流表、电压表均

有示数，小灯泡不亮.则故障原因是（）

A.L断路B.L短路C.R断路D.R短路

【考点】通路断路短路.

【难度】中

【分析】电流表有示数，说明整个电路是通路，电压表无示数，说明灯泡的电阻相对于整个

电路的电阻来说很小，所以灯泡能够分得的电压很小，其原因是滑动变阻器连入电路阻值过

大所致.

【解答】解：根据电路图可知，灯泡和滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器两端电压,

电流表测量电路电流.题目现象：电流表、电压表均有示数，小灯泡不亮

A、如果小灯泡L发生了断路，则电路为断路，电流表示数为零，电压表测量电源电压有示

数，灯不亮，不符合题意；

B、如果小灯泡L发生短路，电流表有示数，电压表测量滑动变阻器两端电压，电压表有示

数，灯不亮，符合题意；

C、滑动变阻器R的滑片接触不良，即电路为断路，电流表无示数、电压表都有示数，不符

合题意；

D、如果滑动变阻器R短路，电路中电流将会很大，电流表有示数、电压表无示数，不符合

题意.

故选B.

【点评】本题考查了电路故障的判断，这是我们常考的内容，也是中考重点考查的内容；平

时学习时要注意多总结，多积累.

8.（2016秋♦高密市期中）现有两种智能开关.一种是“光控开关”，其特点是天黑时开关

自动闭合,天亮时开关自动断开.另一种是“声控开关”，其特点是当有人走动发出声音时，

开关自动闭合；无人走动时，开关自动断开.利用上述开关来控制楼道里的照明灯，既能合

理照明又能节约用电，则下列电路图中符合要求的是（）

【考点】串联电路：并联电路.

【难度】难

【分析】电路中开关控制用电器时，开关和用电器是串联的.光控开关和声控开关同时控制

一盏灯，同时符合光暗到一定程度，而且有一定的声音时电灯才发光，两个开关和灯泡应该

是串联的.

【解答】解：A、当声控开关闭合时，电灯被短路，电灯不亮.不符合题意.

B、光控开关和声控开关是并联的，光暗到一定程度或有声音时都能使电灯发光.不符合题

意.

C、当光控开关闭合时，电灯被短路，电灯不亮.不符合题意.

D、光控开关、声控开关和电灯是串联的，光控开关、声控开关同时闭合时电路形成通路,

电灯发光.符合题意.

故选D.

【点评】（1）开关控制用电器时开关和用电器是串联的，用电器和用电器之间是并联的.

（2）根据实际需要学会设计串联电路和并联电路.

9.（2016秋•高密市期中）如图是一个简化了的电冰箱内的电路图.M是压缩机用的电动

机，L是电冰箱内的照明灯泡.关于电冰箱内电动机和照明灯的工作情况，下列说法中正确

的是（）

A.电冰箱门打开时，Si就自动闭合

B.电冰箱门关上时，Si就自动闭合

C.电冰箱门打开时，S2就自动断开

D.电动机与照明灯可以不同时工作

【考点】串联电路：并联电路.

【难度】难

【分析】根据串、并联电路的特点分析判断.

即：串联电路中用电器要相互影响工作，并联电路中用电器相互不影响工作.

【解答】解：由图可知：电动机和电灯是并联关系，且都有各自的开关控制，所以电动机与

照明灯可以不同时工作；故D正确；

当电冰箱门打开时，为了看清冰箱里面，应电灯变亮，自动闭合Si,故A正确，C错误；

电冰箱门关上时，不需要电灯亮，所以应自动断开S”故B错误.

故选AD.

【点评】本题考查了电冰箱的电路分析.电动机和电灯是并联关系，互不影响工作.

10.（2016•成都）用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体（不计热量损失）如

图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（）

A.A的比热容与B的比热容之比为2：1

B.A的比热容与B的比热容之比为2：3

C.都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多

D.A和B升高相同的温度，B吸收热量较多

【考点】比热容；热量的计算.

【难度】难

【分析】（1）用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热，在时间t内，吸收

Q吸

的热量相同，知道A、B的温度变化，而A、B的质量相同，利用c=可得比热容的大小

mAt

关系；

（2）由图可知，A、B升高相同的温度，加热A的时间比B的时间长，据此比较吸收的热量

关系.

