宁夏回族自治区固原市西吉县第五中学2023-2024学年九年级下学期第一次模拟考试语文试题

西吉县第五中学共同体2023-2024学年度九年级第一次联考语文试卷说明：1.考试时间150分钟,全卷总分120分。2.考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。撷一剪素白的年少光景，吟一阕悠长的青春骊歌，我以孤傲笃定的姿态，打捞所有绝口不提的青涩与矜持……一、积累与运用(35分)1.古诗文默写。(10分)(1)用典巧妙，可使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅。苏轼的①“，”(《江城子·密州出猎》)借“冯唐持节”的典故，吐露了自己渴望得到朝廷重用的心声；范仲淹的②“,”(《渔家傲·秋思》),用“勒石燕然”的典故,流露出将士思归故乡而又渴望建功立业的矛盾心理；秋瑾的③“，”(《满江红》)借“四面楚歌”的典故，表达了词人对国家命运的担忧；辛弃疾的④“，”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)运用典故，从视听角度描写出惊险激烈的战斗场面。(2)《论语十二章》中的“，”指出了学习与思考必须紧密结合的重要性。2.成语积累。(4分)天行有常，四时佳兴。每一个季节都会如约而至，每一个节气也会按时到来。二十四节气民俗文化，内容非常丰富，参与群体广泛。丰富多彩的节气民俗文化活动，传递着乡土文化的深厚底蕴。近年来，以二十四节气为主题的文化艺术创意十分活跃，节气文化影视文化作品也如①，层出不穷。这些影视作品以雅俗共赏的形式，深挖节气文化内涵，为观众奉上了一道又一道②、趣味横生的文化大餐，让现代人身临其境地感受古老的节气文化之美。最震撼心灵、感动国人的是，北京冬奥会开幕式上③(指独创一格，与众不同)地采用二十四节气进行倒计时，这一视频短片从每个节气遴选一种代表性意象，在故宫、长城、天坛、中国壮美山水和人文景观映衬下，配以或唯美或动感的冬奥和冰雪画面，按节气顺序依次亮相，引用一句④(美味大家都喜欢吃，比喻美好的诗文人人赞颂，传颂)的古诗词释意，将中国传统和现代美学完美结合，展现了中华文化的独特魅力。(1)在①、②处成语填写正确的一项是()(2分)A.雨后春笋喜闻乐见B.雨后春笋炙手可热C.星罗棋布喜闻乐见D.星罗棋布炙手可热(2)根据括号内的解释依次填出③、④处的成语。(2分)③④3.名著阅读。(7分)名著学习不能只停留在单本名著上，要学会探究名著之间的共性，寻找其中的勾连点。为此，班

级组织名著综合探究学习活动，请你参与并完成下列任务。任务阅读成果任务一：知经典情节丰文学常识我国古典长篇小说常用“三”来叙述故事，是情节曲折生动，如《水浒传》中有“宋江三败高太尉”等故事；《西游记》中有“_①_”等故事；《红楼梦》中有“刘姥姥三进大观园”等故事；《三国演义》中有“_②_”等故事。(2分)任务二：阅经典情节品人物形象经典名著的人物形象给人留下深刻的印象，请你从下面的人物中任选其一，概述与之相关的一个故事情节，并分析此情节中所展现的人物形象。(2分)宋江简·爱保尔任务三：悟经典情节强阅读素养经典名著中，为达目标，有孤身一人释豪情，也有团结协作展魅力，你认为哪一种更容易成功?请选择一部你喜欢的名著，结合相关情节谈一谈。(3分)4.小文为“如何提高自制力”的主题班会准备材料时，不小心把部分句子的顺序打乱了，请你阅读下列句子，帮他选择与上下文衔接最恰当的一项()(2分)怎样才能提高自制力?首先要树立清晰的学习标。。。。。。或者与志同道合者相互督促、勉励，大力培养专注的品质。①克服拖延、焦躁、得过且过等弱点②其次要努力培养良好的生活习惯③以目标来约束自己的行为，保证工作、学习的效率与质量④设立自己的“专注时间”，营造孜孜以求的安静氛围，使注意力保持集中⑤必要时屏蔽可能干扰自己的因素，提高自制力。最后还要强化专注力训练A.②①③⑤④B.③①②⑤④C.③②①⑤④D.②③①④⑤5.汉字，是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字从书体而言，可分为篆书、隶书、楷书、草书和行书五种。以“国”字为例，下面A为，B为，E为。(3分)6.在以“青春当有责”的主题班会上，班主任告诉大家，我们正值青春，难免会经历风风雨雨，但只要肯奋斗，就一定会造就自己的辉煌成绩。