服装结构制图教案1

《服装结构制图》教案教师：余冬娥班级：11服装班课题：服装结构制图的依据〔人体体型和人体测量〕目的：1、了解结构制图的依据，为以后的制图作准备。2、简单了解本课程所学的内容。重点：1、激发学生对本课程的学习兴趣。2、了解结构制图的依据有哪些。3、理解人体各部位的测量方法并能动手操作。难点：1、激发学生兴趣。2、人体测量。方法：理论讲解与操作相结合。准备：1、测量工具：皮尺、直尺、记录笔、腰节带。2、临时测体对象。课时安排：4课时过程：讲解本课程知识点与学习方法，激发学生兴趣。讲授新课：服装结构制图的含义：是以人体体型、服装规格、服装款式、面料质地性能和工艺要求为依据。运用服装制图的方法，在纸上〔或直接在面料上〕画出服装衣片和零部件的平面机构图，然后制作成样板或接着将面料裁成衣片。结构制图的依据有哪些？人体。〔主要依据〕所谓“量体裁衣”，精辟地概括了人体和服装的关系。测量人体有关部位的长度、宽度、围度的规格数据。〔直接数据〕注：人体运动规律那么是作为服装放松的主要依据之一。人体体型：可分人体比例和人体结构两个方面理解：人体比例：测量单位：头正常人体：成年男性：7.5个头成年女性：7个头1—2岁：4个头5—6岁：5个头14—15岁：6个头16岁：接近成年人25岁：到达成年人身高人体结构：为方便测量，可将人体的体表部位用假设的点、线、面表示。点如：颈间点、肩端点、颈窝点、胸高点、等等。线：如：颈围线、颈根围成、前中心线、胸围线、腰围线。臀围线等等面：如：肩部、胸部、腰部、腹部、膝部、等等。人体服装相对应的部位：在以后边制图边讲解，首先自己了解。人体测量：人体测量是取得服装规格的主要来源之一。测体工具〔常用〕软尺：主要工具。腰节带：围绕在腰节最细处，测量腰节所用工具。测体方法：〔以女体为例讲解〕测净体规格〔仅穿内衣〕。规格即为净规格。服装规格：净规格+放松量〔人体活动量和穿着层次量〕如是按穿着层次测量，那么只加人体活动量。测量部位：身高：头骨顶点量至脚跟。衣长：前衣长：由右颈肩点通过胸围最交点，向下量至衣服所需长度。后衣长：由后领圈点向下量至衣服所需长度。胸围：腋下通过胸围最饱满处，水平围量一周。腰围：腰部最细处，水平围量一周。颈围：颈中最细处，围量一周。总肩宽：从后脊左肩骨外端点，量至右肩骨外端点。袖长：肩骨外端向下量至所需长度。腰节长：前腰节长：由右颈肩点通过胸部最高点量至腰节最细处。后腰节长：由右颈肩点通过脊部最高点量至腰节最细处。脊长：由后领圈中点量至腰间最细处。臀围：臀部最饱满处，水平围量一周。裤长：由腰的侧部骨宽骨处向上3cm〔即腰宽〕起，量至裤长所需长度。胸高：由右颈肩点量至乳峰点。乳距：两乳峰之间的距离。臀高：由侧腰部骨宽骨处量至臀部最饱满处的距离。上裆长：由侧腰部骨宽骨处向上3cm处量至凳面的距离以上侧体部位可参照书上。注：对测量要点的说明：按穿着要求。按衣长机构特点。按款式特点。按造型特点。按穿着层次因素。按流行倾向因素。C.课堂练习;将学生每两人一组，抽出几组上台表演测量方法，测出上装的几个主要部位规格。下面的同学认真观看，指出好坏，作出评价。D.小结：本次课主要讲解了两大内容：人体体型与人体测量，这些在以后的制图中都是必不可少的，只有准确的制图规格，才能进行制图，希望同学们在课后要加强训练，能准确测量出人体各部位规格。E.课后作业：每两人一组，互相量体，测出对方的部位规格。衣长：L胸围：B腰围：W裤长：L袖长：SL肩宽：S领围：N胸高位：BP前腰节长：WL课题：1、服装结构制图的工具。