有志诚可乐及时宜自强课件七年级上学期心理健康教育

心理健康教育七年级有志诚可乐，及时宜自强教学背景教学目标教学准备过程教学过程一、创设情景，激趣导入。（一）观看视频：《有志诚可乐，及时宜自强》（二）出示教学目标，指名读一读。汇报分享二、汇报分享，展示才能。（一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。汇报分享做自己的主人今天的我们虽然可能比自己的父母还要高大，但是在人们的眼中却大都像刚出生的小鸟，既离不开父母，更谈不上独立地在天空中翔翔。如果一个人在青少年时期还事事依赖大人，缺乏独立做事的能力，在成年之后，是难以独立于社会，成为国家栋梁之材的。汇报分享我诉我心李乐的爸爸是一家大公司的总裁，家庭条件十分优越，由于是家里的独生子,妈妈对他更是宠爱有加，因此李乐从小一直过着衣来伸手、饭来张口的“公子哥儿”生活。李乐的脑手十分灵活，可是十分贪玩儿。上了初中之后，玩儿心更大，成绩逐渐地下滑。一天放学之后，班主任老师我李乐谈话，想劝李乐今后努力学习。谁知李乐振振有词地说:“老师，您太操心了，我学不学也没什么，过两年毕业了就到我爸爸的公司去，几年下来我就会飞黄腾达的。”在一次家长会上，班主任老师将李乐的想法反映给了家长。汇报分享回家后，爸爸问李乐道:“你如道我付出了多少努力才有现在的一点凡成就吗?”李乐只顾忙着玩自己的电脑，毫不在意地说:“不知道，那是您的事儿，跟我有什么关系?”爸爸非常生气，训斥道:“那你将来干什么工作和我又有什么关系呢?你凭什么不努力就去享受别人的劳动所得?”李乐听了爸爸的话愣了，他一直没有回答爸爸的问题，只是学习比以前努力了很多……汇报分享心海导航进入初中，我们不再是以前那个什么事都不懂的小孩子了，开始有了自己的主意，有了自己的想法。但是，我们是否已经真正独立，是否可以完全脱离父母的“哺育”呢?我们中的大部分都是独生子女，许多人在大人的宠爱下，逐渐失去了自立自理能力，只会依赖别人，这是一个非常危险的信号。那么，如何培养自己的自立自理能力呢?我们可以从以下几方面入手。汇报分享1.克服依赖心理，进行“心理断乳”在人的一生当中，有两次断乳，第一次大家都早已经历过，是在我们还是小毛头的时候，妈妈给我们断母乳。这是婴儿期的生理性断乳，是母亲用强制性的手段完成的。还有一次就是我们现在所要面临的青少年时期的“心理断乳”，与第一次生理性断乳一样，在这期间我们也可能有许多的不适应、不习惯，因为我们从小到大都事事依赖父母，甚至觉得那是应该的。但是，总有一天我们要长大，要离开父母独立生括，因此我们一定要克服事事依赖父母的心理，早日切断与父母间的“心理脐带”，顺利地完成青春期的“心理断乳”，独自面对生活的挑战，提高自已的生存能力，那些我们曾经认为的困难，多年以后再回过头来看都只些小事一桩。汇报分享汇报分享3.从身边的小事做起从依赖父母到获得独立是一个循序渐进的过程。有些同学，一开始就想干一番大事业，幻想多于实干，结果事与愿违。失败不仅容易播挫伤自己的积极性，而且容易遭到父母的反对。因此培养自己的自立自理能力，要从身边的小事做起。那些生活中的小事，如洗自己的衣服、铺床叠被、晒被褥、钉纽扣、缝补简单的破洞、叠放衣服、整理学习用品、打扫自己的房间等，能自己做的尽可能自已做。汇报分享活动在线活动1给妈妈的小纸条心理学家发现父母的教育方式是影响孩子自理自立能力和责任意识的重要因素。父母的教育方式主要有三种类型，即专制型、溺爱型、民主型。生活中，很多父母因为溺爱核子而越俎代庖，使很多独生子女失去了独立成长的空间，从而使他们失去培养自理自立能力和责任意识的机会。下面的三张图片分别代表了哪种教育方式?这三种不同的教育方式对我们的自理自立能力有什么影响?下面，请同学们想一想自己父母的教育方式是否有利于培养自己的自理自立能力和责任意识。将他们不恰当的教育方式。以写小纸条的方式告诉他们。亲爱的爸爸、妈妈:_________________________________________汇报分享活动2心灵训练自理自立能力可以通过训练获得。对于下面的几个情境，你不妨试着练一练。[情境一]12岁的鹏鹏有一个表弟还在上幼儿园，一天和表弟在家里玩时，表弟不小心打翻了爸爸最心爱的一个盆景，他吓坏了。请问如果你是明鹏，你会怎么处理这件事情呢?[情境二]今天家里只有你一个人在家做作业，这时正好爸爸的好朋友李叔叔来了，请同你会怎么办呢?[情境三]妈妈给你30元钱让你准备一顿简单的饭菜，请你列出菜单和账单，看你如何用最少的钱，做一顿最美昧的饭菜。课堂小测方法指南如何克服依赖性强的毛病1.培养自信心。大多依赖性强的同学都不自信，遇到同题时不敢自己想办法解决，只好请求父母、老师或同学帮忙。所以自信心的自我培养是非需重要的。首先,要相信通过自己的努力，是能处理自己生括和学习中遇