请你运用所学对联知识，将相应的备选词语(青春年少风霜风雨灿烂辉煌)填入横线，完成对联。(3分)上联：有幸逢盛世，一路磨意志下联：奋斗无悔展宏图，百日苦乐铸7.阅读下面三则材料，按要求回答问题。(6分)材料一：材料二：随着农村物质生活条件大幅改善，农村群众的精神文化需求也在不断增长。从“送文化”到“种文化”，从建设农家书屋到开展文艺演出，一项项文化惠民行动既提升了乡村公共文化服务水平，也极大丰富了农村群众的精神文化生活，有效提振了村民精气神、孕育了社会好风尚。(节选自《人民日报》周珊珊《江苏等地大力推动乡村文化振兴》)材料三：持续推动公共服务向农村延伸。广安市武胜县推动城乡公交、城乡供水、城乡供气、城乡供电、城乡应急“五个一体化”，其中，城乡公交实现23个乡镇公全覆盖，206个行政村通公交、占比74.6%，计划2023年底实现行政村全覆盖。广安市坚决遏制耕地“非农化”、防止“非粮化”，深入实施“藏粮于地、藏粮于技”战略。划定粮食生产功能区和重要农产品生产保护区地块面积303.4万亩，大力开展农田水利基础设施建设，建成高标准农田280.35万亩、粮油绿色高质高效示范片148万亩，全市水稻种植面积199.6万亩、玉米109.1万亩、大豆46.5万亩，全市粮食单产继续保持在全省平均水平以上，为打造更高水平的“天府粮仓”贡献广安力量。(材料节选自《人民日报》《四川广安：做优农业，描绘乡村振兴美丽画卷》)(1)阅读材料一，概括主要信息。(2分)(2)根据以上三则材料，说说你对乡村振兴的思考与发现。(4分)二、阅读理解(共40分)(一)(12分)阅读下面的文言文,完成8~11题。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，

每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。(《出师表》节选)【乙】诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽亲必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬。(节选自《三国志·诸葛亮传》)【注释】①仪轨：礼仪制度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。8.解释下列加点的词。(4分)(1)躬耕于南阳()(3)先帝不以臣卑鄙()(3)至于斟酌损益10()(4)尽忠益时者虽仇必赏()9.翻译下面的句子。(4分)(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。(2)善无微而不赏，恶无纤而不贬。10.请用“/”符号给【甲】文中画线的句子断句。(2分)受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明11.诸葛亮自刘备“三顾茅庐”后便开启了他智谋天下的一生，得到陈寿赞“可谓识治之良才”，阅读【甲】【乙】两文说说诸葛亮作为“良才”表现在哪些方面。(2分)(二)阅读下面这首诗,完成11—12题。(4分)湖上宋·徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。12、下面对诗歌理解有误的一项是()。(2分)A.这首诗写出了诗人泛舟湖上，为两岸景色所陶醉的愉快心情。B.这首诗描绘了夏季西湖草木繁盛，禽鸟飞翔的盛景。C.这首诗的后两句写出了游人对美好景色的恋恋不舍。D.全诗景物绚烂多姿，生机盎然，再现了西湖的美丽风光。13.有人评价说：“这首小诗打破了宋人重理趣、轻兴致的特点，创造出优美的意境，运用气氛烘托、色彩点染、画面对比等手法，无不给人以美的享受。”请自选一个角度赏析诗歌。(2分)(三)(10分)人生有困境，阅读是良方王开东①人有三种困境。一是人生来只能做自己，而且与他人注定无法彻底沟通，这意味着孤独；二是人生来就有欲望，人实现欲望的能力，永远赶不上他欲望的能力，这意味着焦虑；三是人生来不想死，可人生来就是在走向死亡，这意味着恐惧。②为了解决这三大困境，人们或主动或被动地选择了阅读。通过阅读，与圣贤促膝对话，我们解决了孤独；通过阅读，我们有了大量的沉淀，稀释了无端的欲望；通过阅读，我们的心灵不断丰富，精神不断走向高迈，逐渐摆脱了死亡的恐惧。