幼儿园大班语言教案《美丽的松江美丽的松江人》

幼儿园大班语言教案《美丽的松江美丽的松江人》汇报人：2024-01-13课程介绍与目标松江地区文化历史概述美丽松江自然景观欣赏美丽松江人物形象描绘语言表达技巧训练创作实践：我的美丽松江故事课程总结与延伸活动建议课程介绍与目标01

教案背景及目的地域文化启蒙通过介绍松江地区的自然风貌和人文景观，激发幼儿对地域文化的兴趣和热爱。语言能力提升通过描述、讨论和表达，提高幼儿的语言组织能力和表达能力。情感、态度和价值观培养培养幼儿热爱家乡、尊重自然的情感，形成积极向上的人生态度和正确的价值观。了解松江地区的自然风光和人文景观，掌握相关词汇和表达方式。知识目标能够运用所学语言描述松江的美丽之处，表达自己的感受和想法。能力目标激发幼儿对松江的热爱之情，培养对家乡文化的认同感和自豪感。情感目标教学目标与要求课程安排第一课时介绍松江的自然风光和人文景观，第二课时组织幼儿进行讨论和表达活动。教学方法采用讲解、图片展示、小组讨论和角色扮演等多种教学方法，以激发幼儿的学习兴趣和参与热情。课程时间共2课时，每课时30分钟。课程安排与时间松江地区文化历史概述02松江区位于上海市西南部，黄浦江上游。地理位置自然风光城市特色拥有佘山、辰山等自然风光，山水相依，景色优美。松江古城风貌保存完好，现代城市发展与历史文化传承相得益彰。030201松江地区地理位置及特色自唐朝置华亭县以来，已有1200多年历史，是上海历史文化的发祥地。历史沿革拥有唐经幢、宋方塔、元清真寺、明照壁等众多文物古迹，见证了松江的悠久历史和灿烂文化。名胜古迹作为上海之根，松江的非物质文化遗产也十分丰富，如顾绣、皮影戏等。文化遗产历史沿革与名胜古迹传统文化松江布艺、剪纸、竹编等传统手工艺代代相传，体现了松江人民的智慧和匠心独运。民俗风情松江地区的民俗活动丰富多彩，舞龙舞狮、打莲湘、荡湖船等传统民俗活动深受群众喜爱。诗词歌赋自古以来，松江便是文人墨客汇聚之地，诗词歌赋流传千古，为中华文化增添了浓墨重彩的一笔。民俗风情与传统文化美丽松江自然景观欣赏03展示佘山美丽的自然风光和丰富的植物资源，呈现出一幅生机勃勃的自然画卷。佘山国家森林公园展示各种珍稀植物和美丽的花卉，让孩子们感受大自然的神奇和多彩。辰山植物园展示历史悠久的松江古城墙、古建筑和文化遗产，让孩子们了解松江的历史和文化底蕴。松江古城著名景点介绍及图片展示春天的松江夏天的松江秋天的松江冬天的松江季节变化带来的不同美景01020304鲜花盛开，绿树成荫，一片生机盎然的景象。蓝天白云，碧水清波，蝉鸣鸟语，构成一幅美丽的夏日画卷。金黄色的落叶飘落在古老的街道上，营造出一种宁静而温馨的氛围。银装素裹，白雪皑皑，宛如童话世界般美丽。03松江古城的历史讲述松江古城墙、古建筑等文化遗产背后的历史故事，让孩子们了解松江的悠久历史和灿烂文化。01佘山的传说讲述佘山得名的由来以及与之相关的美丽传说，激发孩子们对神秘大自然的探索欲望。02辰山的故事介绍辰山植物园中各种珍稀植物的背后故事，以及它们在自然界中的生存之道。自然景观中蕴含的故事和传说美丽松江人物形象描绘04松江人的勤劳他们日出而作，日落而息，辛勤劳作在田野和工厂，为社会的繁荣和进步默默付出。松江人的善良他们乐于助人，尊老爱幼，邻里和睦，展现了中华民族传统美德。松江人的热情好客他们热情周到地接待每一位来访者，让人感受到家的温暖和友谊的深厚。勤劳善良、热情好客的松江人当代松江的杰出人物如企业家、科学家、艺术家等，他们在各自领域取得了卓越成就，为松江的现代化建设做出了贡献。