MOOC 大学生心理健康-厦门大学 中国大学慕课答案

MOOC大学生心理健康-厦门大学中国大学慕课答案第一周单元测验1、问题：下列关于学习的说法，哪个错误？选项：A、学习与生理的成熟不同B、学习是一种变化C、行为通常需要进行反复的练习D、只有人才会学习正确答案:【只有人才会学习】2、问题：在大学期间，大学生选项：A、不应该谈恋爱，因为这会浪费时间B、应该特别重视大一阶段，因为这时候容易发生问题C、应该一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事D、已经完成了对自我的探索正确答案:【应该特别重视大一阶段，因为这时候容易发生问题】3、问题：下面关于“新生童话”的解释，错误的是选项：A、大学新生往往对大学抱有不切实际的想法，就像童话一样。B、对于大多数新生而言，都存在“新生童话”的现象。C、这种童话一般会持续到大四结束D、童话毕竟不真实，大学生需要早日认识到大学的真实面貌。正确答案:【这种童话一般会持续到大四结束】4、问题：下面关于大学U型曲线的说法，错误的是选项：A、大一由于存在新生童话现象，各方面体验都比较高B、大二大三降落到低谷，是因为学生客观认识到了大学的实际情况C、表明很多学生花了很长时间才完成高中向大学的过渡D、很多学生实际上直到大四阶段才成为一名真正的大学生正确答案:【大二大三降落到低谷，是因为学生客观认识到了大学的实际情况】5、问题：下面关于学习性投入的说法错误的是选项：A、是指学生投入到与学习相关的时间和精力。B、这种学习性投入是多方面的，并不只是投入到专业学习中。C、课外活动不属于学习性投入D、与他人互动是大学很重要的一种学习性投入。正确答案:【课外活动不属于学习性投入】6、问题：根据埃里克森的人生发展理论，大学生最迫切的需求是选项：A、亲密需求B、经济需求C、知识需求D、安全需求正确答案:【亲密需求】7、问题：根据马斯洛的需求层次理论，大多数大学生处于哪一层次的需求？选项：A、生存B、保障C、归属D、尊重正确答案:【归属】8、问题：下面哪一个不属于深层学习方式？选项：A、阅读的时候认真思考作者的意图B、对学习有强烈的兴趣C、只复习考试要求的内容D、学习的时候经常停下来思考一下再接着学习正确答案:【只复习考试要求的内容】9、问题：下面哪种行为属于表层学习方式？选项：A、不管懂不懂，先背下来再说B、规划好学习时间C、不仅学习考试内容，还学习其他课外材料D、敢于尝试，不害怕失败正确答案:【不管懂不懂，先背下来再说】10、问题：关于归属感，下面说法正确的是选项：A、是指人与人之间的交往B、对大学生并不重要C、是一种最重要的需求D、大多数大学生都已经满足这种需求了正确答案:【是指人与人之间的交往】11、问题：研究表明，大一上学期的分数与毕业的GPA相关系数达到0.8左右，这说明：选项：A、大学越往后越重要。B、大学生很早就出现分化，学习好和差的学生在大一基本就可以确定下来。C、大一不是很重要。D、大学不能只看重考试分数。正确答案:【大学生很早就出现分化，学习好和差的学生在大一基本就可以确定下来。】12、问题：研究表明，大多数的大学新生选项：A、都能很快适应大学的学习和生活。B、都会遇到人际、情绪、自我等方面的问题。C、对大学的体验都很差。D、很快能完成高中向大学的过渡。正确答案:【都会遇到人际、情绪、自我等方面的问题。】13、问题：下列说法正确的是选项：A、人际关系对于大多数大学生来说不是问题。B、大学生已经完成了自我的探索，所以不必再花费时间去探索自我。C、大学的学习主要是关于学科知识的学习。D、根据研究，如果一个学生在大一上学期考试得到全年级第一名，那么四年后他/她的大学GPA很有可能也会比较高。正确答案:【根据研究，如果一个学生在大一上学期考试得到全年级第一名，那么四年后他/她的大学GPA很有可能也会比较高。】14、问题：关于大学生四年学习的变化，下列说法正确的是选项：A、大一到大四是一条上升的曲线。B、大一到大四是一条下降的曲线。