适用于新高考新教材备战2025届高考语文一轮总复习复习任务群6古代诗歌鉴赏练案57赏析意象和意境

练案57赏析意象和意境一、(2023·天津高三校考期末)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(9分)倦夜①杜甫竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂②。注①据前人考证,此诗作于杜甫寓居在成都西郊浣花草堂时。②徂:过去,逝去。1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()(3分)A.前两句,“竹”“野”二字,暗示出诗人宅旁有竹林,门前是郊野,“凉”字渲染出一派秋气。B.“重露成涓滴”紧扣第一句“竹”这个意象。夜越来越凉,露水越来越重,在竹叶上凝聚成许多小水珠儿,不时滴滴答答滚落下来。C.本诗前六句写景,由近及远,虚实结合,最后两句抒情,对全篇起了“点睛”的作用。D.诗中虽只写“夜”不写“倦”,但是诗中情与景、物与我妙合无垠,寓情于景,味之无尽。2.“暗飞萤自照,水宿鸟相呼”描绘了一幅怎样的画面?(6分)二、(2023·陕西咸阳模拟预测)阅读下面两首宋词,完成3~4题。(9分)采桑子欧阳修群芳过后西湖好,狼籍残红,飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去,始觉春空,垂下帘栊,双燕归来细雨中。行香子秦观树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。3.下列对这两首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.欧词和秦词都描写了春景,前者描绘的是暮春之景,后者是盛春之景。B.两词表现了花儿的不同状态,可见欧词是伤春之作,秦词是颂春之作。C.欧词中的“始觉春空”和秦词中的“收尽春光”都为下文做了铺垫。D.欧词的语言风格偏向于典雅,秦词的语言风格较偏向于活泼和口语化。4.这两首词都写到了燕子这个意象,但营造的意境并不相同,请简要分析。(6分)三、(2023·海南省直辖县联考二模)阅读下面这首宋诗,完成5~6题。(9分)初夏行平水①道中陆游老去人间乐事稀,一年容易又春归。市桥压担莼②丝滑,村店堆盘豆荚肥。傍水风林莺语语,满园烟草蝶飞飞。郊行已觉侵微暑,小立桐阴换夹衣。注①平水:在陆游家乡浙江绍兴以东四十余里,以产茶著称。②莼:一种水生植物,可食用。5.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联抒发感慨,表现出诗人叹老嗟卑的悲愤之情,奠定了全诗的感情基调。B.莼菜滑腻,豆荚鲜美,颔联二句颇能表现时令特点与江南水乡的地方特色。C.尾联写诗人微觉暑意便换掉夹衣,细致生动地表现了由春入夏的微妙变化。D.诗歌语言清新明丽,风格委婉自然,通过描绘郊行景象表现出游乐的兴致。6.诗中颈联“傍水风林莺语语,满园烟草蝶飞飞”主要选取了哪些意象?构成了怎样的意境?表达了怎样的情感?结合诗句简要分析。(6分)四、(2023·天津河西统考二模)阅读下面这首明诗,完成7~8题。(9分)柳堤金銮①春江水正平,密树听啼莺。十里笼晴苑,千条锁故营。雨香飞燕促,风暖落花轻。更欲劳攀折,年年还自生。注①金銮:明代散曲家。陇西(今甘肃)人。正德、嘉靖年间随父侨寓南京。游吴楚淮扬之间。7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联点题,写“春江”暗含江边之“堤”,写“密树”点出堤上之“柳”。B.颔联写柳堤晴日的静景,颈联写雨天的动景,以静写动,突出景物的动态美。C.颔联承题,“十里”承“春江”,写堤长;“千条”承“密树”,状柳茂。D.“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。8.首联描绘了一幅怎样的画面?(6分)五、(2023·天津统考一模)阅读下面这首唐诗,完成9~10题。(9分)即事①杜甫暮春三月巫峡长,皛皛②行云浮日光。雷声忽送千峰雨,花气浑如百和香。黄莺过水翻回去,燕子衔泥湿不妨。飞阁卷帘图画里,虚无只少对潇湘。注①这首诗是杜甫客居夔州(今重庆奉节)时所作。②皛(xiǎo)皛:又作“皎皎”,洁白明亮貌。9.下列对这首诗的理解,不正确的一项是()(3分)A.首句“长”字,统领全诗,把夔州暮春三月和峥嵘险长的“巫峡”联系在一起,突出峡中的暮春较其他地方似更长。B.第五、六句写过水翻回的黄莺与冒雨衔泥的燕子,以黄莺的狼狈、娇弱,衬托燕子不惧风雨的豪壮。C.诗人充分调动感官写景,既有“黄莺过水”“燕子衔泥”的视觉形象,又有“雷声忽送”的听觉形象和“花气浑如百和香”的嗅觉形象。D.尾联上句实写“飞阁卷帘”,总结即景风光,指出美景尽在图画中;下句忽然宕开一笔作结,写出了峡中美景的不足。10.“雷声忽送千峰雨,花气浑如百和香”这一联描绘了怎样的画面?(6分)

答案与解析练案57赏析意象和意境1.C解析C项,“虚实结合”错误。诗歌的前六句写景,均为实写。2.描绘了一幅秋夜破晓前的画面。暗飞自照的流萤,相呼结伴的水鸟,衬托出诗人的孤寂心情。3.B解析B项,“欧词是伤春之作”分析错误。从“群芳过后西湖好”可以看出,词人从暮春时节看到了美好的景象,虽然写的是残春之景,但是是从赞美的角度来描写的,所以并无伤春之意。4.①欧词中“双燕归来细雨中”描绘了在春日飘零的微雨中,一对燕子翩翩飞舞的情景,营造了静谧、优美、空灵的意境。②秦词中“燕儿舞”和“莺儿啼”“蝶儿忙”呼应,共同描绘了春日虫鸟活跃的情景,营造了热闹、繁丽、充满动感的意境。5.A解析A项,诗歌中表现出诗人的感慨之情,但出语平和,不应视作“叹老嗟卑的悲愤”,故表述错误。6.①选取了水、林、莺、草、蝶等意象。②构成了初夏季节傍水林中莺语声声,碧草如烟、蝴蝶翻飞的充满生机、自由欢快、热闹美好的意境。③表达了诗人愉悦自适的心情和对美景的喜爱。7.B解析B项,“以静写动,突出景物的动态美”错误,应为“动静结合”。颔联描写十里长堤上遍植柳树,环抱着江水;千万条柳枝枝叶繁密,遮盖住了旧时的营垒。这是静态景色。而颈联写下了一场春雨,燕子匆忙往返于堤上衔泥筑巢,好像刚下过的雨是香的;春风和暖,落花轻轻飘飞。这是动态景色。8.春天江水充沛,快要漫过堤岸,堤上浓密的树林中传来黄莺鸟雀的啼叫声。描绘了一幅生机勃勃的春景图。9.A解析A项,“首句‘长’字,统领全诗”错