2023-2024学年苏教版一年级上册数学第十单元《20以内的进位加法》单元检测卷（含答案解析）

一年级上册数学单元检测卷第十单元《20以内的进位加法》姓名：_________班级：_________学号：_________注意事项：1．考试时间：60分钟，试卷满分：100分；答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、选择题（共16分）1．从左边数，熊猫排在第4，从右边数，熊猫排第8，这一排一共有几只熊猫？（

）A．11只 B．12只 C．13只2．大课间活动时，一（2）班有9人跳绳，8人拍球。后来，跳绳的兰兰改拍球了。现在跳绳和拍球的一共有多少人？（

）A．16人 B．17人 C．18人3．猫妈妈钓了8条鱼，小猫钓了4条，猫妈妈给小猫（

）条，它们就一样多了。A．4 B．2 C．34．下面哪个计数器的算珠表示2？（

）A． B． C．5．从左数小力排在第5，从右数他排在第6，这一队一共有（

）。A．10 B．11 C．126．小红读了一本童话书，第一天读了4页，第二天读了5页，第三天读了6页，第四天她要从第（

）页读起？A．14 B．15 C．167．第一小组有男生和女生各6人。这些学生坐一辆车去动物园，坐哪一辆车最合适？（

）A． B． C．8．今年小花和姐姐两人的岁数加起来是岁，再过年，她俩的岁数加起来是多少岁？（

）A．岁 B．岁 C．岁二、填空题（共16分）9．做课间操排队的时候，小明站在第一列，从前面数他排在第8个，从后面数他排在第9个，这一列有()个同学。10．把皮球都放到盒子里，正好放满哪两个盒子？（在正确答案的□内打“√”。）

11．小美买了图中的两盆花，这两盆最多有()朵花，最少有()朵花。12．小萍种了7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花一共种了()盆。13．从前往后数，第4只是；从后往前数，第8只是。一共有()只小动物。14．李明家里有爸爸、妈妈和李明三人，今天家里来了9位客人，吃饭时，李明帮忙拿筷子，他至少需要拿()双筷子。15．小明买回来十几块糖果，如果每天吃5块，连续吃几天后还剩1块。小明可能买回来()块糖果。16．1个小朋友吃1个苹果需要4分钟，照这样算，5个小朋友接力吃5个苹果需要()分钟。三、判断题（共8分）17．同学们站成一排，从前数明明是第5，从后数他是第7，一共有12人。()18．一共有16只鸭。()19．停车场先开走7辆汽车，又开走9辆，一共开走了16辆汽车。()20．9＋8大于10＋7。()四、计算题（共12分）21．（6分）根据图形中的条件和问题，列出算式。□〇□□（本）22．（6分）看图解决问题。□〇□□（个）五、解答题（共48分）23．（6分）佳佳想买下面两种食品，她最多要花多少元？最少呢？□〇□□（元）□〇□□（元）24．（6分）公交车上原有15名乘客，到站后下去5人，又上来3人，现在车上有多少名乘客？□〇□〇□□（名）25．（6分）如下图，有3盘桃，小猴想吃其中的两盘，它最多可以吃多少个？□〇□□（个）26．（6分）叮叮想选择下面的两串珠子送给好朋友当当，当当最多能得到多少颗珠子？最少呢？最多：□〇□□（颗）最少：□〇□□（颗）27．（6分）李玉英看《爱丽丝漫游奇境记》这本书。第一天看了6页，第二天看了8页。（1）她两天一共看了多少页？□〇□□（

）（2）她第三天从第（

）页开始看。28．（6分）停车场里有三辆车，选择其中的两辆，最多可以坐多少人？最少呢？最多：□〇□□（人）最少：□〇□□（人）29．（6分）宁宁折了6个千纸鹤，丁丁折的和她同样多，两人一共折了多少个？□〇□□（个）30．（6分）看图编应用题，并解答。