【解答】解：

（1）由图可知，在时间t内，吸收的热量相同，故C错：

在时间t,吸收的热量相同，A的温度变化△匕=20℃,B的温度变化△tB=40°C,A、B的质量

Q吸

相同,由Qi®=cmAt得c=则a：CB=Atn：AtA=2：1,故A正确、B错;

mAt

（2）由图可知，A、B升高相同的温度，加热A的时间长，A吸收的热量多，故D错.

故选A.

【点评】运用图象法解答问题的一般步骤是：（1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是

什么；（2）注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；（3）明确图象

所表示的物理意义；（4）根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论.

二.填空题（每空2分，共28分）

11.（2017•罗平县一模）一壶水在炉火上加热，水温升高，其内能（选填“增大”、

“不变”或“减小”），改变物体内能有两种方式，这是通过方式改变其内能的.

【考点】物体内能的改变.

【难度】易

【专题】应用题；分子热运动、内能.

【分析】（1）内能与物体的质量、温度以及状态有关；

（2）改变物体内能有两种方法，一是做功，二是热传递，做功是能量的转化，而热传递是

能量的转移；

【解答】解：当物体的状态和质量均不变时，温度升高，内能增加；因此一壶水在炉火上加

热，水温升高，其内能增大；该过程是通过热传递改变水的内能的.

故答案为：增大；热传递.

【点评】本题考查了学生对内能、做功和热传递改变物体内能的区别，属于基础题.

12.（2016秋•高密市期中）热机是利用做功的机械，如图是某台汽油机的剖

面图，它表示的是冲程，已知该汽油机飞轮的转速为2400r/min,在Imin内，

汽油机完成个工作循环.

【考点】汽油机；内燃机的四个冲程.

【难度】中

【分析】热机是利用内能做功的机械；

气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程；

热机完成一个工作循环，要经过4个冲程，燃气对外做功1次，活塞往返2次，飞轮转动2

周，根据这个关系可以求出答案.

【解答】解：热机是利用内能做功的机械：

观察图可知，汽油机两气门都关闭，火花塞点火，活塞下行，是汽油机的做功冲程；

若飞轮转速是2400r/min,表示每分钟飞轮转动2400圈，完成1200个工作循环，对外做功

1200次.

故答案为：内能；做功；1200.

【点评】解决此题要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答.

13.（2016•吉林模拟）毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒（失去、得到）电子带

（正、负）电，如图甲所示，验电器A与橡胶棒接触，B不带电.用带有绝缘柄的金属棒把

验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中电流的方向

（向左、向右）.

【考点】两种电荷；电流.

【难度】中

【专题】电流和电路.

【分析】（1）自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮

摩擦过的橡胶棒带负电：

（2）正电荷定向移动的方向规定为电流方向，负电荷定向移动方向与电流方向相反.

【解答】解：

毛皮与橡胶棒摩擦，毛皮原子核束缚电子的能力较弱，一部分电子转移到橡胶棒上，橡胶棒

因为得到电子带负电，毛皮因失去电子带正电；

验电器A与橡胶棒接触后带上负电，用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起

来的瞬间，自由电子从A转移到B,但电流方向与自由电子运动方向相反，所以电流方向是

由B到A.

故答案为：得到；负；向左.

【点评】本题考查电荷间的相互作用规律、电流方向的规定以及电子转移情况.属于基础知

识，难度不大.

14.（2015秋•浦东新区月考）小明在研究串联电路的电流特点时，发现灯L比灯1.2亮，便

作出“通过L的电流大于通过L?的电流”的假设，由此推理，在图中A、B、C三点的电流

h、h、1c大小关系为.基于以上假设，若在A点串联一个电流表，闭合

电键后，电流表示数（选填“能”或“不能”）看作通过L后的电流.若

通过实验测量后，比较1八i、L发现,则说明小明的假设是错误的.

【考点】串联电路的电流规律.

【难度】难

【专题】应用题；图析法；电流和电路.

【分析】先确定电路的连接方式，然后根据串联电路中处处电流相等进行解答.

【解答】解：若发现灯LJ匕灯L亮，便作出“通过L的电流大于通过L的电流”的假设,

由此推理可得，在图中A、B、C三点的电流h、I”、1c大小关系为那么若在A

点串联一个电流表，闭合电键后，电流表示数将不能看作是通过L后的电流.