2、制图图线符号和代号。目的：1、熟悉制图工具并能使用。2、了解制图图线符号和代号。3、能绘制所学符号，熟记制图代号。重点：1、了解工具的使用。2、熟悉制图图线的形成及用途。3、熟悉制图符号的符号形成及含义。4、熟记制图代号，并能理解其代表部位。难点：1、制图图线和符号的用途和含义。2、理解制图代号的代表部位。方法：理论讲解与实践相结合。准备：制图〔完整〕作业假设干张。课时安排：4课时〔2课时为制图工具和图线、2课时为制图符号和代号〕过程：A、复习：回忆人体测量的部位及测量方法。讲解测体时的考前须知。a.了解人体的各有关部位。b.被测者要求姿态自然端正，呼吸正常。c.软尺不能过紧或过松，保持横平竖直。d.测量跨季服装时应注意对测量规格有所增减。e.做好记录。=1\*GB3①、规格记录=2\*GB3②、简单画上服装式样=3\*GB3③、体型特征要求等B、新授：一、制图工具：〔一〕尺：1、直尺：根本工具，用于绘制直线条。有钢制、木制的、塑料的、有机玻璃的等。常用的规格有：20cm、30cm、50cm、60cm、100cm等。角尺：根本工具主要用于制图中垂直的绘制。软尺：一般测量所用。制图中用于测量各曲线，拼合部位的长度。比例尺：用于按一定比例作图的工具。〔二〕量角器：用于测量并确定某些部位的斜度。如肩斜的倾斜的等。〔三〕曲线板：用于服装制图中的弧线、弧形部位的绘制。〔四〕绘图铅笔与橡皮：1、绘图铅笔的笔芯有软硬之分：HB为中性B—6B的逐渐软H—6H的逐渐硬2、橡皮用于修改图纸。二、制图图线：图线的形式、规定及用途见下表。〔单位：mm〕序号图线名称图线形成图线宽度图线用途1粗实线0.91、服装和零部件轮廓线2、部位轮廓线2细实线0.31、图样根本结构的根本线2、尺寸线与尺寸界线3、引出线3虚线0.3叠面下层轮廓影示线4点画线0.9双折线〔对称部位〕5双点线折转线〔不对称部位〕注意：同一图纸中同类的宽度应一致。虚线、点画线及双点画线的线段长和间隔应各自相同，其首尾端应是线段而不是点。三、制图符号：制图符号的符号形式及含义见下表：序号符号名称符号形式符号含义1等分表示该段距离平均等分2等长表示两线段长度相等3等量表示两个以上部位等量4省缝表示该部位需缝去5裥位表示该部位有规那么折叠6皱褶表示布料直接收拢成细褶7直角表示两线互相垂直8连接表示两部位裁衣中相逢9经向对应布料经向10倒顺顺毛或图案的正立方向11阴间表示间量在内的折间12扑间表示间量在外的折间13平行表示直线或两弧线间距相等14斜料对应布料抖斜向15间距表示两点间距离。其中“x”表示该距离的具体数值和公式四、制图代号：常用的制图代号：胸围：B领围：N腰围：W肩围：S臀围：H长度：L胸围线：BL胸高点：BP腰围线：WL颈肩点：NP臀围线：HL袖窿：AH领围线：NL袖长：SLC、课堂作业：默写常用的制图符号和制图代号。D、小结：本次课所学习的制图图线符号和代号，望同学们能熟记，在后面的结构制图中学以致用。制图工具腰学会使用，围后面学习做准备。E、课后预习：1、服装结构制图用语〔常用〕2、服装结构制图的一般规定。课题：1、服装结构制图术语。2、制图的一般规定。目的：1、了解结构制图的常用术语。2、了解并能熟悉理解制图的一般规定。3、为标准制图做准备。重点、难点：1、常用的制图术语在制图中的表现。2、尺寸标注标准、准确、完整、清晰。3、图纸布局合理、标准、画面效果好。方法：理论讲解与实践相结合。准备：制图作品〔完整〕假设干张。课时安排：4课时过程复习制图的图线形式及用途。