C、大一到大四是一条先上升再下降的曲线。D、大一到大四是一条先下降再上升的曲线。正确答案:【大一到大四是一条先下降再上升的曲线。】15、问题：优秀本科教育七项原则是下面哪位学者提出的？选项：A、马斯洛B、ChickeringC、埃里克森D、皮亚杰正确答案:【Chickering】16、问题：根据马斯洛需求层次理论，最基础的需求是选项：A、爱B、归属C、生存D、自我实现正确答案:【生存】第二周单元测验1、问题：下关于自我概念的说法错误的是选项：A、对自我的概括性评价B、弗洛伊德认为自我包括本我、自我和超我C、库利认为他人评价与自我的形成无关D、米德认为自我分为主体我和客体我正确答案:【库利认为他人评价与自我的形成无关】2、问题：下列哪种表现与自我同一性建立的人不相符？选项：A、清楚地知道我是谁B、有比较明确的目标C、了解自己追求什么样的生活D、对自己是什么样的人感到迷惑正确答案:【对自己是什么样的人感到迷惑】3、问题：以下哪个选项不属于自我同一性发展的四个维度？选项：A、同一性混乱B、过晚自认C、同一性延迟D、同一性获得正确答案:【过晚自认】4、问题：以下对自我同一性混乱者特征的描述正确的是？选项：A、性格刚硬，偏激狭隘，奉行教条，对他人防御性强B、积极向上，经常表现出对他人的爱和关心C、试图与父母保持距离，寻求独立D、对生活缺乏热情，性格内向，对未来失去希望正确答案:【对生活缺乏热情，性格内向，对未来失去希望】5、问题：以下关于自我同一性建立的优点的描述不正确的是？选项：A、有利于与父母建立良好的关系B、有利于个体自身自尊的提高C、对提升我们在新环境中的适应性没有太大帮助D、让我们对大学的生活更满意正确答案:【对提升我们在新环境中的适应性没有太大帮助】6、问题：以下不属于自恋型人格障碍的人的特点的是？选项：A、自负、傲慢B、夸大自己C、适当考虑他人的需求D、无法共情，经常会撒谎正确答案:【适当考虑他人的需求】7、问题：下列不属于自恋形成的主要心理层面的原因的是？选项：A、缺乏安全感B、自身的经济外貌条件十分优越C、害怕自己一无是处，自卑D、容易对比自己优秀的人产生嫉妒感正确答案:【自身的经济外貌条件十分优越】8、问题：以下关于自尊的描述正确的是？选项：A、外部的负面评价会使自尊先降低再提升B、被他人接纳和积极评价会使自尊先上升再下降C、在高焦虑状态下，外部给与的负面评价对个体自尊的影响较小D、个体遇到挫折时自尊会降低正确答案:【个体遇到挫折时自尊会降低】9、问题：以下关于拖延描述错误的是？选项：A、拖延是一种疾病B、拖延描述的是行为而不是人C、战胜拖延是为了让我们更好地生活，生活不是为了战胜拖延D、从心理层面上接纳拖延有利于缓解拖延正确答案:【拖延是一种疾病】第三周单元测验1、问题：下列关于人际交往的说法错误的是选项：A、人际交往能够提供情感支持B、人际交往会激发竞争，阻碍合作C、人际交往有利于自我完善D、大学的人际交往能为毕业以后参加工作做好准备正确答案:【人际交往会激发竞争，阻碍合作】2、问题：我们应该如何看待大学期间的舍友关系？选项：A、舍友关系是大学人际关系中最亲密的一种，有事情需要帮助应该尽量请舍友帮忙，不用怕麻烦。B、良好的沟通对保持融洽的舍友关系十分重要C、舍友之间由于习惯、个性的不同，因此矛盾难以避免D、为了保持良好的舍友关系，只能自己委曲求全，顺从别人正确答案:【良好的沟通对保持融洽的舍友关系十分重要】3、问题：下面哪一种情况不是投射？选项：A、觉得自己是个自私的人，就认为人人都是自私的人B、自己内心憎恨别人，却总以为别人要迫害自己C、从别人的角度理解别人的行为D、自己喜欢说谎，所以觉得别人也都在说谎正确答案:【从别人的角度理解别人的行为】4、问题：有同理心的人，不具有下面什么特征选项：A、能够更好做到换位思考B、尊重他人C、善于倾听D、比较内向正确答案:【比较内向】5、问题：下面关于同理心和同情心的说法，正确的事选项：A、同理心是基于对方的角度，同情心是基于自己的角度B、同理心和同情心都是基于自己的角度C、同理心和同情心都是基于对方的角度D、同理心是基于自己的角度，同情心是基于对方的角度正确答案:【同理心是基于对方的角度，同情心是基于自己的角度】6、问题：与同情心相比，同理心选项：A、对人的帮助更少B、更加难得C、更容易做到D、更少在心理咨询中使用正确答案:【更加难得】7、问题：要具有一颗同理心，下面那种做法是错误的？