国家义务教育质量监测八年级劳动素养试题

国家义务教育质量监测八年级劳动素养试题（考试时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（共40题，每题1.5分，共60分）根据《国家义务教育质量监测方案》，劳动主要监测学生的哪些方面？

A.劳动观念、劳动知识和能力、劳动习惯和品质

B.劳动时间和劳动强度

C.劳动报酬和劳动纪律

D.劳动兴趣和劳动天赋正确答案：A

解析：根据《国家义务教育质量监测方案》，劳动主要监测学生劳动观念、劳动知识和能力、劳动习惯和品质等-。义务教育劳动课程的核心素养不包括以下哪一项？

A.劳动观念

B.劳动能力

C.劳动习惯和品质

D.劳动报酬意识正确答案：D

解析：《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确将劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神列为劳动课程核心素养的四个方面。劳动报酬意识是劳动观念中的具体内容，不是独立的顶层核心素养。劳动观念是劳动课程核心素养的什么基础？

A.实践基础

B.认知基础

C.行为基础

D.精神基础正确答案：B

解析：劳动观念是劳动课程核心素养的认知基础，劳动能力是实践基础，劳动习惯和品质是行为外化与品格内化的稳定体现，劳动精神则是前三者的升华。勤劳的劳动习惯通常表现为？

A.拖延工作

B.抱怨劳动强度

C.按时完成任务

D.避免参与正确答案：C

解析：勤劳的劳动习惯体现为积极、按时地完成分配给自己的任务，不拖延、不抱怨。A、B、D都是不良劳动习惯的表现。在劳动过程中，确保安全的首要原则是？

A.追求速度

B.遵守安全规范和操作规程

C.使用最先进的工具

D.独自完成任务正确答案：B

解析：“安全第一”是任何劳动实践的前提。遵守既定的安全规范和操作规程，是预防事故发生、保护人身和财产安全最根本、最有效的措施。下列哪项是“日常生活劳动”任务群的典型内容？

A.在校园农场种植番茄

B.为家人做一道家常菜

C.社区环保宣传

D.参观工厂正确答案：B

解析：日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护等。为家人做饭属于“烹饪与营养”任务群的内容。A属于生产劳动，C属于服务性劳动。垃圾分类中，废旧电池属于哪一类垃圾？

A.可回收物

B.有害垃圾

C.厨余垃圾

D.其他垃圾正确答案：B

解析：废旧电池含有汞、铅、镉等重金属，属于有害垃圾，需要专门回收处理，不能随意丢弃。整理衣柜时，最合理的分类方式是？

A.按颜色分类

B.按季节分类

C.按价格分类

D.随意摆放正确答案：B

解析：按季节分类衣物是合理收纳的基础方法，便于在不同季节快速取用，同时有利于衣物的保养。按颜色、价格分类不是常用且实用的收纳方式。下列哪种食物是优质蛋白质来源？

A.米饭

B.鸡蛋

C.薯条

D.可乐正确答案：B

解析：鸡蛋富含优质蛋白质，含有人体所需的全部必需氨基酸，吸收利用率高。米饭主要提供碳水化合物，薯条和可乐营养价值较低。使用螺丝刀拧螺丝时，正确的做法是？

A.握住螺丝刀的顶部（刀柄末端）

B.选择与螺丝型号匹配的刀头

C.用力按压并快速旋转

D.在螺丝上涂抹大量机油正确答案：B

解析：使用螺丝刀时，应选择与螺丝型号匹配的刀头，避免损坏螺丝或工具。A、C、D都是不正确的操作方式。使用电饭煲煮饭时，正确的操作顺序是？

①放米②通电③加水④按下煮饭键

A.①②③④

B.①③②④

C.③①②④

D.②①③④正确答案：B

解析：正确的流程是先放米，然后加水至合适刻度，接着接通电源，最后按下煮饭键。这确保了米和水的比例正确，且通电后直接进入煮饭程序。劳动观念的核心是理解什么？

A.劳动是负担

B.避免劳动

C.劳动价值与尊严

D.劳动只为赚钱正确答案：C

解析：正确的劳动观念是认识到劳动创造价值，尊重所有劳动者和劳动成果，理解劳动的光荣与尊严。下列哪项是“生产劳动”任务群的典型内容？

A.整理床铺

B.为家人做一道家常菜

C.在校园农场种植番茄

D.清扫教室正确答案：C

解析：生产劳动指直接创造物质产品的劳动。在校园农场种植番茄，是从事农业生产，创造农产品，属于生产劳动。A、B、D分别属于日常生活劳动和服务性劳动。下列行为中，体现了“勤劳”这一良好劳动习惯的是？

