《部分少数民族的礼貌礼节导学案-旅游服务礼仪》

《部分少数民族的礼貌礼节》导学案第一课时一、导入你是否知道在中国有很多不同的少数民族，每个少数民族都有自己特有的文化和礼俗呢？其中，许多少数民族在日常生活中都非常讲究礼貌礼节，这些礼节不仅代表了对他人的尊重，还体现了他们的传统习俗和文化底蕴。今天，我们就来一起了解一些部分少数民族的礼貌礼节。二、学习目标1.了解部分少数民族的文化特点及其礼貌礼节；2.掌握部分少数民族的传统礼俗，培养对不同文化的尊重和包容心态。三、学习内容1.彝族：彝族是中国传统的少数民族之一，他们对待客人时非常热情，通常会主动为客人倒茶、递烟，客人要接过才算是对主人尊重的表现。2.傈僳族：傈僳族是中国的一个少数民族，他们结婚时会举行盛大的婚礼仪式，新郎要在新娘家门口坐上一段木头，表示尊敬。3.回族：回族是中国汉族以外具有较大规模的宗教组织的民族，他们在节日期间会宴请亲朋好友，并为客人准备丰盛的宴席。四、学习方法1.阅读资料，了解各少数民族的礼貌礼节；2.观看视频，感受少数民族的文化风情；3.与同学讨论，交流不同文化间的礼貌之道。五、学习过程1.分组讨论：将学生分成若干小组，每个小组选择一个少数民族进行深入研究，了解其文化特点和礼貌礼节，并汇报给全班。2.观看视频：播放与少数民族相关的视频，感受不同民族的传统文化和礼节风情。3.制作海报：让学生小组合作制作有关少数民族的文化海报，展示在教室内，与全班同学分享。4.模拟场景：老师出示不同情景，让学生模拟部分少数民族的礼貌礼节，培养学生的跨文化交流能力。六、实践应用1.拓展学生视野，让学生通过亲身体验和实践，深入了解和尊重不同少数民族的文化传统；2.引导学生走出课堂，参与社区或学校的跨文化交流活动，增进对多元文化的理解和接纳；3.鼓励学生主动了解更多的少数民族文化，培养对多元文化的包容和欣赏能力。七、总结反思通过学习《部分少数民族的礼貌礼节》，我们不仅了解了不同民族的传统文化和礼俗，更重要的是培养了我们尊重和包容不同文化的意识。希望我们能够在日常生活中，尊重他人、理解他人，以开放的心态面对不同文化的交流和融合。让我们一起成为懂礼貌、懂文化、懂尊重的新时代少年吧！第二课时导学目标：1.了解部分少数民族的主要礼貌礼节和习俗；2.理解少数民族的文化多样性，培养尊重和包容的态度；3.推动民族文化的传承和交流，促进文化多样性的发展。导学步骤：一、导入少数民族是祖国的宝贵财富，其独特的文化传统丰富多彩。我们今天要学习的是部分少数民族的礼貌礼节，让我们一起了解并尊重不同文化背景下的礼仪习俗。二、学习1.侗族：侗族是中国南方的一个少数民族，他们非常讲究礼貌，特别是在拜访客人时。在侗族传统文化中，拜访客人时要先煮一壶茶，然后向客人递上茶叶，客人接过茶叶后，再给茶叶主人一个表示感谢和尊重的微笑或点头。而且在侗族家中要脱鞋进门，不能穿鞋进入室内，这是对主人家的尊重。2.藏族：藏族人民以礼仪之邦著称，他们重视礼貌和仪表，尤其是在朋友相会、亲友拜访、尊长问安、赠予礼物等情况下。在藏族社会中，男女见面时要先行礼，通常是右手握拳放在左掌上，表示尊重和友好。同时，藏族人在接受礼物时要尽量避免直接用左手接受，左手被认为是不洁净的。3.哈尼族：哈尼族是中国南方的一个少数民族，他们特别重视礼节，每逢节假日或重要场合，都会举行盛大的庆祝活动。在哈尼族传统文化中，拜访他人时要注意穿戴整齐，不要随意打扰他人，尊重他人的隐私和空间。并且在接待客人时要准备茶水和糕点，表示热情和好客。三、总结少数民族的礼貌礼节反映了他们丰富多彩的文化传统，培养了他们的尊重和包容的品质。我们应该尊重不同民族的文化，学习和传承他们的礼貌礼节，促进民族文化的传承和发展。实践任务：1.以小组为单位，选择一个少数民族的礼貌礼节进行深入研究，并制作一份简短的PPT介绍；2.各小组成员分别扮演不同民族的代表，进行模拟场景表演，展示该民族的礼貌礼节；3.撰写心得体会，分享对少数民族礼貌礼节的理解和感悟。延伸拓展：1.通过观看相关影视作品或读取相