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文档简介

《多样的天气》导学案第一课时一、导学目标1.了解不同类型的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等。2.能够描述各种天气对人们生活的影响。3.掌握相关天气词汇，如晴朗、多云、雷阵雨等。4.能够用简单的语句描述天气情况。二、导学内容1.不同类型的天气现象及其特点。2.天气对人们生活的影响。3.天气相关词汇的学习。三、导学过程1.天气现象介绍师生共同观察图片或视频中展示的不同类型的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等，让学生了解各种天气现象的特点和表现形式。2.天气影响分析讨论各种不同天气对人们生活的影响，如晴天适合户外活动、游玩，雨天需要带伞出行等，引导学生思考天气因素对日常生活的重要性。3.天气词汇学习呈现并讲解天气相关的词汇，如晴朗、多云、雷阵雨等，让学生掌握相关词汇并能正确运用。4.天气描述练习让学生进行天气描述练习，可以是口头描述也可以是书面描述，要求学生使用所学过的天气词汇描述不同类型的天气情况。四、导学作业1.完成相关天气词汇的记忆和复习。2.自行撰写一篇短文，描述一个具体的天气情况，并借此练习运用天气词汇。五、导学反馈1.教师对学生的词汇掌握情况进行检验。2.学生上台展示自己的天气描述作品，并互相点评。六、延伸拓展1.考察其他类型的天气现象，比如台风、龙卷风等。2.观察当地天气预报，了解天气变化规律。第二课时一、导言本节课我们将学习有关天气的知识，了解不同天气对生活的影响，培养学生的气象常识和环保意识。二、目标1.了解不同类型的天气现象；2.学会描述不同天气对人类生活的影响；3.培养学生的气象常识和环保意识。三、导入让学生观看一段短视频，介绍不同类型的天气现象，引导学生讨论不同天气对日常生活的影响。四、探究1.听取学生对不同天气的认识，并引导他们讨论不同天气对生活的影响；2.介绍常见的天气现象，如晴天、多云、雨天、雪天、风暴等，并让学生分组探讨每种天气的特点；3.通过图片展示、实地观察等方式，让学生感受不同天气的气候变化和环境影响。五、拓展1.邀请气象专家或相关工作人员来校园进行天气知识讲座；2.组织学生开展气象观测实践活动，记录当天的天气状况并撰写观察报告；3.组织学生走访社区，了解不同人群对天气变化的适应方法和环保意识。六、总结通过本节课的学习，学生对不同天气现象有了更深刻的了解，同时也培养了他们

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