A.拖延到最后一刻才完成任务

B.主动、按时并保质保量地完成劳动任务

C.只做老师看得见的劳动

D.总是挑选最轻松的工作正确答案：B

解析：勤劳体现在对待劳动积极主动、不拖延、不敷衍的态度上。主动承担、按时完成、保证质量是勤劳习惯的具体表现。劳动的根本价值在于？

A.获得经济报酬

B.个人成长、社会贡献与经济收入的统一

C.完成学校布置的任务

D.锻炼身体正确答案：B

解析：劳动具有多维价值。它不仅是谋生手段（经济收入），更是实现个人价值、提升能力（个人成长）和为社会创造财富、推动进步（社会贡献）的重要途径。三者统一体现了劳动的全面意义。劳动中合作品质的重要性在于？

A.增加个人负担

B.独揽功劳

C.引起冲突

D.提高效率和质量正确答案：D

解析：良好的合作可以集合众人智慧与力量，分工协作，从而提高劳动效率，提升劳动成果质量。关于家庭安全用电，下列说法正确的是？

A.用湿抹布擦拭插座

B.控制电灯的开关应安装在火线上

C.发现电线失火时，先用水浇灭再断电

D.保险丝越粗越好正确答案：B

解析：控制电灯的开关应安装在火线上，确保开关断开后灯具不带电，以保障安全。A会造成触电危险；C应先断电再救火，水导电会导致触电；D保险丝过粗起不到保护作用-。在烹饪过程中，预防烫伤的正确做法是？

A.用手直接触摸热锅

B.使用防烫手套或锅垫拿取热锅

C.打开锅盖时脸正对锅口

D.将热油直接倒入水槽正确答案：B

解析：处理热锅、热盘时应使用防烫手套或锅垫，防止烫伤。直接用手触摸会造成烫伤，打开锅盖时应侧身防蒸汽烫伤，热油不应直接倒入水槽。以下哪项属于“整理与收纳”任务群的学习内容？

A.学习使用电饭煲

B.分类整理学习用品和衣物

C.制作简单的菜肴

D.社区环保宣传正确答案：B

解析：整理与收纳任务群主要包括对个人物品（如学习用品、衣物）的分类整理和收纳，培养有序的生活习惯。A属于家用器具使用与维护，C属于烹饪与营养，D属于公益劳动与志愿服务-。使用剪刀剪裁布料时，正确的安全做法是？

A.剪刀尖朝向自己

B.剪刀用完后随意放置

C.剪裁时注意力集中，用后及时归位

D.用剪刀当玩具与同学玩耍正确答案：C

解析：使用剪刀时应保持注意力集中，避免受伤；用完后及时归位，防止他人误用。剪刀尖不应朝向自己或他人，也不应用作玩具。劳动课程中提倡“项目式学习”，下列最符合这一理念的是？

A.单独背诵劳动安全守则

B.完成“设计并制作一个可重复使用的购物袋”全过程

C.听老师讲授劳动历史

D.观看劳动模范纪录片正确答案：B

解析：项目式学习强调以完成一个具体的、有实际意义的任务（项目）为目标，经历完整的规划、设计、制作、测试、优化等实践过程。B选项完整地体现了这一过程。下列哪项是“劳动习惯与品质”的体现？

A.只在劳动课上认真，回家不做家务

B.每天主动整理书桌、收拾餐具

C.做完劳动就立刻休息，不清理工具

D.让家长代做值日正确答案：B

解析：劳动习惯与品质需要在日常生活中持续养成。每天主动进行整理收纳，是将劳动内化为自觉行为、形成稳定品质的表现。A、C、D都是习惯不良或缺乏品质的表现。发现人员触电，首先应采取的措施是？

A.立即进行人工呼吸

B.切断电源或使伤者脱离电源

C.直接用手拉开触电者

D.拨打120等待救援正确答案：B

解析：发现人员触电，首要措施是切断电源或用绝缘体使伤者脱离电源，然后才能进行后续急救。直接用手拉触电者会导致救助者也触电-。发生烫伤后，应立即采取的急救措施是？

A.涂抹酱油

B.立即用冷水冲洗

C.涂抹牙膏

D.热敷正确答案：B

解析：烫伤后应立即用流动冷水冲洗15—30分钟，以降低皮肤温度、减轻损伤。涂抹酱油、牙膏等土办法不仅无效，还可能引发感染-。公益劳动与志愿服务的核心精神是？

A.获取报酬

B.无私奉献，服务社会

C.完成学校任务

D.锻炼个人体能正确答案：B

解析：公益劳动与志愿服务的核心是无私奉献、服务社会的精神，不求物质回报，体现公民的社会责任感-。关于家庭清洁，下列做法正确的是？

A.用同一块抹布擦桌面和擦地

B.清洁卫生间后不洗手

C.擦玻璃时使用专用清洁剂和干净抹布

D.清洁工具混用，不分类存放正确答案：C

解析：擦玻璃时应使用专用清洁剂和干净抹布，以保证清洁效果。用同一块抹布擦不同区域会造成交叉污染，清洁后应洗手，工具应分类存放。种植植物时，下列哪项做法是正确的？

A.每天中午阳光强烈时浇水

B.种植前了解植物对光照和水分的需求

C.只浇水不施肥

D.将植物长期放在阴暗处正确答案：B

解析：种植植物前应了解其生长习性（光照、水分、温度等需求），这是科学种植的前提。中午浇水容易烫伤根系，只浇水不施肥植物会营养不良，不同植物对光照需求不同。根据《义务教育劳动课程标准》，义务教育劳动课程平均每周不少于多少课时？