选项：A、尊重他人B、具有一颗好奇心C、尽量真诚待人D、放弃自己的价值体系，尽量迎合他人正确答案:【放弃自己的价值体系，尽量迎合他人】第四周单元测验1、问题：18-25岁的关键需求是选项：A、探索自我B、建立亲密关系C、学习知识D、锻炼身体正确答案:【建立亲密关系】2、问题：现在大学对恋爱的态度是选项：A、严令禁止B、不支持不反对C、强制恋爱D、科学引导正确答案:【科学引导】3、问题：根据心理学关于爱情的定义，下面错误的是选项：A、爱情是身心成熟的人才能有的B、爱情是一种高级情感C、动物也有爱情D、一般来说，小学生不会有真正的爱情正确答案:【动物也有爱情】4、问题：爱情具有以下特征选项：A、生理性B、不稳定性C、多向性D、不成熟性正确答案:【生理性】5、问题：根据爱情的三元理论，下面哪一个不是爱情的元素选项：A、相似B、亲密C、激情D、承诺正确答案:【相似】6、问题：关于“亲密”的说法，下面正确的是选项：A、亲密是爱情的重要元素B、只有相爱的两个人才有亲密C、亲密对于爱情并不重要D、不亲密的两个人也可以有真爱正确答案:【亲密是爱情的重要元素】7、问题：爱情的历程不包括选项：A、开始阶段B、磨合阶段C、发展阶段D、结束阶段正确答案:【发展阶段】第五周单元测验1、问题：人类的基本情绪不包括以下哪一项？选项：A、同情B、愤怒C、快乐D、悲伤正确答案:【同情】2、问题：以下关于消极情绪和不良情绪描述错误的是？选项：A、消极情绪包括愤怒、悲伤、嫉妒等等B、消极情绪C、林黛玉的长期抑郁情绪是不良情绪D、消极情绪就是不良情绪正确答案:【消极情绪就是不良情绪】3、问题：以下关于情绪功能的描述错误的是？选项：A、情绪是适应生存的心理工具B、情绪是人的心理活动与行为的发动机C、情绪是人际关系的调节器D、情绪是损害身心健康的主要原因正确答案:【情绪是损害身心健康的主要原因】4、问题：下对压力描述不正确的是？选项：A、失眠痛苦是生物性压力源B、生病痛苦是精神性压力源C、婆媳关系是精神性压力源D、失恋痛苦是社会环境性压力源正确答案:【生病痛苦是精神性压力源】5、问题：下列对于压力积极作用的描述错误的是？选项：A、适当的压力让生活更有希望B、适当的压力能激发创意C、适当的压力能让人表现出更积极的行为D、长期巨大的压力让人头脑更清醒，思考问题更清晰正确答案:【长期巨大的压力让人头脑更清醒，思考问题更清晰】6、问题：下列对压力消极作用的描述错误的是？选项：A、压力过大会引起肌肉紧张，心跳加快，血压升高B、压力过大会伤害人体神经系统、谷歌肌肉系统、呼吸系统等C、压力过大会使人的记忆力先下降再提升，最后再下降D、压力过大会使理解能力创造力下降正确答案:【压力过大会使人的记忆力先下降再提升，最后再下降】7、问题：以下关于压力应对方式表述不合理的是？选项：A、合理泄压，如倾诉、听音乐B、解决影响情绪的问题C、亲人朋友的支持能缓解压力D、合理泄压的方式不包括享受美食正确答案:【合理泄压的方式不包括享受美食】8、问题：下列对情绪ABC理论理解正确的是？选项：A、事件A直接导致了情绪CB、情绪C不受个人所持有的信念B的影响C、同一件事情在不同人身上引发的情绪必然相同D、理性而有效的想法能够缓解消极情绪正确答案:【理性而有效的想法能够缓解消极情绪】9、问题：假设你数学考试考了61分，以下哪种解释方式更合适？