《网络心理》第二课时《网动我心》课件_第1页
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文档简介

网络心理网络初相识网络中的我们网络任我行网络之利网络之弊丰富日常生活推动社会进步提供情绪价值信息良莠不齐容易网络沉迷破坏人际关系心理效应心理需求一、火眼金睛——请找出正确的图标概念微信？

驰声？微博？王者荣耀？哔哩哔哩？哪一个最让你心动、兴奋？“网”动我心《网络心理》第二课时二、网络心理“画像”将你最喜欢的五个软件图标贴上学习单任务一分享：你最喜欢的五个软件是什么？属于类型？010203网络使用分类：学习类：社交类：娱乐类：1.你有什么发现？数据显真相2.大家为什么更喜欢娱乐类软件？三、网络心理探秘活动一：心动测评分小组体验平板上的任意一款娱乐软件，并完成任务二：心理需求？放松——心理减压新奇——求知欲成就感——自我实现你的感受？开心、满足、成就感、快乐、刺激、意犹未尽、无聊···即时反馈效应即时反馈是指做了某件事后，立马就能收到反馈。吸引你的点？肯定声音的刺激、级别的上升、分值的变化、新奇的视频···你有什么感受？人们对未完成的事印象更加深刻和在意——

蔡格尼克效应网络中有哪些蔡格尼克效应？求

知

欲学习进步、帮助他人、学会新技能或培养一个好习惯、完成制定的目标···心理减压运动、倾诉、旅行、冥想、唱歌、睡觉···自我实现阅读、参观博物馆、社会实践活动···主题：1、期末考试考砸了2、游戏十五连胜3、买到了喜欢的周边4、喜欢的明星出新歌（喜欢的博主更新了）5、跟好朋友闹别扭了6、假期出门旅游要求：

1、组长到讲台抽签2、根据抽到的主题念出

自己的发的动态内容3、组内其他人以接龙的

形式点赞或评论。活动二：网络评论从众效应从众效应也称为“乐队花车效应",是指个体受到群体的影响（引导或施加的压力），会怀疑并改变自己的观点、判断和行为，朝着与群体大多数人一致的方向变化。你想要评论什么？——请写下你的评论并贴上评论墙1、如果你是原博主，你看到这些评论后有什么感受？畅所欲言2、为什么微博评论会有不同的声音，QQ却很和谐？匿名效应情绪表露不当会怎样？温馨寄语：网络不是法外之地，谨慎评论、真诚表达，不做键盘侠。网络暴力、媒介审判···社交软件还可以做些什么？人际交往个性彰显放松减压情感表达……发弹幕、社群聊天、个性签名、更新动态、会员···把握网络与现实的平衡，不过分依赖，不盲目从众。

求知欲

信息筛选、把握时长···学习达人完成任务三：1、反思自己网络使用方面的问题？2、写下你的改良计划，可小组内互写互提建议课后思考：如何正确使用网络？网络是虚拟的世界，只是

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