制图的符号及含义制图代号〔常用〕有哪些，怎样用字母表示。新授：结构制图术语，常用的有：净样：服装实际规格，不包括缝份、贴边等。毛样：服装裁剪规格，包括缝份、贴边等。画顺：光滑圆顺地连接直线与弧线。弧线弧线。劈势：直线的偏进，如上衣门里襟上端的偏进量。翘势：水平线的上翘〔台高〕困势：直线的偏出，如裤子侧缝困势指后裤片在侧缝上端处的偏出量。凹势：袖窿门、裤前后窿门凹进的程度。门襟：衣片的锁眼边。里襟：衣片的钉纽边。10、叠门：门襟和里襟相叠合的贴边。11、挂面：上衣门里襟反面的贴边。12、省：又称省缝。根据人体曲线形态所需缝合的局部。13、间：根据人体曲线形态所需，有规那么折叠或收拢的局部。二、结构制图的一般规定：制图比例、字体大小、尺寸标准、图纸布局、计量单位等在结构制图中必须符合统一的标准，才能使制图标准化。制图比例：缩比：等比：在同一纸上。应采用相同的比例，并将比例填写在标题栏内。倍比：如果采用不同的比例时，必须在每一零部件的左上角标明比例。字体：汉字、数字、字母等都必须字体端正、比画清楚、排列整齐。尺寸标注：代表服装成品的实际大小，因此，尺寸标注在图样上市很重要的。根本规那么：一律以cm为单位。制图部位、部件的尺寸，一般只标注一次，并应标在该结构最清晰地位置上。标注的画法：用细实线，其两端箭头应指到尺寸界线。需标明竖距离尺寸时，尺寸数字一般标明在尺寸线中间。需标明横距离尺寸时，尺寸数字在尺寸线的上方中间。如距离较短。需用三角形引出，规格标在附近。需标明斜距离尺寸，用细线引出，使之形成一个三角形，尺寸数字标在附近。尺寸数字不可被任何图线通过，当无法防止时，必须将图线断开并用弧线表示，尺寸数字就标在弧线断开处。四、图纸布局：如下列图：注：B为图纸宽L为图纸长C、为图纸边框a为图纸标订边小结：本次课主要讲解了制图的一般规定，特别写尺寸标注和图纸布局，在以后的结构制图中会使用，希望同学们要好好理解，多加练习。课后作业：画图尺寸标注：课程服装结构制图〔二〕授课班级、专业服装设计授课形式理论与实践教学结合授课时间年月日第周学时数15课时授课章节裙子1、裙子的分类２、裙子的根本款式结构设计３、裙子的变化结构设计教学目的与要求通过学习使学生掌握裙子的各种结构设计。重点难点裙子变化中的省道转移教学方式手段及使用教具理论讲解，操作示范，并通过学生的动手实践。作业布置1:1裙子制图1:5裙子制图课后小结裙子变化的规律板书设计及教学环节组织上星期内容回忆第三章裙子结构设计第一节裙子的分类1课时第二节裙子的根本款式设计6课时第三节裙子的变化结构设计8课时第三章裙子结构设计第一节裙子的分类一、以上度分二、以腰的上下分三、以裙摆的大小分四、以裙子的廓形分第二节裙子的根本款式设计一、直裙规格部位155/62A160/66A164/70A裙长66.56869.5腰围646872臀围889296臀高17.51818.5放松量：腰围：净腰围加放松量0-2CM臀围：净臀围加放松量3-5CM前后裙片制图零部件制作与工业样板绘制二、斜裙〔规格与上一致〕弧线下摆放缝1.2其余与直裙相似三、接裙〔规格与上一致〕〔《女装结构设计》上册P194〕第三节裙子的变化结构设计〔规格与上一致〕一、分割变化二、加褶裥变化三、抽细褶变化总结各个变化规律作业：根据流行和喜欢进行裙子设计，并依此进行结构设计〔1：1〕1：5作业的款式如下列图课题：1、结构制图的步骤与方法。2、西服裙的前裙片制图。目的：1、了解制图的步骤。2、将制图步骤应用于制图中，绘制西服裙前裙片。3、学会使用各种制图工具。