选项：A、反正自己的努力也没用，和别人不努力考的是一样的分数B、我可能应该调整自己的学习方式，更加努力地投入高数学习C、高数就是考智商，我智商不够，挣扎也没用D、其他人可能作弊了吧，这么难怎么可能考这么高的分数正确答案:【我可能应该调整自己的学习方式，更加努力地投入高数学习】第六周单元测验1、问题：关于心理问题，下面说法错误的是选项：A、很多心理问题会自己解决，不需要进行心理咨询B、一般的心理问题都需要吃药才能解决C、很多心理问题并不严重，不用过分担心D、心理出现问题并不一定需要马上接受帮助正确答案:【一般的心理问题都需要吃药才能解决】2、问题：如何判断心理问题的严重程度，不包括下面哪个维度选项：A、时间的长短B、个人痛苦程度C、社会功能是否受损D、心跳的速度正确答案:【心跳的速度】3、问题：关于心理咨询，下面说法正确的事选项：A、只有在出现严重心理问题，才会进行心理咨询B、对于一般心理问题，都可以进行心理咨询C、一般人也可以作为心理咨询师帮助他人D、接受心理咨询是心理有问题的表现正确答案:【对于一般心理问题，都可以进行心理咨询】4、问题：出门之后，要再回去检查门有没有锁，这种情况选项：A、是一种强迫症B、只有让人不舒服，并强烈到一定程度，才可能是强迫症C、要引起高度注意D、是一种严重的心理问题正确答案:【只有让人不舒服，并强烈到一定程度，才可能是强迫症】5、问题：关于咨询师的说法，下面哪个不正确选项：A、咨询师能够提出解决问题的办法B、咨询师也要接受督导C、如果不喜欢一个咨询师，可以要求更换D、要把自己的想法充分和咨询师沟通交流正确答案:【咨询师能够提出解决问题的办法】6、问题：影响咨询师能力的因素，下面说法错误的是选项：A、良好的专业能力B、经常接受培训C、咨询的经验D、咨询师的年龄正确答案:【咨询师的年龄】7、问题：关于咨询的时间，下面说法正确的是选项：A、一次30分钟左右B、一般不能超时C、一周会有几次咨询D、咨询时间一到就要马上停止咨询正确答案:【一般不能超时】《大学生心理健康》期末测试1、问题：以下哪条曲线能够形容大学四年的发展轨迹选项：A、U型曲线B、成长加速度曲线C、起伏反复D、沉沦加速度曲线正确答案:【U型曲线】2、问题：以下对高阶学习的解释错误的是选项：A、知识的理解、分析B、对知识的评价创造C、知识的记忆、背诵D、批判性思维正确答案:【知识的记忆、背诵】3、问题：Chickering提出的优秀本科教育七个基本原则不包括选项：A、尊重多样化人才和学习方法B、教育经验的丰富度C、同伴合作D、生师互动正确答案:【教育经验的丰富度】4、问题：马斯洛的需求层次理论的最高层次是选项：A、尊重B、自我实现C、归属D、生存正确答案:【自我实现】5、问题：深层学习方式的特点不包括选项：A、内在学习兴趣B、注意潜在意图C、考试导向D、注重反思正确答案:【考试导向】6、问题：表层学习方式的特点不包括选项：A、缺乏内在兴趣B、注意潜在意图C、关注表面信息D、考试导向正确答案:【注意潜在意图】7、问题：下列对自我的描述错误的是选项：A、满足本我的正当欲望B、人类生活的高级方向C、压抑不为超我所允许的本我冲动D、遵循现实原则正确答案:【人类生活的高级方向】8、问题：下列对超我的描述正确的是选项：A、人类生活的高级方向B、最原始、本能C、最难接近、最强有力D、遵循现实原则正确答案:【人类生活的高级方向】9、问题：提出主体我和客体我的概念的人是选项：A、米德B、库利C、詹姆斯D、弗洛伊德正确答案:【米德】10、问题：以下不属于自我意识的结构的是选项：A、自我认知B、自我体验C、自我调节D、自我评价正确答案:【自我评价】11、问题：同一性获得是指选项：A、对生活缺乏热情，性格内向，对未来失去希望B、性格刚硬，偏激狭隘、奉行教条、遵从权威、对他人防御性强C、未能探索出个人和职业选择方向D、分析现存的各种选择之后，做出选择并努力追求正确答案:【分析现存的各种选择之后，做出选择并努力追求】12、问题：同一性延迟是指选项：A、对生活缺乏热情，性格内向，对未来失去希望B、性格刚硬，偏激狭隘、奉行教条、遵从权威、对他人防御性强C、未能探索出个人和职业选择方向D、分析现存的各种选择之后，做出选择并努力追求正确答案:【未能探