高一19班主题班会联考冲刺

青蛙的故事第一页，共28页。从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比賽。

比賽的终点是：一個非常高的铁塔的塔顶

第二页，共28页。

一大群青蛙围着铁塔看比賽，給它们加油

比賽开始了第三页，共28页。老实说：群蛙中沒有谁相信這些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论：“這太难了！！它们肯定到不了塔頂！”

“它们绝不可能成功的，塔太高了！”

听到這些，一只接一只的青蛙开始泄气了,除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。

群蛙继续喊着：“這太难了！！沒有谁能爬上顶的！”第四页，共28页。

越來越多的青蛙累坏了，退出了比赛。但，有一隻卻还在越爬越高，一点沒有放弃的意思。

最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費了很大的劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。第五页，共28页。很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的

有一只青蛙跑上前去采访那只胜利者：它哪來那么大的力气跑完全程？

第六页，共28页。這只青蛙是個聋子！它发现第七页，共28页。

永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人。总是记住你听到的充满力量的话语，因为所有你听到的或读到的话语都会影响你的行为。

第八页，共28页。所以，总是要保持

积极、乐观！

任何时候，都要相信我行!我一定能做到！

第九页，共28页。期末联考到了，我们应该做些什么……1.相信自己，找到学习的动机2.合理安排，做时间的主人3.掌握方法，有效学习4……第十页，共28页。我是不是经常在浪费时间？第十一页，共28页。怎样订一份好计划？1、根据自己的实际情况来制订的。2、包括内容和目标两个方面。3、一定要安排奖赏。4、要有灵活机动的时间。第十二页，共28页。期末联考到了，我应该做些什么……1.相信自己，找到学习的动机2.合理安排，做时间的主人3.掌握方法，有效学习4……第十三页，共28页。在一定意义上，学习方法是一种带有个性特征的学习风格。学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。

WHAT…？第十四页，共28页。在一定意义上，学习方法是一种带有个性特征的学习风格。学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。

WHAT…？第十五页，共28页。1.“循序渐进”──就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。

第十六页，共28页。2.“熟读精思”──就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑问难。第十七页，共28页。3.“自求自得”──就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。

第十八页，共28页。4.“博约结合”──就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。

第十九页，共28页。5.“知行统一”──就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。“知者行之始，行者知之成”，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。

第二十页，共28页。

有请张瑷雪同学传授经验第二十一页，共28页。

有请杜文凯同学传授理综经验第二十二页，共28页。

有请卢红玲同学传授文综经验第二十三页，共28页。下面请

班长

小同学发言第二十四页，共28页。

颁发优秀小组奖

有请第八小组上台领奖第二十五页，共28页。

颁发优秀个人奖有请前三名上台领奖第二十六页，共28页。找问题有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以至中途停顿下