重点：1、制图步骤的应用。2、工具的使用。3、西服裙前裙片的制图方法。难点：西服裙前裙片的制图方法。方法：1、理论讲解与实践相结合。2、播放配套光碟。课时安排：8课时过程：引入新课：复习制图的图线形式及用途。制图符号与含义。新授：制图的步骤：先画面料图，后画辅料图。辅料包括夹里、寸及装饰件〔嵌条、滚条、花边等〕先画主部件，后画零部件。先定长度、再在定宽度、后画弧线。先画外轮廓线、后画内部结构线。制图的方法：平面裁剪法：比例裁剪法〔常用〕直接注尺寸法。原型裁剪法基型裁剪法立体裁剪法。计算机辅助裁剪法。裙子的分类：按裙长分：迷你裙、短裙、中裙和长裙等。按工艺上的区别分：细间裙、褶间裙、定型裙、分割裙等。以腰围线上下位基准命名有：高腰裙、低腰裙、无腰裙、背心裙等。按裁剪的片数来定各有：二片裙、四片裙、六片裙、八片裙等。裙子从裁片结构上分有：直裙、斜裙、拼接裙三大类。西服裙：款式特点：西服裙主要采用褶间来增大人体下肢的活动。常见的西服裙是在前篇中间收一只阴扑间，也可以在前篇两侧各收一只阴扑间。褶间的上部弧线封口，下摆略放出一些。制图规格：号型：160/62A单位：cmL：62W：62H:92臀长：18前裙片结构制图：制图步骤：下平线：作布边的垂直线。上平线：作1的平行线，相距裙长一腰宽。臀围线：按臀高，作2的平形线。根本线：垂直于1，作本边的平行线。臀围宽：按H/4+1，在臀围线上，从4处量取，作4的平行线。中心线劈门：在2处，从4处线劈门1cm.。腰围大：从2线劈门线往里量取W/4+3〔省〕。放摆大：在下平线处，按臀围大加宽2cm。侧缝弧线：侧摆处按上平线起翘0.7cm处，经过臀围大点，到底摆大点，用弧线画顺。底摆弧线：按底摆大点用弧线连顺下平线。腰围弧线：按起翘0.7cm点用弧线连顺上平线。阴扑间：从根本线放出10cm，作根本线的平行线。前中心弧线：从劈门1cm线，连顺至臀围线。明线封口：从腰围线至臀围线下10cm处。小结：本次课主要学习了西服裙的前裙片制图，初接触结构制图一定要严格按步骤来画，算准尺寸，标好标注，字体要标准，公式要牢记在心，多练习，为以后的学习打好根底。作业：1、手绘纸样设计：在八开纸上按1:3的比例绘制此款女裙纸样。2：CAD软件纸样设计：按1:1的比例绘制此款女裙纸样L：62cmW：62cmH：92cm臀长：18cm。制图要求：a、制图符合款式图要求，结构合理，造型完美，符合人体活动规律。b、轮廓线清晰，线条流畅，局部结构与整体结构比例合理、协调。c、准确标明各部位数据。实践操作课课题：日常用品裁剪。围裙袖筒目的：1、加强根本功训练，提高动手操作能力。2、提高知识运用能力。工具：铅笔、直尺、制版纸、面料、划粉、剪刀。课时安排：3课时具体裁剪图见下：袖筒结构制图〔毛样〕：说明：袖筒小口在下，大口在上，这样戴着后可增加合体度。围裙结构图〔毛样〕：说明：裙身1片，袋布2片，护胸贴片1片，腰带1片，肩带1片。去掉护胸可制成腰下段围裙。课堂作业：在所提供面料上裁剪出围裙和袖筒裁片，以备缝制课用。要求：1：裁片纱向正确、形状美观。2：裁片数量符合缝制要求。3：根据不同的对象可自行调整规格。课题：西服裙前、后片结构制图。目的：1、学会各种制图工具的使用方法。2、练习制图根本功。3、理解并能运用西服裙前、后片制图方法。重点：1、根本功和工具的使用。2、前裙片制图方法。难点：前裙片制图方法。准备：1、光碟放映。2、成品作业假设干张。方法：理论讲解与实践相结合。