索出个人和职业选择方向】13、问题：过早自认是指选项：A、对生活缺乏热情，性格内向，对未来失去希望B、性格刚硬，偏激狭隘、奉行教条、遵从权威、对他人防御性强C、未能探索出个人和职业选择方向D、分析现存的各种选择之后，做出选择并努力追求正确答案:【性格刚硬，偏激狭隘、奉行教条、遵从权威、对他人防御性强】14、问题：以下不属于自恋型人格障碍的表现的是选项：A、自负，傲慢B、夸大自己C、共情D、只考虑自己的需求正确答案:【共情】15、问题：“我每天从早忙到晚，他们还不满意”，如果用同理心的角度去回应，最适合的回答是选项：A、你可以不用做这么多呀，不想做就别做B、你是为家人服务，不应该有抱怨C、你的辛苦付出不被认同，真让人沮丧D、你好可怜哦，活的这么累正确答案:【你的辛苦付出不被认同，真让人沮丧】16、问题：“这次考试我考得很差，亚历山大”，如果用同理心的角度去回应，最适合的回答是选项：A、听起来你很重视这次考试的成绩B、至少你还及格了，想开点C、下次要更认真、努力，才能取得好成绩D、你好可怜哦，才考这么一点分数正确答案:【听起来你很重视这次考试的成绩】17、问题：美国心理学家埃里克森指出，练习亲密关系的关键期是选项：A、18~20岁B、17~25岁C、18~25岁D、18~30岁正确答案:【18~25岁】18、问题：以下属于生物性压力源的是选项：A、生病痛苦B、分手被拒C、失恋痛苦D、关系恶劣正确答案:【生病痛苦】19、问题：每次心理咨询的时间是选项：A、30分钟B、40分钟C、50分钟D、60分钟正确答案:【50分钟】20、问题：咨询的频率是选项：A、一周一次B、一周两次C、两周一次D、一月一次正确答案:【一周一次】21、问题：以下关于学习特点的描述，正确的是选项：A、学习类似于成熟B、学习是通过练习或经验发生的C、学习是行为，感知，动机，观点，价值等方面的改变D、学习的改变是短暂的正确答案:【学习是通过练习或经验发生的#学习是行为，感知，动机，观点，价值等方面的改变】22、问题：以下关于学习的认识正确的是选项：A、学习书本知识或者学科知识B、学会人际交往C、学会谈恋爱D、学会独立正确答案:【学习书本知识或者学科知识#学会人际交往#学会谈恋爱#学会独立】23、问题：大学生学习性投入包括选项：A、高阶学习B、注重学习策略的使用C、发展量化推理能力D、低阶学习正确答案:【高阶学习#注重学习策略的使用#发展量化推理能力】24、问题：深层学习方式的特点包括选项：A、内在学习兴趣B、注意潜在意图C、考试导向D、注重反思正确答案:【内在学习兴趣#注意潜在意图#注重反思】25、问题：表层学习方式的特点包括选项：A、缺乏内在兴趣B、注意潜在意图C、关注表面信息D、注重反思正确答案:【缺乏内在兴趣#关注表面信息】26、问题：下列对本我的描述正确的是选项：A、遵循现实原则B、最原始、本能C、最难接近D、最强有力正确答案:【最原始、本能#最难接近#最强有力】27、问题：以下属于超我的职能的是选项：A、指导自我B、限制不符合社会道德规范的本能冲动C、引导自我以社会规范为目标D、督促自我完善正确答案:【指导自我#限制不符合社会道德规范的本能冲动#引导自我以社会规范为目标#督促自我完善】28、问题：以下对同一性延迟的描述正确的是选项：A、对父母爱和关心B、自我指导C、深思熟虑D、与他人关系亲密正确答案:【自我指导#深思熟虑#与他人关系亲密】29、问题：以下属于自恋型人格障碍的表现的是选项：A、自负，傲慢B、夸大自己C、共情D、不只考虑自己的需求正确答案:【自负，傲慢#夸大自己】30、问题：以下属于人际交往的作用的是选项：A、情感支持B、相互促进C、自我完善D、步入社会的“实战演习”正确答案:【情感支持#相互促进#自我完善#步入社会的“实战演习”】31、问题：以下属于咨询的原则的是选项：A、保密原则B、自愿原则C、感情限定的原则D、重大决定延期的原则正确答案:【保密原则#自愿原则#感情限定的原则#重大决定延期的原则】32、问题：学习是指