河北省邯郸市成安县2022-2023学年七年级上学期期末教学质量监测语文试题（含答案）

2022-2023学年度第一学期期末教学质量检测

七年级语文试卷

第二部分

题号第一部分第三部分总分

一二三四

得分

得分分评评卷卷人人

第一部分（1-5题25分）

1.阅读下面一段文字，完成下列小题。（6分）

在岁月面前，无法在成功的喜悦中久久徜徉，也别对失败耿耿难忘；在岁月面前，没有闲xid再为现梦

的失落而忧yCi,也无需再去为久已尘封的梦幻而悲伤。轻轻拂面的微风，柔柔照射的月光，宁静安m】，轻

歌慢舞，这样的人生谁不希望？但承受山一样厚重压力，忍受冷酷残忍的磨难，经过惊心动pb的奋斗之后

获得慷概豪烈的美丽也是人生的一种渴望。

（1）根据汉语拼音写出相应的汉字。（4分）

①闲xid②忧y口③安ml④惊心动p6

（2）找出上文中的错别字并修改。（2分）

改为改为

2.在下面横线上填写出相应的句子。（7分）

（1），我言秋日胜春朝。

（2）树木丛生，o,洪波涌起。

（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：，

（4）《次北固山下》一诗中生动勾勒北固山下壮阔图景的句子是：

3.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）。（3分）

A.《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，这是一本文言散文集。

B.散文《雨的四季》，依次描写了清新娇媚的春雨、热烈粗犷的夏雨、端庄沉静的秋雨、自然平静的冬雨,

表达了作者热爱自然、热爱生活的美好情感。

1

c.《植树的牧羊人》是法国作家让・乔诺所作，讲述了牧羊人用双手把荒漠变成绿洲的故事，告诉人们：只要

满怀无私的大爱，具有不懈的毅力，就可以创造奇迹。

D.《女婿造人》的作者是袁珂，神话是人类初期对自然界现象的想象性解释。

4.下面词性完全相何的一项是（）。（3分）

A.听见提高能够是想念B.青年昨天我们左边法律

C.一遍一只第一七八克D.肥胖伟大碧绿应该上面

5.阅读下面的文字，回答问题。（6分）

A骂道：“这个好打的蠢货！你怎么还要者嚣？我身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。

你趁早儿告诉我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等机灵。

饶我打，放我起来说罢。”

