2016年4月自考00887儿童文学名著导读试题及答案含解析

儿童文学名著导读年月真题

0088720164

1、【单选题】体现成人对于儿童的眼光，充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿

童文学作品，呈示的是儿童文学的()

自然母题

成长母题

A:

爱的母题

B:

顽童母题

C:

答D:案：C

解析：P13体现成人对于儿童的眼光，充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿

童文学作品，呈示的是儿童文学的爱的母题。

2、【单选题】创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是()

意大利

法国

A:

英国

B:

丹麦

C:

答D:案：A

解析：P179《匹诺曹》又称《木偶奇遇记》，是18世纪意大利作家卡洛·科洛迪留给世

人的经典童话故事。

3、【单选题】《猪八戒吃西瓜》取材于我国著名古典小说《西游记》，作者是()

洪汛涛

孙幼军

A:

包蕾

B:

周锐

C:

答D:案：C

解析：P99《猪八戒吃西瓜》作者是包蕾。

4、【单选题】英国作家巴里创造的一个永不长大的童话形象是()

温尼·菩

长袜子皮皮

A:

B:

小王子

彼得·潘

C:

答D:案：D

解析：P205英国作家巴里创造了一个永不长大的童话形象一一“彼得·潘”。

5、【单选题】创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是英

国数学家()

吉卜林

米尔恩

A:

王尔德

B:

卡洛尔

C:

答D:案：D

解析：P190创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是

英国数学家卡洛尔。

6、【单选题】《大声公》的作者李潼来自()

澳门

台湾

A:

香港

B:

马来西亚

C:

答D:案：B

解析：P479《大声公》的作者李潼来自台湾。

7、【单选题】中国少年小说的发展繁荣与少年文学的兴起时间是在20世纪()

60年代

70年代

A:

80年代

B:

90年代

C:

答D:案：C

解析：P266中国少年小说的发展繁荣与少年文学的兴起时间是在20世纪80年代。

8、【单选题】下列作品创作于抗日战争时期的是()

《小兵张嘎》

A:

《鸡毛信》

《罗文应的故事》

B:

《海滨的孩子》

C:

答D:案：B

解析：P303《鸡毛信》创作于抗日战争时期。

9、【单选题】小说《校舍上的车轮》创造了“古怪人”杨纳士这一人物形象，这部作品的作

者是()

亚米契斯

都德

A:

斯坦贝克

B:

狄扬

C:

答D:案：D

解析：P566小说《校舍上的车轮》创造了“古怪人”杨纳士这一人物形象，这部作品的

作者是狄扬。

10、【单选题】《什么叫做好，什么叫做不好》是一首教育长诗，它的作者是()

马尔夏克

马雅可夫斯基

A:

米尔恩

B:

罗大里

C:

答D:案：B

解析：P692《什么叫做好，什么叫做不好》的作者是马雅可夫斯基。

11、【单选题】儿童诗《春姑娘》的作者是()

艾青

冰心

A:

田地

B:

刘大白

C:

答D:案：A

解析：P642儿童诗《春姑娘》的作者是艾青。

12、【单选题】鲁兵的童话诗代表作是()

《小刺猬理发》

《小猪奴尼》

A:

《雷公公与啄木鸟》

B:

《大海的歌》

C:

答D:案：B

解析：P657鲁兵的童话诗代表作是《小猪奴尼》。

13、【单选题】我们常见的跳绳歌、踢毽歌、拍手歌属于典型的()

知识性儿歌

教育性儿歌

A:

游戏性儿歌

B:

政治性儿歌

C:

答D:案：C

解析：P615我们常见的跳绳歌、踢毽歌、拍手歌属于典型的游戏性儿歌。

14、【单选题】欧美国家科幻小说的黄金时代出现在20世纪()

20年代

30年代

A:

40年代

B:

50年代

C:

答D:案：B

解析：P706欧美国家科幻小说的黄金时代出现在20世纪30年代。

15、【单选题】下列科幻小说中属于威尔斯创作的是()

《机器岛》

《时间机器》

A:

《月光岛》

B:

《宇宙岛》

C:

答D:案：B

解析：P700《时间机器》是英国作家赫伯特·乔治·威尔斯创作的中篇小说，首次出版

于1895年。

16、【单选题】科学童话《这是谁的脚》的作者是()