课时安排：6课时〔3课时手绘纸样、3课时电脑绘制纸样〕过程：A：引入新课：检查前次作业〔前裙片制图〕情况，结合作业讲解前裙片制图要点。B：新授：西服裙：一、款式特点：西服裙主要采用褶间来增大人体下肢的活动。常见的西服裙是在前篇中间收一只阴扑间，也可以在前篇两侧各收一只阴扑间。褶间的上部弧线封口，下摆略放出一些。制图规格：号型：160/62A单位：cmL62W62H92臀长18二、前裙片前次课已讲解，这里要求学生自己动手制图，时间30分钟。〔老师逐个指导〕二、后裙片制图步骤：横线条在前裙片的根底上延伸。后中心线：作臀围线的垂直线。臀围大：按H/4-1以后中心线在臀围线量出。腰围大：按W/4+3〔省量〕从后中心线在腰节线处量处。底边大：放摆2cm省：a.省位：将腰围大三等分，取两个等分点。b.省大：后中心线边省大3cm，长12cmc.省长：侧缝边省大2cm，长10cm。制图：C、小结：后裙片的制图是在前裙片的根底上进行的，重点公式臀围大和腰围大，一定要对照前片公式理解记忆。D、课外作业：1、手绘纸样设计：在八开纸上按1:3的比例绘制西服裙纸样。2：CAD软件纸样设计：按1:1的比例绘制西服裙纸样L：62cmW：62cmH：92cm臀长：18cm。制图要求：a、制图符合款式图要求，结构合理，造型完美，符合人体活动规律。b、轮廓线清晰，线条流畅，局部结构与整体结构比例合理、协调。c、准确标明各部位数据。课题：一步裙结构制图。目的：1、进一步练习根本功。2、了解一步裙款式特点。3、理解并熟悉前裙片制图方法。4、制图工具的熟练使用。重点：1、练习根本功2、前裙片制图方法。3、制图工具的使用。难点：前裙片制图方法。方法：理论讲解与实践相结合。准备：1、示范性作业。2、光碟演示。课时安排：6课时过程：A：引入新课：一、复习西服裙片的制图步骤及方法。讲解一步裙与西服裙之差异。异：在前裙片中西服裙：1、腰口收一个省。2、下摆加放2cm。一步裙：1、腰口收二个省2、下摆没有加放。二、作业讲评：存在的问题：1、轮廓线刻画不清晰2、规格表不标准、尺寸标准不标准〔少局部同学〕3、根本功〔线条〕还须加强训练4、前后片底边交叉处的处理5、纱向符号未标清楚〔少数同学〕6、明缉线没画〔半数同学〕逐个讲解每个同学存在问题的解决方法。B：新授：款式特点及款式图：属紧身裙，臀围放松度一般取4—6cm，前后片腰口各收4个省。后中心线分割，下摆开叉，上端装拉链。一步裙的下摆也可以在侧缝处每片收进1-1.5cm。制图〔前后片〕1.规格：L：62cmW：62cmH：92cm臀长：18cm2.结构制图：要点：1、前后收省量取5cm，前方收省量取5.5cm，侧缝腰口起翘0.7cm。2、后中心腰口出低1cm，腰宽3cm。具体图见下：C、课外作业：1、手绘纸样设计：在八开纸上按1:3的比例绘制一步裙纸样。2：CAD软件纸样设计：按1:1的比例绘制一步裙纸样L：62cmW：62cmH：92cm臀长：18cm。制图要求：a、制图符合款式图要求，结构合理，造型完美，符合人体活动规律。b、轮廓线清晰，线条流畅，局部结构与整体结构比例合理、协调。c、准确标明各部位数据。课题：喇叭裙、八片裙。目的：1、了解喇叭裙、八片裙的结构原理。2、理解制图方法。3、练习根本功重点：1、喇叭裙、八片裙的制图方法2、根本功难点：理解制图方法，进行变化。准备:喇叭裙实物一件课时安排：3课时〔2课时手绘纸样、1课时电脑绘制纸样〕过程：A、喇叭裙：〔一〕款式特点：喇叭裙是应用最广的一种斜裙，适宜于在春、夏季穿着一般喇叭裙为四种方式，每片展开角度为90度。