参考答案1．A【详解】8＋4＝12（只），此时相当于把熊猫算了两遍，再减去1，就是这一排一共有几只熊猫。8＋4－1＝12－1＝11（只）故答案为：A2．B3．B【分析】先计算猫妈妈和小猫一共有多少条鱼，8＋4＝12（条）；又因为12＝6＋6，就是说每只猫6条，就一样多了，此时猫妈妈应该给小猫6－4＝2（条）。【详解】8＋4＝12（条）12＝6＋66－4＝2（条）4．B【分析】十位上一颗算珠表示1个十，个位上一颗算珠表示1个一，可据此逐项分析，再做选择。【详解】A．十位上、个位上各有1颗算珠，表示数字11，不符合题意；B．个位上有2颗算珠，表示数字2，符合题意；C．十位上有2颗算珠，表示数字20，不符合题意。故答案为：B5．A【分析】从左数小力排在第5，说明从左数到小力这里，一共有5人；从右数小力排在第6，说明小力右边有（6－1）人。故，先算出5加6的和，再减去1，即可解决此题。【详解】5＋6－1＝11－1＝10（人）故答案为：A【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减混合运算的应用，关键是找准数量关系。6．C【分析】先把前三天看的页数全部加起来，算出总和，再加上1；据此解答此题。【详解】4＋5＋6＝9＋6＝15（页）15＋1＝16（页）第四天她要从第16页读起。故答案为：C【点睛】此题主要考查的是20以内数的连加运算的应用，要熟练掌握。7．B【分析】先把男生和女生人数加起来，求出和，再与各辆车座位数比较大小；找一辆座位数比人数多且不能浪费太多座位的车辆，比较合适。【详解】6＋6＝12（人）A．5＜12，座位数不够，不符合要求；B．12＜13，13－12＝1（个），座位数够，且只多1个座位，符合要求；C．12＜18，18－12＝6（个），座位数够，且多了6个座位，不符合要求。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小及计算，要熟练掌握。8．C【分析】再过2年，小花和姐姐各自都增加了2岁；故，用今年小花和姐姐的岁数和加2，得到的和再加2，求出结果，即可解决。【详解】16＋2＋2＝18＋2＝20（岁）她俩的岁数加起来是20岁。故答案为：C【点睛】此题主要考查的是20以内数的连加运算的应用，要熟练掌握。9．16【分析】小明站在第一列，从前面数他排在第8个，从后面数他排在第9个；从前面数和从后面数，小明重复数了2次，故，用8加9的和，再减去1，算出结果即可解答。【详解】8＋9－1＝17－1＝16（个）故，这一列有16个同学。【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减混合运算的应用，要熟练掌握。10．见详解【分析】一共有14个球，图一有10个格子，图二有8个格子，图三有6个格子，三个选项只有图二和图三的格子数合起来是14，图二和图三合适。【详解】8＋6＝14（个）【点睛】数一数球有多少个，再根据球的数量选择合适的盒子。11．129【分析】第一盆有5朵花，第二盆有4朵花，第三盆有7朵花。先进行比较，把两个大的数加起来即为最多的朵数，把两个小的数加起来即为最少的朵数，据此解答即可。【详解】7＞5＞4最多：7＋5＝12（朵）最少：5＋4＝9（朵）【点睛】本题考查了加法的运用和整数的比较大小，关键是数清这三盆花的朵数。12．14【分析】已知小萍种了7盆红花，又种了同样多的黄花，即黄花也种了7盆，把两种花的数量相加即可解答。【详解】7＋7＝14（盆）两种花一共种了14盆。【点睛】熟练掌握20以内加法计算法则是解题的关键。13．1114．1215．11或16【分析】根据题意，如果每天吃5块，2天就吃了10块，3天就吃了15块；还剩1块，则可能买回来（10＋1）块或（15＋1）块糖果。【详解】5＋5＋1＝11（块）5＋5＋5＋1＝16（块）小明可能买回来11或16块糖果。【点睛】本题考查20以内的连加，找出糖果总数的两种可能是解题的关键。16．