幼儿园大班德育教育教案20篇

感受。生病时的所感所想是孩子们所为了使他们树立一种正确对待病痛的`健康心理，我设计了本次活动。.能根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想像和讲述。.知道朋友之间要相互关心、帮助。3.树立一种正确对待病痛的健康心理。.知识经验准备：幼儿已认识过信，了解信的基本格式。2.材料准备：图夹文写的信。它想：要是好朋友小猫能来猫家离得挺远的，怎样才能让它知道自己生病了幼：还可以写信给小猫…… (评析：语意在鼓励幼儿根据自己的经验为小兔想出多种好办法。)了个办法，写了一封信给小猫(出示信封，信封上用画来表示收信人与寄信人)。请你猜猜小兔在信里对小 (评析：此过渡性提问为引出信的内容而设。)教师出示信，引导幼儿观察。(见图一)师：小兔信中画的三张画，分别 析：这个环节意在鼓励幼儿相互讨论，将看懂的图用语言表达出来。) (评析：让幼儿分别根据自己的经验来想像并讲述小兔为什么哭及小兔心里会想些什么，鼓励幼儿从多个角度进行讲述。)读这封信。读信的时候要注意用"我"的口气来读，要将信的开头和结尾部分也念出来，说清楚小兔为什么哭及 (评析：此环节意在让幼儿复习巩固信的基本格式，从而能完整地读信。) (评析：在幼儿讨论过程中，教师注意倾听幼儿讨论的内容，以便请不同读内容不同的信。)小兔所有的朋友。看，有那 (评析：意在鼓励幼儿完整地讲述。)我们的生活就会变 (评析：引导幼儿从自身生活经验出发进行讲述。)小球矿泉水瓶子一、游戏“逛公园”2、教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。(红色代表妈妈，绿色代表爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小妹妹。)幼儿将小球放入瓶子(公园)中，教师引导幼儿：公园里有什么，你们在 (铃声响起)教师：“公园里着火了，大家快跑！” (铃声结束)幼儿松开手，教师引导幼儿观察，你们从公园跑出来没有？相照顾，一个一个地跑，就全都鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里 (1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标 (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。 (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。的国家是中华人民 (1)说说我们国家在地图上像什么？ (2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、 (3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅长江是中国最长的河流，首都北京是世界各 (1)幼儿分组到区域中去开展活动。 (2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。 (1)、激发幼儿对故事的兴趣。 (2)、教师有表情地演示木偶，讲述故事。我们从小要做个诚实的.人。自己做错了是要勇于承认，勇于改正。，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅 (1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标 (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。 (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。的国家是中华人民 (1)说说我们国家在地图上像什么？ (2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、 (3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国 (1)幼儿分组到区域中去开展活动。 (2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。幼儿园大班德育教案及反思1发幼儿愿意帮助别人的情感.2、发展幼儿的想象力,积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具.重、难点:了解盲人在日常生活中有许多不便,激发他们愿意帮助他们的情感环境与材料:已录制好的片段、画纸、蜡笔等流程:导入引起兴趣――观看录象、交流讨论――操作延伸(一)导入引起兴趣2、幼儿讲述,老师出示已收集好的资料和图片.(二)观看录象、交流讨论1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)3、请幼儿体验看不见东西的感觉.(鼓励幼儿把眼睛闭起来,试着往前走一走.)吗?会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……)6、观看录象片段三:王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难,请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法,怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿相互讨论)(三)操作延伸幼儿园大班德育教案及反思2，并做上标记。的国家是中华人民共和(1)说说我们国家在地图上像什么?(2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地。国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往了什么。幼儿园大班德育教案及反思3与接，并会说谢谢，不小心撞到别人时要说对。幼儿活中常用的礼节及礼貌用语，同时在这一周为不知道在何种情况下，实际上不会使用，因此需加强日常生活练班德育教案及反思4导入引起兴趣――观看录象、交流讨论――操作延伸(一)导入引起兴趣(二)观看录象、交流讨论1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……)很大奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿相互讨论)(三)操作延伸幼儿园大班德育教案及反思