由图可知，电路中两灯泡串联，而A、B、C三点是串联电路中的三处，实验测量后发现，串

联电路中处处电流相等，即IA=IB=IC.由此说明小明的假设是错误的.

故答案为：IA>IB>IC;不能；IA=IB=IC.

【点评】本题考查了串联电路电流特点，是一道基本题目.

15.(2016•铜仁市)用两个相同的电热器分别给质量相等的水和某种液体加热，每隔10分

钟记录一次数据，如表所示.则该液体的比热容为J/(kg℃),若使他们

升高相同的温度，吸收的热量多.如果完全燃烧0.217?沼气放出的热全部被1标准

大气压下、10kg、初温为20C的水吸收，水的温度将升高℃.(沼气热值为

2.1X107J/m-\C水=4.2X10：，/(kg℃)

加热时间/min01020

水的温度/℃202530

液体的温度/C203448

【考点】比热容；热量的计算.

【难度】难

【专题】应用题；比热容、热机、热值.

【分析】(1)由于利用相同的电热器给水和某种液体加热，加热20分钟，吸收的热量是相

等的；根据表格数据可以判断温度的变化,再利用公式Q=cmAt得出吸收的热量相同的等式,

然后即可求出该液体的比热容；

(2)利用吸热公式分析不同物质的吸热情况；

(3)根据Q=mq求出酒精完全燃烧放出的热量;Q放,再根据Q=cmAt求出水升高的温度，

要注意水在1标准大气压下的沸点为100℃保持不变.

【解答】解：(1)取两种液体都加热了20分钟，用相同的电热器加热，在相同的时间内，

吸收的热量是相等的，Q*=Q沌，

由Q«=c水m(t*-to)和Qm=c(t；s-to)得：

c(t*-to)=c*m(t»-to),

即：4.2X10)/(kg«℃)XmX(30℃-20℃)=c»mX(48℃-20℃)

3

解得：CS=1.5X10J/(kg»℃)；

(2)因为c^Acas，由Q^cmZSt可知：质量相同的水和液体，升高相同的温度，水吸收

热量多；

（3）沼气完全燃烧放出的热量：

Q/kVqR.2m3X2.1X107J/mM.2X106J；

水吸收的热量：Q，＜%=Q放=4.2X106J,

由Q=cmAt得，

水升高的温度：

△t=M_______4・2X106j_______，

54.2X103J/（kg-Dxi0kg

因为标准大气压下20℃的水升高80℃时已经达到沸点.开始沸腾，且沸腾后温度不再升高，

所以水的温度只能升高80℃.

故答案为:1.5X103；水；80.

【点评】此题主要考查的是学生对燃料热值和热量计算公式的理解和掌握，弄明白水在标准

大气压下的沸点是解决此题的关键.

三.作图题（每小题4分，共8分）

16.（2017•诸城市模拟）画出下列实物电路的电路图.

【考点】电路图和实物图互化.

【难度】中

【专题】作图题；电流和电路.

【分析】首先对实物图进行分析，明确灯泡的连接关系和各个开关的控制作用，然后根据连

接关系画出电路图.

【解答】解：由实物图可知，电流从电源的正极流出，经灯L2、灯L、开关回到电源的负极.电

压表并联在灯泡L两端，如图所示：

【点评】本题考查了根据电路图连接实物图和根据实物画出电路图，确定电路连接方式，一

般采用电流流向法，即从电源的一极出发依次画出各电路元件.

17.（2016•徐汇区二模）在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补

上.补上后要求：

①电压表测滑动变阻器两端电压；

②闭合电键S,向右端移动滑动变阻器的滑片P,小灯变亮.

【专题】作图题；电流和电路.

【分析】电压表与被电路并联，变阻器与被控制用电器串联，且一上一下接入电路，由滑片

移动灯泡亮度变化确定其接线情况.

【解答】解：

电压表应与变阻器并联；闭合电键S,变阻器能改变小灯亮度，说明滑动变阻器就与灯泡串

联，且向右端移动滑动变阻器的滑片P,灯变亮，说明电路是电流变大，所以电阻变小，则

应将变阻器的b接线柱接入电路.实物连接如图所示：

【点评】解决本题的关键：一是知道滑动变阻器在连接时按一上一下的原则，串联在电路中

和滑片靠近下方接线柱接入电路的电阻变小、远离下方接线柱接入电路的电阻变大；二是根

据电压表示数的变化判断滑动变阻器的接线柱；三是电压表与被测用电器并联.

