2022-2023学年九年级化学上学期第一次阶段性检测（9月）B卷（考试版）A3版 南京专版

2022-2023学年九年级阶段性检测卷化学（考试时间：60分钟试卷满分：80分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：第一单元、第二单元、第三单元。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题（15小题，每小题2分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.以下变化过程中，发生了化学变化的是（）A.石蜡熔化 B.风力发电 C.钢铁生锈 D.太阳能取暖2.下列物质的用途，利用其化学性质的是（）A.铜用于制造导线 B.氮气用作保护气C.干冰用于人工降雨 D.灯管内充入稀有气体作霓虹灯3.下列实验操作正确的是（）A.量取42mL液体 B.点燃酒精灯C.倾倒液体 D.加热固体4.下列实验现象描述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁C.木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D.红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟5.下列关于空气的说法中，错误的是（）A.空气的成分中，氮气的体积分数约占78%B.氧气能支持燃烧，可用作火箭的助燃剂C.从液态空气中分离出氮气和氧气属于化学变化D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯6.用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（）A.冰融化成水，说明分子种类发生改变B.分离液态空气制氧气说明分子可以再分C.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动D.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大7.在进行实验室制取和收集O2过程中，有关做法不正确的是（）A.选择装置①或②作为O2的发生装置 B.选择装置③或④作为O2的收集装置C.装置④有气泡冒出时立即收集气体 D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下8.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B.用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品C.用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D.检查装置的气密性时，先用双手捂住试管，后将导管口放入水中9.宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一、下列客观事实的微观解释正确的是（）选项客观事实微观解释A氧气液化后变为淡蓝色分子种类发生改变B温度计内汞柱上升汞原子的体积变大C品红在水中扩散分子在不断运动D变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子的个数变多A.A B.B C.C D.D10.下图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法不正确的是（）A.由①②③可知微粒之间有空隙B.由①②③可知微粒在不停地运动C.由①②可知微粒的运动速度与分子的种类有关D.由①③可知微粒的运动速度与温度有关11.如图是两种粒子结构示意图，从图中获得的信息不正确的是（）A.①和②的核外电子层数不同B.②易得到6个电子形成稳定结构C.②表示原子D.①表示阴离子12.2月7日《自然》杂志消息:中国科技大学的研究人员利用钴和氧化钴混合物的特定的原子排列方法，制得一种可以将CO2转化为液体燃料的电化学催化剂。下图为钴元素在周期表中的信息，下列有关说法错误的是（）A.钴原子的核电核数为27B.CO2转化为液体燃料过程中催化剂质量不变C.钴金属元素D.钴原子的相对原子质量是58.93g13.下列鉴别物质所用的方法或试剂中，错误的是（）A.白酒和白醋——闻气味 B.木炭粉和铁粉——用磁铁吸引C.二氧化碳和氮气——将燃着的木条伸入瓶中 D.双氧水和水——加二氧化锰14.一定条件下，甲、乙、丙三种物质满足如图的转化关系（箭头表示能生成该物质），则甲、乙、丙三种物质依次可能为（）A.O2、SO2、P2O5B.O2、Fe3O4、H2O2C.O2、H2、CO2D.O2、CO2、HgO15.用如图装置测定空气氧气的的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，开始时瓶中少量水被压到烧杯中，稍后，烧杯内水又被压入瓶中，燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）。下列说法正确的是（）

A.集气瓶中预先放的a体积水仅有液封导管，防止气体受热膨胀逸出的作用B.该实验测得氧气与氮气的体积比为（b-a）:（c-a）C.反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升D.燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝第Ⅱ卷二、填空题（3小题，除标注外每空1分，共23分）16.（7分）空气是一种宝贵的自然资源。（1）空气的成分：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体和杂质。按体积计算，其由多到少排列的顺序正确的是___________。（填序号）A①②③④B②①③④C①②④③D②①④③（2）爱护空气资源，让人们呼吸清净的空气是每个公民的责任和应尽的义务。下列不属于空气污染物的是___________。