《阳光下的影子作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《阳光下的影子》作业设计方案第一课时一、作业背景介绍：《阳光下的影子》是一部由知名作家王安忆创作的小说，讲述了一个家族三代人的故事，描绘了中国社会的变革与家庭的传承。这部小说涵盖了许多重要的主题，如家族、爱情、友情、社会潮流等，为读者提供了深刻的思考和感悟。通过本次作业设计，旨在帮助学生更好地理解小说中的主题和人物，培养学生的思辨能力和文学鉴赏能力。二、作业目标：1.理解《阳光下的影子》中的主题和人物性格；2.提升学生的文学鉴赏能力和批判思维能力；3.培养学生的表达能力和批判性思维。三、作业内容：1.阅读《阳光下的影子》全文，并做好笔记；2.就小说中的主题选择一个进行深入分析，写一篇不少于800字的读后感；3.选择一个你最喜欢的人物，分析其性格特点、行为举止以及所代表的意义，写一篇不少于600字的人物评析；4.创作一段对话或短小说，以小说中的某个情节为背景，展示你对情节和人物的理解；5.搜集关于《阳光下的影子》的相关资料，制作一份简单的PPT，并在课堂上进行分享。四、作业要求：1.作业要求在规定时间内完成，不得抄袭；2.作业需认真完成，字数要求及内容要点要到位；3.作业提交格式为纸质版和电子版；4.学生可选择个人形式或小组合作的方式完成。五、作业评价标准：1.阅读理解和分析能力（40%）：包括对小说主题的深入理解和逻辑分析能力；2.文学鉴赏能力（30%）：包括对人物性格的分析和对情节的理解；3.表达能力（20%）：包括对小说情节的创作和对人物角色的解读；4.创意能力（10%）：包括PPT制作和分享环节的创意程度。六、作业安排：1.第一周：分发《阳光下的影子》书籍，学生开始阅读和做笔记；2.第二周：学生完成读后感和人物评析的作业；3.第三周：学生完成对话或短小说创作的作业；4.第四周：学生完成PPT制作和分享的作业，并进行作业总结。通过以上设计方案，希望能够激发学生对文学作品的兴趣，提升他们的文学素养和人文情怀。同时，在作业过程中培养学生的批判性思维和表达能力，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。愿学生们在完成这份作业的过程中，能够收获更多的知识和感悟，并在读完《阳光下的影子》之后，拥有不一样的人生体验和感悟。第二课时一、作业设计目的及背景《阳光下的影子》是一部著名的电影，该电影反映了社会现实问题，并通过主人公的经历展现了人性的复杂性。本次作业设计旨在通过学生观影，加深对人性、社会问题等方面的理解，培养学生的社会责任感和批判性思维能力。二、作业设计内容1.观影任务：要求学生在规定的时间内观看《阳光下的影子》，并做好观影笔记。2.作业要求：①撰写观影感想：学生需根据观影笔记，撰写一篇观影感想，包括对电影情节、人物塑造、主题等方面的评价和思考。②探讨主题：学生需选择电影中的一个主题，如社会问题、人性探讨等，进行深入探讨，并结合自身观点进行表达。③拓展阅读：学生需根据电影中涉及的主题，选择相关资料进行拓展阅读，并撰写阅读笔记。3.时间安排：观影时间：周末或课外时间作业提交时间：观影后1周内完成并提交4.评分标准：观影笔记：10分观影感想：30分主题探讨：40分拓展阅读：20分三、作业设计具体步骤1.发放通知：教师在课堂上向学生发布《阳光下的影子》观影任务，并说明作业要求和时间安排。2.观影过程：学生在规定的时间内观看电影，并做好观影笔记。3.撰写观影感想：学生根据观影笔记，撰写《阳光下的影子》观影感想，包括对电影内容、人物形象等方面的评价和思考。4.探讨主题：学生选择电影中一个主题进行深入探讨，并结合自身观点进行表达，要求思路清晰，论据充分。5.拓展阅读：学生根据电影中的主题选择相关资料进行拓展阅读，写出阅读笔记，展现对相关主题的理解和思考。6.作业提交：学生在规定时间内完成作业，并通过线上或线下方式提交作业。四、作业设计效果评估1.通过学生的观影感想、主题探讨等作业，评估学生对电影的理解和思考能力。2.通过作业成绩，评估学生的文学素养、批判性思维等综合能力。3.教师可结合学生的作业表现，进行个别辅导和指导，促进学生思维深入和能力提升。五、作业设计总结通过《阳光下的影子》作业设计，学生不仅可以深入了解电影内容