裙摆宽大，不需测量臀围规格。〔二〕制图规格：号型：160/64AL：70cmW：66cm(三)制图要点：1、喇叭裙腰口弧线的长度由腰口半经R来决定。那么R=W/3.14。2、斜裙下摆斜丝部位穿着时会因下垂二伸长，在截取时斜丝部位应减短1—2cm。3、后中心部位腰口应低下1cm。4、裙摆放缝不要过大，取1—2cm.。〔四〕裙片结构制图：B：二：八片裙：款式特点：八片裙是分割式的一种裙式，使用斜料裁剪时，穿着后动态效果较好。裙摆收小后呈现出鱼尾状，也称鱼尾裙，但会影响下肢的活动量，八片裙也可用直料裁剪。制图要点：腰围的放松量取2cm，臀围的放松量取4cm，按八片分配。下摆的扩展量及侧缝可根据款式的要求，制图时可在裙子的根本结构图上作分割变化，裁剪时也可以其中一片作为根本样板排料。三：课堂作业：〔老师随堂指导〕按以下规格设计八片裙纸样。L：70W：64H：90臀长：18参考结构图：课外作业：1、手绘纸样设计：在八四开纸上按1:4的比例绘制喇叭裙和八片裙纸样。2：CAD软件纸样设计：按1:1的比例绘制喇叭裙和八片裙纸样制图要求：a、制图符合款式图要求，结构合理，造型完美，符合人体活动规律。b、轮廓线清晰，线条流畅，局部结构与整体结构比例合理、协调。c、准确标明各部位数据。实践操作课：内容：三接裙结构制图目的：1:理解三接裙结构特点，熟练绘制拼接裙结构图2:练习根本功重点和难点：1、理解结构特点2、熟练运用方法:学生操作训练，老师随堂指导准备：三接裙款式图课时安排：4课时一、款式图及特点：装腰头，每一节的拼接采用收细裥，逐节加长、加宽，形成塔形，也称为塔裙。制图较简单，不用测量臀围规格。二：制图规格：L：70cmW：64cm参考结构图：要求：1、手绘纸样设计：在八开纸上按1:3的比例绘制三接裙纸样。2：CAD软件纸样设计：按1:1的比例绘制三接裙纸样制图要求：a、制图符合款式图要求，结构合理，造型完美，符合人体活动规律。b、轮廓线清晰，线条流畅，局部结构与整体结构比例合理、协调。c、准确标明各部位数据。课题：裙裤目的：1、了解裙裤款式结构2、理解裙裤结构制图，为后面裤子的学习做准备。3、练习根本功重点难点：理解裙裤结构，举一反三。方法：理论讲解与实践操作相结合。课时安排：8课时过程：A：复习：裙子的结构特点。B：新授：款式特点及款式图：从外形来看，像一条裙子，实际上是有裤缝的裤子。裤裙具有裤子的结构和裙子的动态外观。这是一件根本款式造型的需要，可以在宽松量长短及结构上作变化。制图规格：号型：160/66A单位：cm裤裙长：64W：68H：100腰头宽：3制图：注：腰头结构同一步裙。串带袢自行设定。制图要点：臀围的放松量较大，前后片的腰围，臀围捕设置前后差。裤裙有裤裆，横裆比裤子大，前后裆缝也要增大，上裆也较长。裙裤的脚口〔裙摆〕较大，其放量并非在脚口两侧平均分配，而是在下裆缝内侧放的较少放量主要加在脚口外侧，这是因为下裆缝在两腿之间如放量过多那么活动部方便。并且影响舒适和美观。C、小结：通过裙裤的学习，同学们腰理解其结构，它既有裙子的大摆，又有裤子的裤缝。是裙子和裤子的综合体。D、课外作业：1、手绘纸样设计：在八开纸上按1:3的比例绘制一步裙纸样。2：CAD软件纸样设计：按1:1的比例绘制一步裙纸样L：64cmW：66cmH：100cm制图要求：a、制图符合款式图要求，结构合理，造型完美，符合人体活动规律。b、轮廓线清晰，线条流畅，局部结构与整体结构比例合理、协调。c、准确标明各部位数据。