（填序号）①氮气②二氧化碳③二氧化硫④稀有气体⑤二氧化氮⑥一氧化碳⑦臭氧⑧烟尘（3）下列事实说明空气中含有哪些成分，将名称或化学式填在横线上。①人和动物呼吸作用消耗的气体是___________。②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有___________。③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有___________。④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有___________。（4）为了改善环境，下列措施不可行的是___________（填字母）。A增加使用太阳能等新能源B发展公共交通，提倡绿色出行C改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空D植树造林，增大绿化面积17.（10分）（1）现有①氯酸钾、②铜、③氧气、④高锰酸钾制取氧气后残留的固体、⑤河水、⑥空气、⑦氦气几种物质，其中属于混合物的是_____（填序号）。（2）试选用“>”或“<”或“=”填空。①空气中二氧化碳的体积分数_____氮气的体积分数；②人呼出的气体中氧气含量_____空气中氧气的含量；③100mL酒精和100mL水混合后总体积_____200mL；④小华量取AmL液体，量取时仰视量筒读数，则液体的实际体积_____AmL。（3）如图分别是物质发生变化的微观示意图①图1表示的变化是_____（填“物理”或“化学”），从微观角度看其原因是______。②图2表示的变化，所表示的宏观事实用符号表达式可写为_____。③图2表示的变化，从微观角度看，在变化前后，一定不变的是_____（填“分子”或“原子”）。18.（6分）“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。【实验】小刚同学利用比较的方法探究得出：分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是____________；得出的结论是______。进行第二步实验时，还应用到的一种仪器名称是____________，他在滤纸上每间隔一段距离滴加一滴酚酞试液，那么，棉花上滴加的物质是____________。放置一段时间后，他观察到的现象是______，由此，说明了氨分子在不停地运动。【反思】分子和原子质量都很小，因此国际上采用相对原子质量方式来进行相关计算。（已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.993×10-26kg）小华查阅资料发现了一个铝原子的质量为4.482×10-26kg，请帮他计算铝原子的相对原子质量______？（写出计算过程）三、实验题（1小题，除标注外每空1分，共10分）19.（10分）请根据下列实验装置图回答问题。（1）写出指定仪器的名称：b______，c______。（2）若用高锰酸钾制一瓶较纯净的氧气，则应选择的制取装置为____________（填字母序号），该反应的符号表达式为______。（3）若用过氧化氢制取氧气，可用的方法有两种，方法1：将过氧化氢溶液缓慢的滴加入盛有少量二氧化锰的试管中；方法2：先向试管中加入过氧化氢溶液，再向其中加入二氧化锰。若要获得平稳的气流，则可选用的方法为______（填“方法1”或“方法2”），上述______装置也可获得平稳的氧气流。（填字母序号）（4）若用装置D收集，要等到______时才可以收集氧气；若用装置F收集氧气，检验氧气已经集满的操作为____________。（5）已知一氧化氮气体难溶于水，且不与水反应，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置______（填字母序号）。四、探究题（2小题，除标注外每空1分，共17分）20.（6分）A、B、C、D、E是常见的五种物质，它们之间存在如图所示的转化关系（部分生成物已略去），已知B为黑色固体，E是有刺激性气味的气体，C是一种约占空气总体积21%的气体，A、D为液体。据此判断：（1）写出反应①的符号表达式：___________，B在反应中所起的作用是___________，该反应属于___________（填“化合”或“分解”）反应。（2）写出②的符号表达式：___________。21.（11分）空气是人类赖以生存的宝贵资源，空气成分的发现其实经历了很长时间的研究，了解空气相关知识后，我们要学会保护空气，保卫蓝天。(1)空气中含量排前三位的气体依次是____(填名称)。(2)空气成分的测定：①在二百多年前，拉瓦锡用汞(水银)用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图)该实验中选择使用汞的优点有____。A实验过程中没有污染B在汞槽中起到液封作用C生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽②现在我们可以利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_____处。结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是_____。(3)空气的保护①图丙是某地PMs来源分布图。据此，下列措施对减少PM1s效果最不明显的是_____。A减少汽车的数量B用风能与太阳能发电替代燃煤发电C减少工业生产中二氧化碳的排放②除了上述PM2.5外，下列也属于空气污染物的是_____。A臭氧B一氧化碳C二氧化硫DPM10(4)实验反思与再探究:【实验探究1】利用红磷测定空气中氧气含量时，使用氧气浓度传感器测得反应后装置内氧气浓度为8.85％，实验误差比较大，于是小明利用铁丝生锈的实验(装置如下图1)测定氧气含量，通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13％。【交流与讨论】与用红磷燃烧的方法