（1）选文中A是《西游记》中哪位人物？选文刻画出人物怎样的形象特点？（3分）

（2）下列出自《西游记》的情节，与A无关的一项是（）。（3分）

A.车迟国斗法B.三打白骨精

C.智激美猴王D.智取红孩儿

得分评卷人第二部分（6-20题）（45分）

一、阅读下面这首诗,回答问题。（6分）

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

6.本诗的一个耳熟能详的成语是：“”，成语的含义是：

___________________________________________________________.（3分）

7.请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。（3分）

二、阅读下面三段文字，回答问题。（12分）

2

｛甲｝子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语・述而》）

｛乙｝子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语・为政》）

｛丙｝孔子观于周庙，有鼓（1）器焉。孔子问于守庙者日："此谓何器也？"对口："此盖为宥座（2）之器。"孔子

日："闻宥座器，满则覆，虚则鼓，中⑶则正，有之乎？"对目："然。"孔子使（4）子路取水试之，满则覆，中则

正，虚则鼓。孔子喟然（5）而叹曰："呜呼！恶（6）有满而不覆⑺者哉！"（《韩诗外传》）

【注释】（1）敲（qD：倾斜。（2）宥（ybu）座:座位右边。“宥”通“右”。（3）中:这里指装水到一半。（4）

使：让。（5）喟（kui）然：叹气的样子。（6）恶（wfl）:哪里，怎么。（7）覆:溢出来。

8.解释句中加点的词语。（2分）

（1）择其而普考从之（）（2）思而不学则箱（）

9.下列句子中加点字的用法不相同的一项是（）»（3分）

A.择其而善者从之此盖为宥座之器

B.恶有满画不覆者哉学而不思则罔

C.择其善者而从之与人期行，相委而去（《陈太丘与友期行》）

D.满则覆，中则正淫慢则不能励精（《诫子书》）

10.翻译下面句子。（4分）

（1）三人行，必有我师焉

（2）孔子问于守庙者曰

11.这三段文字内容都与学习内容有关，【甲】文和【丙】文谈的是学习方面的问题；【乙】文谈的

是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中和应该相结合。（3分）

三、阅读下面的文字，完成小题。（14分）

向暖而生，向心而栖

米丽宏

①北方的伏天，阳光猛烈，如烤如炙，雨也急骤，一下起来就瓢泼倾盆。伏天的光阴也显得很慷慨，凌晨

四点，枕头上已洒满米白的天光，晚上八点，天色还不肯退去。这么长的日脚，连花儿都开累了吧？

②在这种天气里开得起劲儿的花有两种，水上的荷花和陆上的葵花。荷花如翩翩仙子，散发着耀眼的光芒。

葵花像痴心女侠，在山坡高地仰着笑脸，乐呵呵地守望着。小时候，我总觉得葵花是一种很傻的花，在那么

酷烈的阳光下，还傻呵呵地仰着脸追着太阳跑，不怕灼伤自己吗？它的脾气还挺辇。有一次，我踮着脚尖拽

3

它的花盘，它暂时把头低了一低，我的手一松，那花盘又弹了上去，一副笃定忘我、专注向上的神态，眼里

只有太阳。（批注：）

③后来，我留心观察它。丝绸一样的花瓣不仅没被灼伤，还嫩汪汪的，像浸了水。那么酷烈的阳光，对它

而言却宛如琼浆，是一种必不可少的营养，许是因为太阳是葵花的信仰。

④小时候，三伏天放暑假，我们小孩子可舍不得在家里避暑。田间、山林全是我们的天然游乐园。在野外

玩耍的间隙，声喧渐渐平息，山林的寂静让我们有了短暂的沉默，沉默中，我们望向山脚下的葵花地，唯有

它们在阳光下发出高亢的呐喊，让我们感到无比的震撼。万绿丛中夹杂着它们明晃晃的金色，把伏天的单调

一下子调匀了。

⑤再大一些的时候，我看过一次月下的葵花。它们齐齐低着头，好似在看脚下的土地，也像在用心体察月

光是怎样充盈了露珠的梦境，它们那样温顺、安然、娴静。然而，它们用早晨新鲜的阳光洗漱,

用露珠抹脸，如果有小风溜溜地吹过，葵花就轻轻咳嗽，像是为了清理掉身体里的残梦。它们在极短的时间

内调动起全身心的热情，让水分瞬间充盈了枝干、茎叶，像是又一次焕发了青春。

⑥看到葵花，我才相信这世间是有着虔诚和专注这两种正能量的。葵花这两种力量汇聚在自己身上，然后

全部寄托给太阳，一种叫做信仰的东西，带它们去往诗和远方。诗是高贵、纳粹的，远方是豁达、悠远的。

因为信仰，葵花不萎靡，不颓废，时刻昂扬，时刻虔敬。它们用尽浑身的力气去迎接最暴烈的阳光，让精神

获得了最纯粹的沐浴和润泽。

⑦也许在我们认为炎阳下的爆烤苦不堪言时，葵花却很享受，很过瘾。它们每吸收一寸日光，生命就比上

一刻又精彩了一些，饱满了一些。所以，它们不会像世人那样去诅咒烈烈的炎阳，而是凭借一种坚定的支撑，

将生命提升到一个又一个新的高度。

12.梳理文中“我”对“葵花向太阳”这一行为认识逐渐深入的过程。（3分）

文中“葵花向太阳”的行为“我”的认识

①觉得葵花很傻

葵花吸收酷烈的阳光，将其当做琼浆③

②震撼于葵花对太阳的激情

葵花被叫醒，向着太阳问好相信太阳给了葵花虔诚和专注

13.结合上下文内容，为第⑤段横线处选填句子，并说明选择该句的理由。（4分）

【甲】当第一缕日光从东山口投射过来时，葵花被瞬间叫醒，它们齐整整地抬起头，向着太阳，好像小学生

向着讲台上的老师脆生脆气地问候“老师好！”

【乙】当第一缕日光从东山口投射过来时，葵花被轻轻的呼唤声叫醒，它们不经意地抬起头，向着太阳，好

4

像优雅的淑女见到长辈一样，悄声细语地问候“您好！”

选择：_______

理由：___________________________________________________________________________________

14.批注是一种很好的读书方法。我们可以从修辞、用词、表现手法等多角度进行批注，请自选一个角度对文

中第②段画线句作批注。（3分）

批注：...........................................