杰出人物的事迹和精神他们的事迹激励着人们不断追求进步和创新，他们的精神成为松江人民宝贵的精神财富。松江历史上的杰出人物如文学家陆游、书画家董其昌等，他们的才华和成就为松江增添了文化底蕴。杰出人物及其事迹介绍多民族聚居的松江01松江是一个多民族聚居的地方，各民族在这里和睦相处，共同创造了丰富多彩的民族文化。民族团结的象征02松江人民在长期的共同生活和劳动中，形成了相互尊重、相互学习的优良传统，成为民族团结的象征。社会和谐的典范03在松江，人们安居乐业，社会秩序井然，展现了社会和谐的美好景象。这里的社会和谐不仅体现在人与人之间的关系上，还体现在人与自然的和谐相处上。民族团结和社会和谐在松江体现语言表达技巧训练05通过学习课文、阅读故事等途径，积累描绘松江和松江人的美丽、勤劳、智慧等特质的词汇。丰富词汇鼓励幼儿在日常生活和表达中，尝试运用新学到的词汇，描述自己眼中的松江和松江人。词汇运用词汇积累与运用教授幼儿简单句式和复杂句式的变换方法，如将陈述句变为疑问句、感叹句等，增加表达的丰富性。介绍比喻、拟人等修辞手法，并引导幼儿在描述松江和松江人时加以运用，提升表达的生动性和形象性。句式变换和修辞手法修辞手法句式变换情景对话设计结合课文内容，设计多个与松江和松江人相关的情景对话，引导幼儿在模拟对话中锻炼口语表达能力。角色扮演组织幼儿分别扮演松江的导游、游客、当地居民等角色，通过角色扮演游戏，加深幼儿对松江文化和人物的理解，同时提高语言表达的自信度和流畅度。情景对话设计与角色扮演创作实践：我的美丽松江故事06123分享自己在松江见过的美景，如晨曦中的松江、夜幕下的松江、四季变换中的松江等。松江的美景谈谈自己对松江文化的理解和感受，如松江的历史、传统、风俗等。松江的文化分享自己与松江人交往的经历，感受他们的热情、友善和乐于助人。与松江人的互动个人经历分享幼儿自由分组，每组4-5人，讨论并确定一个与松江相关的主题，如“松江的四季”、“松江的传统节日”等。分组讨论每组幼儿根据选定的主题，共同创作一个关于松江的故事。教师可以引导幼儿从人物、情节、环境等方面入手，丰富故事内容。故事创作每组选派一名代表，向全班分享本组创作的故事。其他组的幼儿可以提问或发表意见，进行互动交流。故事分享小组合作编写故事鼓励幼儿将自己的故事以绘画的形式呈现出来，可以是单幅画面，也可以是连环画。通过绘画，培养幼儿的想象力和创造力。绘画呈现引导幼儿将故事改编成简单的舞台剧或小品，进行表演。通过表演，锻炼幼儿的表达能力和舞台表现力。表演呈现指导幼儿用清晰、流畅的语言讲述自己的故事，注意语音、语调的运用和情感的表达。通过语言呈现，提高幼儿的口语表达能力和自信心。语言呈现故事呈现方式探讨课程总结与延伸活动建议07松江的地理位置和特点松江位于上海西南部，黄浦江上游，拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴。松江的名胜古迹介绍了松江的著名景点，如方塔园、醉白池、辰山植物园等，激发幼儿对松江文化的兴趣。松江人的品质和精神通过故事和实例，让幼儿了解松江人民的勤劳、智慧、热情等优秀品质。关键知识点回顾家庭探访邀请家长与幼儿一起收集有关松江的图片、故事等资料，并在班级中分享，增进幼儿对松江的了解和认识。分享交流亲子共读建议家长与幼儿一起阅读有关松江的绘本或故事书，引导幼儿深入理解松江的文化和人文精神。鼓励家长在周末或节假日带幼儿到松江的名胜古迹进行实地探访，让幼儿亲身感受松江的历史和文化。家长参与延伸活动建议深入学习松江文化在未来的课程中，将继续带领幼儿深入了解松江的历史文化、风土人情等方面