18.（2016•青岛模拟）小明想设计一个具有高温和低温可调档的电饭煲.并能使电饭煲总开

关闭合时，指示灯亮，表示电饭煲已经工作.现在给你提供以下器材：1个单刀单掷开关,

（总开关），1个单刀双掷开关S2（温控开关），一只发热电阻R”一只滑动变阻器，一只红

色指示灯L,导线若干.请你用笔画线代替导线，帮他在方框内设计出符合上述要求的电路

图.

【考点】串联电路；并联电路；电路图.

【难度】难

【专题】作图题；电流和电路.

【分析】电饭煲总开关闭合时，指示灯亮，表示电饭煲已经工作.说明总开关Si控制整个

电路，指示灯为独立的一条支路；有高温和低温2个加热档位，则将开关S2串联通过的两

个位置分别分为高温和低温，则低温档可调温，处于高温状态时，通过开关S2只将发热电

阻R连入，当低温档可调温时,说明通过开关将滑动变阻器与发热电阻R串联接入电路，

综合分析可知：该电路组成是：电源、开关&、开关S2、发热电阻R、滑动变阻器组成串联

电路，用一条导线与滑动变阻器并联，据此作出电路图.

【解答】解：由题意可知，从电源正极依次串联R1、R2、开关8、开关Si回到电源负极，并

且一条导线与滑动变阻器R?并联，指示灯并联在Si、电源两端，电路图如图所示：

【点评】本题考查了电路图的设计，关键是根据题意得出各用电器之间的连接方式和开关的

作用，要注意可调温时必须将滑动变阻器与发热电阻串联接入电路.

四.实验题（每小题6分，共12分）

19.（2016秋•徐州月考）如图1所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都

是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同.

（1）下列说法正确的是

A.比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图

B.比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图

C.比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图

D.比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图

（2）为了研究不同物质的吸热能力，利用其中两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两

种液体的温度随时间变化的图象，如图2所示：

①不同物质吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时

间”）；

①由图可以看出，液体的温度升高得较慢，液体的比热容较大；

②如果已知B液体的比热容是1.8X103j/（kg-C）,则A液体的比热容

是J/(kg-℃).

【考点】燃料的热值；比热容.

【难度】难

【专题】探究题；探究型实验综合题.

【分析】(1)①燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃

烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为了比较

热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得

出吸热多少，进而判断热值大小；

②为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料,加热不同的液体,让液体的质量相同，

温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，进而判断两种比热容的大小关

系；

(2)①物质吸收热量的多少可以通过加热时间来反应；

②升高相同的温度，我们可以在纵轴上取一相同的温度，做横轴的平行线，看谁的加热时间

长，谁的比热容就大，加热时间越短，吸热能力越弱：

③根据Q^cm^t可知在质量和吸收热量相同时，比热容和温度的变化值成反比，据此求出

乙的比热容.

【解答】解：

(1)AB、为了比较不同液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的

质量和温度的变化相同，

通过比较加热时间，进而判断两种液体比热容的大小关系，应选择甲和丙两图进行实验，故

A正确，B错误；

CD,为了比较不同燃料的热值要用不同的燃料，应加热同一种液体，让液体的质量相同，

通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验，故

CD错误；

(2)①不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的；

②由图示图象可知，a和b升高相同的温度，如温度都升到60℃,a需要的是时间是lOmin,

b需要的时间是20min,

b需要更长的加热时间，这也就说明了b的吸热能力强一些，a的吸热能力弱，所以Bb液体

的比热容较大；

③根据Q，行cm^t可知，在质量和吸收热量一定时，温度的变化值和比热容成反比.

我们可以用相同的燃料1加热时间lOmin,a和b吸收的热量就是相同的，

a的温度变化值中=80℃-20℃=60℃,b的温度变化值At片50℃-20℃=30℃,

据Q!»=cmat得，a液体吸收的热量：Q“i»=c“mZ\t”，

b液体吸收的热量：GU=ChmZ\th,

则camAt„=CbmAtb,

所以a的比热容：

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故答案为：(1)A；(2)①加热时间；②b；b；③0.9X101

【点评】本题考查了学生对热值概念、比热容概念的了解与掌握，分析时利用好控制变量法

是解决本题的关键

20.(2016•宁夏模拟)为了探究并联电路中的电流特点，小明设计如图1所示的电路进行实

图2

(1)在连接电路时，开关应处于状态.