20【分析】小朋友接力吃苹果是指，一个小朋友吃完，另一个小朋友接着吃。故，1个小朋友吃1个苹果需要4分钟，求5个小朋友接力吃5个苹果需多少分钟，用4＋4＋4＋4＋4求出和，即可解决此题。【详解】4＋4＋4＋4＋4＝8＋4＋4＋4＝12＋4＋4＝16＋4＝20（分钟）故，5个小朋友接力吃5个苹果需要20分钟。【点睛】此题主要考查的是20以内数的连加运算，要熟练掌握。17．×【分析】根据题意，明明的前面有4个人，后面有6个人，则除了小军一共有4＋6＝10（个）人，所以这一队一共有10＋1＝11（个）人。【详解】4＋6＝10（个）10＋1＝11（个）同学们站成一排，从前数明明是第5，从后数他是第7，一共有11人，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】注意不要漏加明明本人。也可以先将5人和7人相加，最后减去重复计算的明明。18．×【分析】根据图黄色的小鸭子有6只，头是绿色的也有6只，一共有12只。【详解】由分析可得，一共有12只鸭。所以原题说法是错误的。19．√【分析】用汽车先开走的辆数加上又开走的辆数，就是一共开走的辆数。据此判断。【详解】（辆）一共开走了16辆汽车，所以原题干正确。故答案为：【点睛】考查整数加法的实际应用，根据题中所给的量进行判断即可。20．×【分析】根据整数比较大小的方法比较大小即可；含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。【详解】9＋8＝17，10＋7＝17，所以9＋8＝10＋7。故答案为：×【点睛】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较和计算。21．8＋4＝12（本）22．9＋5＝14【分析】根据加法的意义，用左边的个数加上右边的个数，即可解答。【详解】9＋5＝14（个）23．6＋9＝154＋6＝10【分析】先找出价钱最贵的两种食品，再把这两种食品的价钱加起来，算出总和，即可解答。先找出价钱最便宜的两种食品，再把这两种食品的价钱加起来，算出总和，即可解答。【详解】。6＋9＝15（元）4＋6＝10（元）答：她最多要花15元，她最少要花10元。【点睛】此题主要考查的是20以内的加法计算的应用，关键是要找准数量关系。24．15－5＋3＝13【分析】从题干可知：公交车到站后下去5人，说明车上人数减少，又上来3人，表示车上人数增加，根据整数加减法的意义，列式解答即可。【详解】15－5＋3＝13（名）答：现在车上有13名乘客。【点睛】本题考查学生对20以内整数加减混合运算的掌握和运用。25．6＋8＝14【分析】先数一数三盘中桃子的数量，再把其中数量最多的两盘数量相加即可。【详解】6＋8＝14（个）答：它最多可以吃14个。【点睛】熟练掌握20以内数的加法计算是解题的关键。26．最多：（颗）最少：（颗）【分析】第一串有9颗珠子，第二串有8颗珠子，第三串有7颗珠子，买珠子数最多的两串，当当得到的珠子数最多，即颗；买珠子数最少的两串当当得到的珠子数最少，即颗。【详解】最多：（颗）最少：（颗）答：当当最多能得到17颗珠子，最少能得到15颗珠子。【点睛】解决本题先从图中数出数据，再根据最多、最少的含义选择合适的数据求解。27．（1）6＋8＝14（页）；14页（2）15【分析】（1）根据加法的意义，把两天看的页数相加即可；（2）用已经看的页数加上1即可求出第三天从哪页开始看。【详解】（1）6＋8＝14（页）答：她两天一共看了14页。（2）14＋1＝15（页）则她第三天从第15页开始看。【点睛】本题考查20以内的加法，明确数量关系是解题的关键。28．7＋9＝165＋7＝12【分析】先找出乘坐人数最多的两辆车，然后把可坐人数加起来，即可求出最多可以坐多少人。先找出乘坐人数最少的两辆车，然后把可坐人数加起来，即可求出最少可以坐多少人。【详解】最多：7＋9＝16（人）最少：5＋7＝12（人）答：最多可以坐16人；最少可以坐12人。【点睛】此题主要考查的是20以内数的进位加法的应用，关键是找准