15.葵花能在暴烈的阳光下忘我绽放，请结合文章内容并联系生活实际，谈谈带给你的人生启示。（4分）

四、阅读下面的文字，回答问题。（14分）

父亲的理想

丁立梅

①母亲夜里做了一个梦，一个很不好的梦，是事关我的。

②半夜里被吓醒，母亲坐床上再也睡不着。第二天天一亮，就催促父亲进城来看我。

③父亲辗转坐车过来，我已上班去了，家里自然没人。父亲就围着我的房子前后左右地转，又伸手推推我

锁好的大门，没发现异样，心稍稍安定。

④我回家时，已是午饭时分。远远就望见父亲，站在我院门前的台阶上，顶着一头灰白的发，朝着我回家

的方向眺望。脚跟边，立一鼓鼓的蛇皮袋。不用打开，我就知道，那里面装的是什么。那是母亲在地里种的

菜蔬，青菜啊大蒜啊萝卜啊，都是我爱吃的。一年四季，这些菜蔬，总会源源不断地输送到我的家里来。

⑤父亲见到我，把我上下打量了好几遍后，这才长长地舒口气说：“没事就好，没事就好。”又絮叨地告

诉我，母亲夜里做怎样的梦了，又是怎样地被吓醒。“你妈一夜未睡，就担心你出事。”父亲说。我仔细看

父亲，发现他眼里有红丝缠绕，想来父亲一定也一夜未眠。

⑥我埋怨父亲，“我能有什么事呢，你们在家净瞎想。”父亲搓着手“呵呵”笑，说：“没事就好，没事

就好。”他解开蛇皮袋袋口的扎绳，双手提起倾倒，菜蔬们立即欢快地在地板上蹦跳。青菜绿得饱满，萝卜

水灵白胖。我抓了一只白萝I',在水龙头下冲了冲，张口就咬。父亲乐了，说：“我和你妈就知道你喜欢吃。”

看我的眼神，又满足又幸福。

⑦饭后，我赶写一篇稿子，父亲坐我边上，戴了老花眼镜，翻看我桌上的报刊。他翻看得极慢，手点在上

面，一个字一个字地看，像寻宝似的。我笑他，“爸，照你这翻看速度，一天也看不了一页呀。”父亲笑着

低声嘟嚷：“我在找你写的。”

5

⑧我一愣，眼中一热。转身到书橱里，捧了一叠我发表的文章给父亲看。父亲惊喜万分地问：“这都是你

写的？”我说：“是啊。”父亲的眼睛，乐得眯成了一条缝，连连说：“好，好，我丁家出人才了。”他盯

着印在报刊上我的名字，目不转睛地看，看得眼神迷离。他感慨地笑着说：“还记得你拖着鼻涕的样子呢。”

⑨旧时光一下子回转了来。那个时候，我还是绕着父亲膝盖撒欢的小丫头，而父亲，风华正茂，吹拉弹唱，

无所不能，是村子里公认的“秀才”。那样的父亲，是怀了远大的抱负的，他想过学表演，想过做教师，想

过从医。但家里穷，有我们四个儿女的拖累，父亲的抱负，终是落空。

⑩随口问一句：“爸，你现在还有理想吗？”

⑪父亲说：“当然有啊。”

⑫我充满好奇地问是什么。我以为父亲会说要曲新房子啥的。老屋已很破旧了，父亲一直想盖一幢新房子。

⑬但父亲笑笑说：“我的理想就是，能和你妈平平安安地度过晚年，自己能养活自己，不给儿女们添一点

儿负担，不要儿女们操一点点心。”

⑭父亲说这些话时语气淡然，一双操劳一生的手，安静地搁在刊有我文章的一叠报刊上。青筋突兀，如老

根盘结。

16.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）。（3分）

A.母亲对我的爱直接显豁，担忧我便要前来探探究竟。

B.父亲对我的爱更为含蓄深沉，从他的理想中能够看出来，我早有预料。

C.文章在中间部分插叙了我小时候的记忆，为的是侧面写出父亲在我心中的伟岸形象。

D.本文使用了大量的人物细节描写，有利于刻画人物性格。

17.根据括号内的要求。请分别赏析下面两个句子。（6分）

A.一年四季，这些菜蔬，总会渗掌不，地输送到我的家里来。（从加点词含义的角度，3分）

B.菜蔬们立即欢快地在地板上蹦跳。（从修辞手法角度，3分）

18.和父亲的简单相处中，我的心情丰富多变。请概括我的心理变化。（2分）

“我”发现父亲眼里有红丝缠绕，想来他一定一夜未眠时一（）;父亲戴着老花镜，寻宝似的，

找“我''写的文章时f（感动）；当父亲说他还有自己的理想时f（）;当得知父亲的真正理想时一（震

撼）。

19.回味现实生活，写一个父亲（或其他家庭成员）关爱你的生活细节。（100字以内）（4分）

6

得分评卷人

第三部分（20题）（50分）

20.作文（50分）

亲爱的同学，在你记忆的宝库里，一定有许多“奇珍异宝”：一幕场景、一个细节、一件物品、一段对

话或一首民谣，都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请你“,我不能忘记”为题，自定立意，写

一篇文章。

要求：（1）在横线上填写合适的内容，把题目补充完整；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）文中

不得出现真实的地名、人名；（4）卷面整洁，字迹清楚，不少于500字。

7

500字

8

答案：

第一部分

1.⑴①暇②郁③谧④魄⑵慢改为曼概改为慨

2.（1）自古逢秋悲寂寥（2）百草丰茂秋风萧瑟（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪

（4）潮平两岸阔，风正一帆悬

3.A4.A5.（1）孙悟空。信念坚定、孝顺师父。（2）C

第二部分

一、6.剪烛西窗在西窗下剪烛，用以表达思念亲友，渴望团聚的情感。

7.漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、归期无期的无奈、相见无语的期盼（意近即可）

二、8.（1）好的方面，优点（2）疑惑

9.A10.（1）几个人同行，其中必定有可以做我老师的人（2）孔子问守庙的人说

11.态度学习思考

三、

12.①葵花在