由经验引起的有机体的行为或行为潜能的短暂变化选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】33、问题：学习和成熟是人类发展的两种途径选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】34、问题：学习不同于成熟选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】35、问题：学习的改变是长期的选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】36、问题：学生在大一上学期的时候出现分流分化现象，大一上学期的成绩决定了大学四年的总成绩选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】37、问题：新生童话现象是指大学生对大学具有的不切实际、过分美化、相对积极的感受。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】38、问题：大学生在与学习有关的时间和精力上投入越多，收获就越多选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】39、问题：Chickering提出的优秀本科教育七个基本原则包括生师互动、主动学习、完成任务时间、同伴合作、及时反馈、高的期望、尊重多样化人才和学习方法选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】40、问题：大学生的学习，有投入就有收获，投入越多，收获就越多选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】41、问题：人际关系的良好与否直接决定大学四年的学习收获选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】42、问题：埃里克森的人生发展理论提出处于成人早期的大学生最关键的发展任务是建立亲密需求选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】43、问题：在大学期间发展出良好的人际关系，充分满足大学生的亲密需求，对大学生以后拥有一个成功的感情生活和事业基础至关重要选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】44、问题：马斯洛的需求层次理论从高到低依次为：自我实现、尊重、归属、生存、保障选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】45、问题：善于管理时间、强调理解是深层学习方式的特点选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】46、问题：关注表面信息、强调记忆背诵是表层学习方式的特点选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】47、问题：关注表面信息、强调记忆背诵是深层学习方式的特点选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】48、问题：善于管理时间、强调理解是表层学习方式的特点选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】49、问题：自我意识是指对自我的概括性评价选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】50、问题：本我遵循快乐原则选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】51、问题：自我并不妨碍本我，它可以帮助