一年级上册语文 教案《秋天》 人教部编版

/教案《秋天》一、教学目标1.知识与技能：（1）能正确地朗读课文，理解课文内容，感受秋天的美。（2）学会本课的生字，会用“一”字组词。（3）能正确地读写词语。2.过程与方法：通过观察、讨论、交流等方式，培养学生的观察能力、表达能力及审美能力。3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，激发学生对秋天的喜爱。二、教学重点1.正确地朗读课文，理解课文内容。2.学会本课的生字，会用“一”字组词。三、教学难点1.理解课文内容，感受秋天的美。2.培养学生的观察能力、表达能力及审美能力。四、教学时间1课时五、教学过程1.导入新课（1）同学们，你们知道现在是什么季节吗？你是怎样知道秋天来到了呢？（2）出示课题，我们来学习《秋天》这一课。2.学习课文（1）自由读课文，要求读准字音，读通句子。（2）指名读课文，检查自读情况。（3）再读课文，边读边想：课文有几个自然段？每个自然段有几句话？分别写的是秋天的什么特点？（4）讨论交流，引导学生说出：课文有两个自然段，第一自然段有四句话，分别写的是天气、树叶、天空、大雁；第二自然段有三句话，分别写的是空气、水果、粮食。3.学习生字（1）学生自学生字，要求读准字音，认清字形，理解字义。（2）教师检查自学生字情况，重点讲解“秋、高、爽、宜、歌、舞”等字。（3）指导学生书写生字，要求规范、正确、美观。4.课堂小结通过本节课的学习，我们知道了秋天的天气、树叶、天空、大雁、空气、水果、粮食等特点，感受到了秋天的美。同时，我们还学会了本课的生字，提高了我们的观察能力、表达能力及审美能力。六、作业布置1.抄写本课生字。2.朗读课文，感受秋天的美。3.用“一”字组词，写一句话。七、板书设计秋天天气：气爽树叶：叶儿天空：高高大雁：雁儿空气：宜人水果：香粮食：成熟重点关注的细节：教学过程对于教学过程这一部分，我们需要进行详细的补充和说明，因为它直接关系到教学目标能否实现，教学效果能否达到预期。以下是对教学过程的详细补充和说明：1.导入新课导入新课是教学过程中的重要环节，它可以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。在导入新课的过程中，教师可以通过提问、图片展示、歌曲播放等方式，引导学生进入新课的学习。例如，教师可以提问：“同学们，你们知道现在是什么季节吗？你是怎样知道秋天来到了呢？”这样的问题可以激发学生的思考，使学生产生对秋天的好奇和兴趣。同时，教师还可以展示秋天的图片，播放秋天的歌曲，让学生在视觉和听觉上感受到秋天的美，从而更好地进入新课的学习。2.学习课文学习课文是教学过程中的核心环节，它直接关系到学生对课文内容的理解和掌握。在学习课文的过程中，教师可以采用多种教学方法，如自由读、指名读、讨论交流等，引导学生主动参与学习，提高学生的学习效果。例如，教师可以让学生自由读课文，要求读准字音，读通句子。然后，教师可以指名读课文，检查学生的自读情况。接下来，教师可以让学生再读课文，边读边想：课文有几个自然段？每个自然段有几句话？分别写的是秋天的什么特点？最后，教师可以组织学生进行讨论交流，引导学生说出课文的内容和特点。3.学习生字学习生字是教学过程中的重要环节，它关系到学生对生字的掌握和应用。在学习生字的过程中，教师可以采用多种教学方法，如自学生字、检查自学生字、讲解生字、指导书写等，帮助学生掌握生字，提高学生的识字能力。例如，教师可以让学生自学生字，要求读准字音，认清字形，理解字义。然后，教师可以检查学生的自学生字情况，重点讲解一些难字。接下来，教师可以指导学生书写生字，要求规范、正确、美观。4.课堂小结课堂小结是教学过程中的收尾环节，它可以巩固学生的学习成果，提高学生的学习效果。在课堂小结的过程中，教师可以总结本节课的学习内容，强调重点和难点，检查学生的学习效果。例如，教师可以说：“通过本节课的学习，我们知道了秋天的天气、树叶、天空、大雁、空气、水果、粮食等特点，感受到了秋天的美。同时，我们还学会了本课的生字，提高了我们的观察能力、表达能力及审美能力。”这样的课堂小结可以帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。以上就是我对教学过程的详细补充和说明。在教学过程中，教师需要关注学生的参与度和学习效果，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，以达到教学目标，提高教学效果。在详细补充和说明教学过程时，我们需要关注的是如何通过有效的教学策略和活动设计，使学生能够在理解课文内容的同时，提升语文素养和审美情感。以下是对教学过程的进一步细化：1.导入新课的细化在导入新课环节，教师可以通过以下步骤来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣：-利用多媒体展示秋天的景象，如金黄的稻田、成熟的果实、飘落的树叶等，让学生直观地感受秋天的美。-引导学生分享他们对秋天的印象和感受，鼓励学生用语言描述秋天的特点。-提出引导性问题，如“你们在秋天最喜欢的活动是什么？”或者“你们认为秋天与其他季节有什么不同？”来激活学生的思维。2.学习课文的细化在学习课文环节，教师可以采取以下方法来帮助学生深入理解课文内容：-通过集体朗读、分角色朗读等方式，让学生熟悉课文，并在朗读中感受语言的韵律和节奏。-引导学生关注课文中的关键词语和句子，如“秋高气爽”、“瓜果飘香”等，让学生理解这些词语所传达的秋天气息。-通过提问和讨论，帮助学生分析课文中使用的修辞手法，如比喻、拟人等，让学生体会作者如何通过这些手法来表达对秋天的喜爱。-设计相关的思维导图或信息图表，帮助学生梳理课文的结构和主要内容。3.学习生字的细化在学习生字环节，教师可以采取以下步骤来提高学生的识字效率：-通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习生字，如“找朋友”、“猜字谜”等。-利用字卡、电子白板等教具，直观地展示生字的笔画顺序和结构特点，帮助学生记忆字形。-设计有趣的组词练习，让学生在语境中运用新学的生字，加深对字义的理解。4.课堂小结的细化在课堂小结环节，教师可以通过以下方式来巩固学生的学习成果：-让学生用自己的话复述课文的主要内容，检查学生对课文的理解程度。-邀请学生分享他们