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文档简介
项目二学生成绩管理系统022024/4/14项目介绍数组数据处理（极值、排序、查找）3—维数组（定义、输入、输出、求和、求均值）二维数组的输入输出方法、字符串的排序14程序的模块化—函数5项目实现0项目介绍2024/4/14对学生的姓名、学号、各科成绩进行管理。具体具有以下功能：1.用键盘输入学生信息；2.按键选择相应操作；3.具有查找，排序，统分，修改等功能；4.增加一个功能，找出某科分数低于该科平均分的学生信息；不同学生，不同课程成绩的综合处理简易成绩管理系统：程序设计待解决核心问题：不同模块之间的功能切换1—维数组（定义、输入、输出、求和、求均值）2024/4/14例1:定义并初始化一个一维数组a[10]，输出其值。例2:定义一个一维数组a[10]，从键盘输入其值然后输出。例3:定义一个一维数组a[10]，输入其值并输出其和值、平均值。拓展练习：定义一个字符数组，输入一个姓名并存于该字符数组。扩展阅读：数组定定义、数组的表示方法2数组数据处理（极值、排序、查找）2024/4/14例1:找出10个数组元素中的最大值、最小值。例2:用冒泡法对10个数组元素排序。例3:输入一个数，求其在已排序的数组中的位置。拓展练习：从一组学生成绩中升序输出平均分以上的分数。扩展阅读：排序的几种算法比较、排序优化问题。3二维数组的输入输出方法、字符串的排序2024/4/14例1:定义一个二维数组，赋初值并按行列式输出。例2:用一个二维数组存放5个学生姓名，并输出。例3:对5个学生姓名（字符串）排序输出。拓展练习：输入5个姓名，5个分数，分别排序输出。扩展阅读：二维数组的含义及应用、字符串及处理函数4程序的模块化—函数2024/4/14例1:编写一个函数，输出数组a[10]的值。例2:用带参和不带参函数分别实现例1的功能。例3:输入10个数、升序排序、输出，分别用数组作为函数参数定义上述功能并在主程序调用。拓展练习：编写一个函数，求N!.扩展阅读：函数的基本概念，函数定义、声明、调用、函数的参数及返回值、变量作用域5项目实现-成绩管理系统2024/4/14例1:界面设计例2:各控制子函数设计例3:综合调试，
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