课程服装结构制图〔二〕授课班级、专业服装设计授课形式理论与实践教学结合授课时间年月日第周学时数8课时授课章节裤子裤子分类2、下装构成原理教学目的与要求通过学习使学生了解和掌握裤子的构成原理重点难点臀腰差的处理，前后裆的构成原理。教学方式手段及使用教具理论讲解，操作示范。作业布置总结前后裆的构成原理课后小结分析困势、起翘、落裆的原因板书设计及教学环节组织上星期内容回忆第二章裤子结构设计第一节裤子的分类2课时第二节下装构成原理5课时第二章裤子结构设计第一节裤子分类一、名称二、分类1．从长短来分2．从腰头上下分3．从外轮廓形状分第二节下装构成原理一、人体臀腰差决定了省的大小和形式1．人体臀腰各个面形状截面图正面图侧面图2．人体臀腰差值成年男女臀、腰、胸均值表〔1972年调查数据〕部位男子女子臀围90.5191.52腰围74.0670.26胸围87.9183.39男体臀腰差数＝臀围90．5l一腰围74．06＝16．45cm女体臀腰差数＝臀围91．52一腰围70．26＝21．26cm3．人体臀腰差处理利用长方布做实验，看臀腰的处理：从上图看，在今后的裙子结构设计时，一般省道的分布如上图，大小依次为：前省<侧省<后省〔人体一半来看〕4．合体的省道形状为二、前、后裆的形成：取一宽度适合人体厚度，长度等于裤长的布料做实验：〔分别沿前、后中心线剪至下肢上限点，形成裆〕三、各部位的比例和尺寸大小1．纵向比例和尺寸1.1直裆〔也称立裆或者上裆〕尺寸〔横裆线确实定〕〔1〕测量法直接测量：即为股上长的尺寸〔2〕通裆法〔通裆指的是在WL从前中心点沿人体曲线量至后中心点的曲线长度〕〔3〕比例计算法目前比拟常用计算公式有：H/4来计算缺陷：下肢短而臀围大的人用此法求出的立档会太深因此：根据人体的特点可以适当加减一定的尺寸来计算〔裤长+臀围〕/10+6来计算〔裤长尺寸为人体测量值中的裤长〕可以弥补以上方法的缺陷。1.2H围线确实定一般用直裆的1/3来计算1.3中裆线确实定〔《女装结构设计》上册P236〕一般取臀围线至脚口线〔裤口线〕的1/2为根底，再往横裆线走一定的值做计算2．横向比例和尺寸2.1侧缝、袋位确实定〔看图〕2.2前后腰围、前后臀围的比例确定由图中中指所在为侧缝位置，也是直侧袋设计依据。侧缝位置确定了前后腰围、前后臀围的比例：前腰围：W/4+1或者W/4后腰围：W/4-1或者W/4前臀围：H/4-1后臀围：H/4+12.3前后裆宽的比例和尺寸总的龙门宽：1.6H/10前裆为总的1/4后裆为总的3/4注意：当裆量增大时，直裆不可增大当裆量增大时，保持前后裆的比例〔特殊款式除外〕当裆量增大时，相应增加H的放松量2.4劈势〔俗称困势〕〔1〕后中困势对正常体和适当放松量的裤子，后中角度一般为13度左右，或者按15：3-3.5〔男子〕15：3.5〔女子〕〔2〕侧缝困势2.5起翘的原因与大小其大小与臀围凸量成正比，一般在2-3.5CM2.6落裆的原因与大小〔1〕中长裤落裆为了拼合时一样长而产生落裆，其大小为：MK—NK〔一般为0.5—1.5〕〔2〕短裤落裆越靠近横裆线的裤口，落裆量越大。〔一般短裤落裆量为1—3.5〕四、裤裆凹势的把握〔正常人体，一般裤形和适宜的放松量〕前片后片作业：总结前后裆的构成原理课程服装结构制图〔二〕授课班级、专业服装设计授课形式理论与实践教学结合授课时间年月日第周学时数16课时授课章节裤子1、男西裤工业样板2、女西裤结构制图3、女西裤工业样板教学目的与要求通过学习使学生掌握男、女西裤的结构制图和工业样板的制作重点难点男西裤工业样板、女西裤工业样板教学方式手段及使用教具理论讲解，操