幼儿防火安全教案6篇

第第页幼儿防火安全教案6篇幼儿防火安全教案篇1【教学目标】1、乐意看看、听听、安全视频，理解故事内容，加强防火意识。2、能结合生活经验，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。【重点难点】加强防火意识，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。【教学准备】1、“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。【教学过程】1、身边的火娃师：这是什么？（出示“火娃”的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以帮忙我们做些什么事情？师：对，火娃的本领真大，可以帮忙我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小伙伴去玩火会发生事情呢？2、不留情的大火师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》——师：谁来说说故事里发生了什么事情？师：是的，假如人们不正确用火，小伙伴玩火，火娃就会发脾气！3、安全闯关，对和错老师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿判别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4、游戏：我是小小消防员师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨给他打个电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧！听——消防队员们集合了！老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，率领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车启程、使用水枪灭火、救援，等等。）幼儿防火安全教案篇2活动目标：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃命的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的本领。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母率领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（依据回答在投影仪上呈现相应的照片）2、消防车与平常的汽车有什么不同？3、遇到火灾应当怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时移动电话模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃命的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下快速撤离现场。2、刚才小伙伴是用什么方法逃离的？3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；找寻安全出口快速逃离。）三、设计安全出口标志1、从活动室启程到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志（提示幼儿粘贴时注意箭头的方向。）四、逃命演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难？是想什么方法解决的？幼儿防火安全教案篇3森林是让我们生存下去的必需品,森林为我们净化空气,我们应当要保护好森林，提高幼儿森林防火意识是很紧要的，下面为大家共享了森林防火幼儿园教案设计，一起来看看吧！活动目标1、知道森林防火的紧要性，懂得护森林,保护环境，酷爱自然。2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃命的方法及技能。活动准备:森林防火的课件、故事《森林着火了》活动过程：出示图片：提问：1.这是什么地方？（森林）2.这么美丽的森林，我们应当怎样来保护它呢？二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。（出示森林失火的图片）提问：1.看到图片你有什么感受？2.你知道为什么会发生森林火灾？3.森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言叙述自身看到的图片。三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。1.怎样才不会引起山林火灾？（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。（2）不能在山上点火、玩火。（3）不能在山上把放烟花炮仗。（4）不要私舒适野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2.看到山林显现着火现象了，我们应当怎么做？四、叙述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。附：一天，狐狸在森林里吸烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自身便走开了。还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。树上的小松鼠瞧到了，赶忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”森林消防队赶忙赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”小伙伴们，你们身边有吸烟的人吗？假如有，那就赶快告知他们不要随手丢烟头吧!延长阅读：森林防火期野外火源管理“十不准”规定：1、不准在山上烧黄蜂、烧山赶野兽。2、不准在林区内丢烟头、火尾。3、不准在山上烧灰积肥。4、不准在山上烧木炭。5、不准在山上烧香烛纸钱、放炮竹、放孔明灯。6、不准在山边林内烧田坎、烧稻草、秸杆。7、不准在山上玩火或烤火取暖。8、不准使用火铳枪械狩猎。9、不准在林区烧烤食物。10、不准在四级以上高火险天气进入林区内炼山。幼儿防火安全教案篇4活动目标：1、帮忙小伙伴了解火灾结人类带来的危害。2、对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识。3、学习着火时的急救措施，发现火情及时扑救或报告。活动重点：对幼儿进行防火教育。活动难点：掌握身上着火时的自救方法。活动准备：火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。活动过程：一、看录像或图片，让小伙伴了解火灾给人类带来的劫难。二、讨沦：火灾是怎么引起的？教育小伙伴不玩火。（1）、用电过程中需要注意哪些安全？欠妥的使用会导致什么后果？小结：现代家庭，随着生活水平不绝提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，假如我们没有掌握确定的用电知识，不注意用电安全，就会很不安全。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、维护和修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器显现故障，应立刻截断电源。防范措施：1、家里的插座、插头不能乱动。2、全家外出时要切断家里的总电源。3、不私自拆卸、维护和修理电器。4、使用和操作电器要注意不能有湿水。5、一旦显现电器故障，立刻截断电源。（2）燃放烟花爆竹要注意哪些安全？小结：依据国家规定燃放烟花爆竹。到正规店铺购买烟花爆竹；在指定的场合燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必需在大人的陪伴下，由家长燃放；燃放时须阔别火源，注意保护好自身安全。（3）煤气和明火的防火安全。故事导入：2023年11月16日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的父亲走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，依照了老师教授的方法，快速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她挂念给他打个电话可能引起爆炸，于是她拿起父亲的移动电话，跑到外面打110、120报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。】这个故事警示我们，生活中我们应当掌握一些安全自救的方法。这样才略够阔别不安全，欢快的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。讨论：生活中我们应当如何使用燃气呢？防范措施：1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。2、日间家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，防备煤气中毒。3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，防备煤气中毒。4、发生燃气中毒后应当快速关上煤气阀门，打开门窗，三、查查看图片讨论（1）当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办？（用水、沙、土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想方法逃出去……）（2）当你衣裳上着火了怎么办？（跳入水中，脱掉外衣，滚动等。）四、老师小结：当发现火情时，要及时扑救或打119火警电话报警；假如被火围困，要想方法逃出去；假如烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣裳着火要赶快用水浇灭或就地打滚。五、游戏“身上着火了””小伙伴围坐一圈，一位小伙伴手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说“着火了”时，拿手绢的小伙伴快速将手绢夹到圈上任一小伙伴的衣裳上，表示衣裳着火了，“着火”的小伙伴快速想方法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。活动延长：1、向小伙伴叙述因玩火造成火灾的实例。2、学打火警电话“119”。幼儿防火安全教案篇5教育目标：1.认得各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2.知道森林防火的紧要性，要珍惜森林。3.试验依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教育过程：一、认得各类消防安全标志出示各类标志图案。这是什么？板书课题2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有确定象征意义的图形、符号活文字并配以确定的颜色所构成的。二、了解各类消防安全标志的含义1.出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动掌控装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾不安全性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2.投影标志说说你认得什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3.师简介消防栓。三、代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）2、大家认真察观赏表演后讨论：1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清失事地方认真住址、火势情况）2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四、小组讨论设计森林防火措施1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。2.小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅佑襄助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）3.发挥自身的想象，创造性的设计一个消防标志。4.沟通点评。五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120.2遇到火情，不安全情况时，要保持冷静，快速采取有效措施。六、总结火灾无情，所以我们要尽量躲避火灾，万一发生火灾，我们要从容冷静，用自身学的知识有效地保护自身。最终，祝大家永久都平安幸福。幼儿防火安全教案篇6设计意图：随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾不安全。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护本领，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外损害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃命的方法十分必需。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必需组织一次特地的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，加强自我保护本领。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《刚要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。活动目标：1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、使幼儿掌握几种自救逃命的方法，提高自我保护本领。4、培养幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的推断本领。5、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。活动重点难点：活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动过程：一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。老师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地察看火、感知火，进而激发幼儿参加活动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的.，老师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都特别好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。”二、利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气派同时，猜一猜引起大火的原因。2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么不安全呀，那我们在生活中应当怎样做才略躲避火灾的发生呢？①、不玩火柴、火机。②、不玩插座、插头和电线。③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。④、不用明火照明找东西。⑤、提示父亲不乱扔烟头。⑥、电器使用后及时关闭电源等。三、试验几种简单的灭火技能，了解自救逃命的方法。1、试着用沙子掩盖的方法灭火，用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，试验用沙、用水来灭火。2、试验用在地上打滚的方法压灭身上的火。3