从这个意义上来说，阅读是灵魂的壮游，是一座随身携带的避难所。③模仿莫言，我也讲几个故事。④第一个故事，关于中国著名作家肖复兴。七八岁的时候，肖复兴偶然读到了《少年文艺》中的一篇小说：小镇上两个穷孩子为了看马戏，帮马戏团搬东西换入场券，结果马戏开演时，却因劳累睡着了…⑤小说的名字叫《马戏团来到了镇上》，这个故事多么简单，但两个孩子渴望看马戏最终没有看成，却格外让肖复兴感到异样。一种莫名的惆怅，一种夹杂在美好与痛楚之间忧郁的感受，随着和肖复兴差不多大的两个孩子的睡着而弥漫开来，竟然弥漫到肖复兴的整个生命里去。⑥肖复兴从此对文学产生了浓厚的兴趣，他希望搞清楚那个让自己惆怅和忧郁的东西到底是什么。他省吃俭用，找到了好多《少年文艺》，去找那个《马戏团来到了镇上》作家的文章读，找不到就读别的文章。慢慢地，他的阅读范围不断扩大，视野不断开阔，由阅读而写作，终于成为一个大作家，现在是北京作协副主席。⑦为人生的困惑而读，阅读改变人生，肖复兴即是一例。⑧第二个故事，关于清朝中兴之臣曾国藩。据说，曾国藩小时候很笨，没有天赋，脑袋瓜不灵，常常被人嘲弄。有天晚上，曾国藩又用功了，一篇300多字的《岳阳楼记》，他念了20多遍，还是结结巴巴，背不下来。正好这天他家来了一个贼，躲在屋梁上，准备等曾国藩睡熟之后偷点儿东西。贼等啊等啊，谁知曾国藩太笨了，始终背不出来，要命的是，他还与这篇文章耗上了，背不出来誓不罢休。午夜时分，所有人都酣然入梦，曾国藩还在颠来倒去，嘴里念念有词。那贼实在忍无可忍，霍地

跳下来，冲曾国藩大吼：“我听都背熟了，你这种笨人还读什么书?”然后将那文章一字不落地背诵一遍，扬长而去！⑨故事引人深思。那贼聪明则聪明矣，却只能做一个贼。曾国藩笨则笨了一些，却有一股子韧劲。人家读书，他就啃书；人家读书而已，他却知行合一，一定要把读到的做出来，活出来，最终凭着对自己的狠劲，成就了“立德立功立言”三不朽。⑩人之病并不可怕，人之愚最难疗救，唯阅读可以治愚。⑪第三个故事，关于“聊斋”中的书生。“聊斋”里都是鬼故事。某天，一个书生在书房中看书，读了一篇又一篇，文章被他圈点得密密麻麻。一个鬼正好游荡到这里，想吓唬他，结果书生沉迷在阅读之中，充耳不闻。鬼怒气冲冲把一张大脸伸到书生眼前，谁知书生微微一笑，翻开书，问鬼道：“你认识字不?你会阅读不?”鬼沉默良久，一张脸红得发紫，紫得发黑，黑得发亮，无言而退。⑫人生而恐惧，阅读让人胆大，阅读者无所畏惧。⑬显而易见的是，阅读不是为了做一个行走的书橱，而是为了心灵的创造。当心走得更远，脚步自会前行。⑭阅读，乃灵魂的壮游。(选自2023年5月17日《中国教育报》,有删改)14.作者说“阅读是灵魂的壮游”，请谈谈你对这句话的理解。(2分)15.第⑨段画线句“人家读书，他就啃书”中“啃”字用得好，好在哪里?(2分)16.下面对文章理解错误的一项是()(2分)A.本文的题目以对偶的句式呈现，点明了文章的中心论点。B.开篇提出人有三大困境，接着一一论证了解决困境的方法。C.第⑧段用贼与曾国藩进行对比，论证了“阅读改变人生”的分论点。D.文章运用第一人称论述，能够直观地表达自己的观点，便于议论。17.假如生活欺骗了你，你认为阅读哪部名著对你有帮助?为什么?(4分)(四)(14分)讲故事的人(节选)莫言①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进初三语文试卷第3页共4页大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”③有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?”⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。⑥俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。18.选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事?(3分)(1)故事一:(2)故事二:(3)故事三:19.选文③、④段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。(2分