法布尔

法拉第

A:

比安基

B:

罗蒙诺索夫

C:

答D:案：C

解析：P783科学童话《这是谁的脚》的作者是比安基。

17、【单选题】冰心的《寄小读者》写于()

1917—1920年间

1920—1923年间

A:

1923—1926年间

B:

1926—1929年间

C:

答D:案：C

解析：P819冰心的《寄小读者》写于1923-1926年间。

18、【单选题】下列儿童散文中属于童话散文的是()

《金色花》

《丢》

A:

《滇池月色》

B:

《花儿在闹市》

C:

答D:案：D

解析：曾获得“陈伯吹儿童文学奖”的《花儿在闹市》也是一篇上乘的童话散文。作家佟

希仁抓住蒲公英、野玫瑰、三色董等各种花儿的特征，将它们拟人化，状写它们富有动感

的姿态，通过写它们之间的亲密相处，表现了孩子们之间融洽和谐的关系，洋溢着无瑕的

童心和浓郁的童趣，使小读者备感亲切。P814'

19、【单选题】泰戈尔的《金色花》和《羽毛》都属于()

儿童小说

童话

A:

科学小品

B:

儿童散文诗

C:

答D:案：D

解析：P854泰戈尔的《金色花》和《羽毛》都属于儿童散文诗。

20、【单选题】柯岩的《小熊拔牙》是一部()

历史剧

生活剧

A:

童话剧

B:

神话剧

C:

答D:案：C

解析：P878柯岩的《小熊拔牙》是一部童话剧。

21、【问答题】儿童读物一般可分为哪六类？

答案：一、儿童启蒙读物即向儿童传授最基本、最简单、最实用的一般知识的读物。如:

《三字经》、《百家姓》、看图识字、识字卡片、智力开发等。二、思想品德教育读物即

帮助儿童实现社会化过程，建立正确的价值观、人生观、审美观的图书。三、是科普读物

指传授、普及科学知识的读物。如:《十万个为什么》等。四、传播人类历史知识的读物

如《上下五千年》。五、是现在比较流行的儿童图书和卡通读物。六、文学读物，就是我

们所说的“儿童文学读物”。答：儿童文学的六种基本文体包括：（1）童话，是一种古

老的文学样式，也是儿童文学最基本最重要的体裁之一，它是具有浓重幻想色彩的虚构故

事。幻想，是童话的基本特征。（2）寓言，是一种寄托着教训和哲理的简短故事。它常

常通过一个生动有趣的故事来阐发人生哲理，寄托道德训诫。（3）儿童诗，是适合儿童

听赏诵读的自由体短诗。和儿童文学的其他题材比起来，它更注重情感的抒发、意境的创

造和表达的含蓄。（4）儿童小说，是少年儿童感兴趣，易接受，有助于他们健康成长且

他们有能力接受的小说。作为小说的一个分支，它应该具有人物、情节、环境三大要素。

（5）儿童散文，是为儿童创作，适合他们欣赏，篇幅短小，知识性强，写法自由，文情

并茂的一类文章。它以记叙真人真事、真情实景为主要内容，真实地抒发作者的心灵感受

和生命体验。“真实”，是散文的灵魂。（6）科幻小说，是科学文艺的一种，它是科学

幻想内容与小说形式有机结合的产物，是把自然现象和科学成果同人类的生活联系起来，

从反映社会关系出发，虚拟情节，设立场景，塑造形象，运用幻想这一浪漫主义的艺术手

法，描绘人类的发展轨迹和人类对大自然、对宇宙奥秘的探索。1-16-17

22、【问答题】简述郭风散文《牵牛花》的艺术特色。

答案：（1）本文在艺术上极有特色，作者拟孩子的语气，尽情描绘出一个清新向上的大

自然，较多地采用了拟人的手法，将自然之物作为活泼泼的孩子来写。比如：对牵牛花，

作者用了“住”、“穿”、“排列”、“站”、“吹”等词；（2）对其他植物，则写了

麦穗“拨开”雾，红蓼花“梳头”，野菇“打开”红伞，豌豆花“打”蝴蝶结等等。这些

动词的运用符合孩子的审美心理。在他们眼里，大自然的万事万物都有生命，都有着魔术

般的奇异灵气，它们的一切变化都是理所当然和自己一样的成长过程。（3）作者运用的

拟人手法不仅是行文的需要，而且表达出一种态度：自然万物的成长不也和孩子一样吗？

每天都有新的变化，而每个清晨都跟孩子一样充满着希望与朝气。48-824

23、【问答题】简述安徒生童话《海的女儿》的故事梗概。

答案：安徒生在这篇童话中，以优美的笔调，塑造了一个感人的人鱼公主形象：（1）小

人鱼貌似娇小柔弱，却具有非凡的勇气和毅力。为了追求王子的爱情，更为了追求一个人

类的不灭的灵魂，她放弃了海底三百年的寿命，放弃了自己优美的声音。为了换得人类的

双腿，她忍受着每一步都像踩在刀尖上的剧痛。（2）同时，小人鱼又极富自我牺牲精

神。在她的爱情以失败告终，她面临化成泡沫的危险时，她的姐姐们用美丽的长发换来了

海底巫婆的一把尖刀，只要小人鱼用这把尖刀杀死王子，她就可以回到海底世界，重新享

受海的女儿的一切待遇。（3）但她不愿意把自己的幸福建立在别人的痛苦之上，最终化

成了海面上的泡沫。9-171

24、【问答题】简述刘心武的《我可不怕十三岁》中“我”的形象特征。

答案：刘心武笔下的这个十三岁的“我”具有两大心理特征。（1）首先，这是一个“新

的自我开始觉醒”的少年。“我”不再完全通过家长的爱抚或责备，老师的表扬或批评，

小伙伴们的喜欢或讨厌，以及周围环境的认可、肯定等，来规范自己的行为，估量自己的

对错，指导自己的行动了。（2）第二个特征——渴望独立，即要求摆脱对他人（主要是

父母）的依赖，完成所谓的“心理性断乳”。19-393

25、【问答题】儿歌有哪些特点？

答案：（1）天真活泼的稚趣美。没有一种文学体裁，包括幼儿文学的其他文体，像儿歌

这样生动活泼，稚趣盎然。（2）节奏明快，富于音乐美。儿歌是一种韵文艺术，音乐性

在儿歌中的重要意义绝不亚于语义。（3）儿歌与游戏的互补互融儿歌最早是从游戏中发

展起来的。儿歌与游戏，从儿歌诞生的时候起就密不可分。在传统儿歌中，除了那些跳绳

歌、踢毽歌、拍手歌等明确意义上的游戏歌外，其他的儿歌也都具有广义上的游戏性与可

操作性。29-613-616

26、【问答题】试举出四位中国现当代著名的科幻小说作家，并说出他们各自的一部代表

作。

答案：答：（1）童恩正(1935～1997)，湖南宁乡人，著名科幻小说作家。主要科幻作品

有《五万年以前的客人》、《古峡迷雾》、《珊瑚岛上的死光》、《雪山魔笛》、《遥远

的爱》、《在时间的铅幕后面》等。（2）金涛，1940年出生，安徽黟县人，著名科幻小