(2)小明先将电流表接在L所在的之路上，闭合开关后，观察到灯L?发光，但灯L不发光,

电流表的示数为零，电路可能存在的故障是

(3)排除故障后，他测出了L、L支路和干路的电流分别为L、h和I,电流表示数如图2

中甲、乙、丙所示,

可读出Ii=A,12=A,1=A.根据测量结果.你认

为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:

(4)为了验证结论的普遍性，小明采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可

以采用的方法是

【考点】探究并联电路的电流规律.

【难度】难

【专题】实验题；实验分析法；探究型实验综合题.

【分析】（1）连接电路时要断开开关.

（2）常见电路故障有断路与短路两种，根据电路故障现象分析电路故障原因.

（3）由图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数，然后分析答题；

（4）为零避免实验现象的偶然性采取多次测量.

【解答】解：（1）在连接电路时，开关应处于断开状态.

（2）灯L不发光，可能是灯泡短路或断路造成的，电流表的示数为零，说明电路存在断路，

则电路故障是灯L断路.

（3）由图甲所示可知，电流表量程为0〜0.6A,分度值为0.02A,所示为L=0.48A；由图乙

所示可知，电流表量程为0〜0.6A,分度值为0.02A,所示为12=0.52A：由图丙所示可知，

电流表量程为0〜3A,分度值为0.1A,所示为I=1A；在误差允许范围内，有I=L+L干路电

流等于各支路电流的和.

（3）为了验证结论的普遍性，小明采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证；或换电

源不同的电源

故答案为：（1）断开；（2）ef段发生断路；（3）0.48A；0.52A：1A；干路电流等于各支路

电流的和；（4）换电压不同的电源.

【点评】本题考查了实验注意事项、电路故障分析、电表读数等问题；对电表读数时，要先

确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直.

五.计算题（每小题11分，共22分）

21.（2016•无锡一模）我国自主研制的某型新一代战斗机，它具备超音速巡航、电磁隐身、

超机动性、超视距攻击等优异性能，该飞机最大起飞质量为37t,最大飞行高度达20000m,

最大航行速度达2.5倍声速（合3060km/h）,最大载油量为10t,飞机航行时所受阻力的大

小与速度的关系见表：

速度v(m/s)100200300400500

阻力f/N0.3X10'1.2X10'2.7X10'4.8X10'7.5X10'

已知飞机发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是40%,飞机使用的航空燃油的热

值为5X10'J/kg.求：

（1）飞机发动机完全燃烧10t燃油获得的能量是多少焦？

(2)当飞机以600m/s的速度巡航时，飞机发动机的输出功率是多少千瓦？

(3)若在飞机油箱中加满燃油，并且以500m/s的速度巡航时，飞机的最大航程约是多少？

【考点】燃料的热值；热机的效率.

【难度】中

【专题】计算题；比热容、热机、热值；长度、时间、速度；功、功率、机械效率.

【分析】(1)已知燃油的质量，根据Q=mq求出放出的热量；

(2)根据表中提供的数据，分析阻力与速度的关系，得出飞机以600m/s的速度巡航时，受

到的阻力，利用P=@-E亘=FV可求得飞机发动机的输出功率；

tt

(3)已知飞机发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是40%,求得机械能，从表

中查到500m/s时的阻力，利用W=fs可求得飞机的最大航程.

【解答】解：

?

(1)燃油完全燃烧放出的热量：Q=mq=lX10'kgX5X10J/kg=5X10"j;

(2)由表中数据可知，速度为100m/s时，受到的阻力为0.3X10%；速度为200m/s时，受

到的阻力为L2X10'N；…；通过分析可知飞机受到的阻力的增大倍数与速度增大倍数的平

方成正比，所以飞机以600m/s的速度巡航时，所受阻力为0.3X10%X(皿包匹•)2=10.8

h00m/s)

X10%，

则飞机发动机的输出功率P=W=』W=Fv=10.8X10'NX600m/s=6.