谠作家。主要科幻作品有《月光岛》、《人与兽》、《马小哈奇遇记》、《台风行动》、

《失踪的机器人》、《冰原谜踪》等。（3）叶永烈，1940年出生，浙江温州人，现居上

海，著名科幻小说、传记文学作家。代表作有中篇科学幻想小说《小灵通漫游未来》、长

篇科幻童话《哭鼻子大王》、科幻小说集《世界最高峰的奇迹》、科学童话集《圆圆和方

方》等。（4）吴岩，1962年出生，北京人，满族。主要从事科学幻想小说创作。科幻作

品集有《星际警察的最后案件》、《命运水晶球》、《灾难的星球》等。42-739、43-

749、43-753、44-763

27、【问答题】儿童文学的三个层次各有什么特点？

答案：答：儿童文学相应地划分为幼年文学、童年文学和少年文学三个层次。这三个层次

有相近或一致之处，也有明显不同的特点。（1）幼年文学（或称“幼儿文学”）是为3～

6、7岁的学前儿童服务的文学。这一阶段的儿童，身心刚开始发育，缺乏知识和生活经

验，以游戏为基本活动。因此，幼年文学主要是通过对现实世界的简单描绘，帮助幼儿认

知客观事物，使他们开阔眼界，发挥想像力，培养良好的习惯和品德。幼年文学特别注重

趣味性和娱乐性，人物形象和情节结构都较为简单。幼儿文学是一种“浅语艺术”，应注

意语言的深入浅出，形象易懂，可诵易记。（2）童年文学（或称“儿窒文学”，即狭义

的“儿童文学”）是为6、7岁～11、12岁的儿童服务的文学。处于这一阶段的儿童，以

学习为基本活动。他们不再满足于已知的事物，其心理特征是好幻想，爱探索，喜新奇。

学校的系统教育使他们具备了初步的阅读能力，他们想通过自己的阅读获取更多的知识。

这一年龄阶段的儿童喜欢听一些故事性、趣味性强的作品。因此，童年文学应特别注重想

像与认知，人物形象要鲜明生动。（3）少年文学是为11、12岁～18岁的少年服务的文

学。少年期是孩子们半幼稚、半成熟的时期。少年的基本活动是学习，但与童年期相比，

其内容和性质都有了新的特点。在心理上，少年正处于从幼稚期向青年期过渡的时期，情

绪不稳定与性发育是其突出特点。因此，少年文学应特别注重美育和引导，创作手法以现

实主义为主，并可适当引入一些成人文学的表现技巧，人物形象以塑造具有当代意识的典

型形象为主，着重揭示人物性格的丰富内涵。1-9-10

28、【问答题】分析林格伦童话《长袜子皮皮》中的皮皮形象。

答案：《长袜子皮皮》的最大成功在于它塑造了“皮皮”这个人物形象。（1）皮皮邋里

邋遢，行为不羁，跟大人规约下衣着整齐、举止谨慎的好孩子截然不同；她力大无穷，一

只手就能将人高马大的警察高高举起；她自由自在，不受任何拘束，一个人拥有整整一大

箱的金币，能随心所欲、无所顾忌地做自己喜欢做的事情。（2）皮皮又善良大方，对人

体贴，并富有同情心。比如：她逛商店，一下子就买了三十六公斤糖果，请镇上的孩子们

开开心心地吃了个痛快，还给他们每人买了一个笛子，一路走一路吹，在大街上过孩子们

的狂欢节；（3）她教训了凶恶的鲨鱼，却又为鲨鱼因此不得不挨饿而痛哭流涕……林格

伦笔下的长袜子皮皮“绝不是作为普通孩子的榜样”出现的。12-251

29、【问答题】举例论述儿童诗的艺术特征。

答案：儿童诗除了具有以上一般诗的共性外，还有自己独特的艺术个性。儿童诗由于其听

众和读者主要是0～18岁的学龄前儿童、小学生和中学生，所以它一般具有以下几个方面

的特征。（1）语言具有鲜明的节奏和韵律由于儿童诗的听众和读者或者是学龄前儿童，

或者是中小学生，他们的审美知识和对语言的理解能力有限，所以儿童诗一定要尽量用朴

素的语言，而且要注意将生活口语与音乐美结合起来，特别是幼儿诗，更要有音乐美感。

（2）有天真活泼的童心童趣儿童诗要表现儿童特有的天真、率直、无邪、活泼的天性，

就得具有想像性、游戏性与趣味性。（3）优美的形象和意境由于儿童的独特心理特征和

审美趣味，儿童诗与以成人为读者对象的诗歌相比，更加强调形象层面，儿童诗中往往有

比较直观的图画和形象。29-603-604

30、【问答题】试结合儿童散文的艺术特点，具体评析下面这篇儿童散文。(300字左右)歌

溪(中国)吴然这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。歌溪的水多么清，多么

凉啊!它从很远的山涧里流出来，它的两岸，是浓密的树林。有一段，它的水是银亮的，闪着

光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。

歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。顺着一条光滑的石板，潭

里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪

的这一段像一个活泼的孩子，它的歌充满了欢乐。慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流

着，流着。啊!它的水变得绿盈盈的了，是那掩映着歌溪的团团绿树化的吧?歌溪的歌声变得

非常美妙。那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名

的鸟中歌手，自然是最活跃的。无数的鸟的叫声在鸣啭，这里“咕咕”，那里“喳喳”，一

片喜歌!就是嗓音很粗的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜，咕嘟

噜”的叫声，拖得老长老长的。大山雀、布谷鸟的歌声，有时会盖过许多鸟儿的合唱。不

过，谁也不会说它们骄傲。更快乐的日子，是在夏天。歌溪这时涨水了，可还是那么清!它打

着漩，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。脱光衣服，大声笑着，叫着，我们跳进水里

去了，水花溅得老高!本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声，笑声，喷鼻子声，以及故意

的乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。我们比赛着游到对面，爬到一片被太阳晒得发烫的大

石板上，平躺着，翻扑着身子，让太阳猛晒!晒够了，或一个跟着一个，或争先恐后地直往水

里跳。扑通，扑通，歌溪里立即出现许多黑黑的小脑袋。我们一任自己高兴，在水里翻筋

斗，侧身游，仰面游，吼声叫，欢声笑，虽然被水呛得咳嗽，却还在撒欢地打水仗，水花在

阳光下闪耀!有时候，我喜欢一个人仰面朝天，躺在水上，任凭歌溪载着，随意漂流。我穿过

浓密的树阴，柔软的柳条拂着我的脸，无比的凉爽使我有些害怕。稍稍闭一下眼睛，穿过树

阴，我看着湛蓝的天空，一团一团的云朵，白得耀眼，在慢慢地移动。两岸闪着太阳的金

光，鸟儿唱着，知了叫着，同伴们欢笑着。我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪……歌溪

啊，你给了我们多少欢乐!试结合儿童散文的艺术特点，具体评析下面这篇儿童散文。(300

字左右)

答案：答：儿童散文又具有以下几个特点：一、首先，儿童散文的突出特点表现在情、

理、趣的融合上，而这三者都是符合少年儿童的心理要求和阅读兴趣的。1、所谓

“情”，即儿童散文要具有一种温馨、祥和、欢乐的气氛。少年儿童，特别是幼儿，是弱

小的，他们缺乏独立生活能力，需要得到大人的关怀和爱抚，所以“母爱”的充盈在儿童

散文中是至关重要的。2、所谓“理”，是指儿童散文的知识性、哲理性和思想性，它带

给儿童以形象生动的教益。对求知欲旺盛的儿童读者来说，言近旨远的散文能够增长智

慧。但儿童的接受能力依然是有限的，所以作家在创作的时候，往往寓理于情，使文章情

理兼备。3、所谓“趣”，即儿童散文要有少年儿童的生活情趣，有了这样的生活情趣，

才会让孩子们觉得好玩、逗乐，孩子们才会愿意看，喜欢看。情、理、趣三者的有机结

合，使儿童散文作家找到了一个作家情感和儿童精神世界相统一的有效方法。二、其次，

成功地运用故事性叙述方式，也是儿童散文的特色之一。1、一般说来，散文的创作原则

和故事性叙述方式是背道而驰的，但偏爱故事是儿童的天性，所以一些儿童散文中常常有

情节的片段描写，而有些记人叙事的儿童散文甚至就是由一个个小故事结构而成的。2、

儿童散文中的故事性叙述，往往只是对一个生活片段的具体描述，不要求交代前因后果。

即使在一些重在写景抒情的儿童散文中，也不乏故事性的描述。三、另外，儿童散文在风

格上的突出特点是语言优美，意境清新。1、儿童散文要求语言清新明丽，浅显易懂。这

是少年儿童的理解力所决定的。如果儿童散文的语言明显难懂或过于沉郁顿挫，就会让孩

子们难以接受。所以，儿童散文作家往往极力追求一种如山涧溪水般清澈、纯净、跳脱的

语言风格，使散文的语言流畅可诵。2、散文是美文，儿童散文同成人散文一样应具有诗

的特质，讲求诗的凝练、诗的意境、诗的情调、诗的韵味。所不同的是，儿童散文的诗意

美总是糅合着浓郁的儿童情趣。儿童散文的童趣常常表现为一种与成人截然不同的童稚的

思维方式。3、儿童散文所追求的是童话般优美的意境。众所周知，意境是“意”与

“境”的有机结合或“形”与“神”的有机结合，也就是说，意境是情景交融的艺术化

境。46-809-811

31、【名词解释】广义的儿童文学

答案：广义的“儿童文学”是指以3～18岁的少年儿童为读者对象，为吸引、提升他们对