A.0.5课时

B.1课时

C.2课时

D.3课时正确答案：B

解析：《大中小学劳动教育指导纲要》规定，中小学劳动教育课平均每周不少于1课时-。以下哪项是初中生应参与的生产劳动？

A.每天整理书包

B.参与社区环保宣传

C.在家种植绿植并照料

D.每周清洗校服正确答案：C

解析：生产劳动包括种植、养殖等生产活动。在家种植绿植并照料属于农业生产劳动。A和D是日常生活劳动，B是服务性劳动-。根据《中华人民共和国宪法》，劳动是公民的什么？

A.个人选择

B.权利和义务

C.谋生手段

D.社会责任正确答案：B

解析：根据《中华人民共和国宪法》，劳动既是公民的权利，也是公民的光荣义务。3D打印技术中，常用的打印材料是？

A.木材

B.塑料（PLA）

C.金属

D.纸张正确答案：B

解析：PLA（聚乳酸）是可生物降解的热塑性塑料，是3D打印最常用的材料之一，因其熔点低、环保、易操作而广泛使用。木材、金属和纸张不是3D打印的常规材料。参加校园公益劳动时，下列哪种态度是正确的？

A.只做自己喜欢的工作

B.服从安排，认真完成分配的任务

C.敷衍了事，尽快结束

D.只拍照打卡，不实际参与正确答案：B

解析：参与公益劳动应服从合理安排，认真完成任务，体现责任意识和奉献精神。敷衍应付、只挑轻松工作或形式主义都是不正确的态度-。以下哪项是家用器具维护的正确做法？

A.发现电器故障后继续使用

B.用湿布擦拭工作中的电器

C.定期检查电线和插座是否老化

D.用金属物品接触电源插座正确答案：C

解析：定期检查电线和插座是否老化、破损，可以预防电气火灾。发现故障应立即停止使用并报修，不能用湿布擦拭工作中的电器，更不能使用金属物品接触插座-。根据劳动教育内容分类，下列哪项属于“服务性劳动”？

A.整理自己的房间

B.体验金工制作

C.社区敬老院志愿服务

D.种植蔬菜正确答案：C

解析：服务性劳动主要包括现代服务业劳动和公益劳动与志愿服务。社区敬老院志愿服务属于公益劳动与志愿服务。A是日常生活劳动，B是生产劳动，D是生产劳动-。制作手工制品时，以下哪种行为是安全的？

A.使用刀具时刀口朝外

B.在老师指导监督下正确使用工具

C.将尖锐工具随意放置

D.边玩手机边操作正确答案：B

解析：制作手工时应接受专业指导，在老师监督下正确使用工具，确保安全。使用刀具时应刀口朝外防止割伤他人，工具用后应及时归位，操作时应保持专注。下列哪种做法有利于延长衣物使用寿命？

A.所有衣物都用高温烘干

B.按洗涤标签分类清洗

C.洗完不及时晾晒

D.多次穿着不清洗正确答案：B

解析：按衣物洗涤标签说明分类清洗（如区分颜色、面料），是保护衣物、延长使用寿命的正确方法。高温烘干会损伤某些面料，不及时晾晒会导致发霉。进行胸外心脏按压时，按压深度应约为？

A.1厘米

B.3厘米

C.5厘米

D.7厘米正确答案：C

解析：根据心肺复苏指南，对成人/青少年进行胸外按压时，按压深度应约为5厘米，按压频率为1000次/分钟-。劳动教育对学生的影响主要体现在哪些方面？

A.身体健康

B.心理发展

C.社会适应能力

D.以上都是正确答案：D

解析：劳动教育对学生的身体健康、心理发展、社会适应能力均有积极影响，是促进学生全面发展的有效途径。以下关于垃圾分类的说法，正确的是？

A.厨余垃圾可以混入可回收物

B.有害垃圾需要专门回收处理

C.所有塑料制品都是可回收物

D.垃圾分类只是为了应付检查正确答案：B

解析：有害垃圾（如废旧电池、过期药品等）含有毒有害物质，需要专门回收处理，不能混入其他垃圾。厨余垃圾应单独分类，不是所有塑料都能回收，垃圾分类是环保责任而非形式-。根据《大中小学劳动教育指导纲要》，中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，初中生应不少于多少小时？

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时正确答案：C

解析：《大中小学劳动教育指导纲要》规定，小学一至二年级不少于2小时，其他年级（含初中）不少于3小时-。二、判断题（共15题，每题1分，共15分）劳动教育只关注劳动结果，不重视劳动过程。

正确答案：×

解析：劳动素养评价不仅关注劳动的结果或成效，更关注学生在劳动过程中的观念、能力、习惯和品质等-。洗涤衣物前应查看衣物标签上的洗涤说明。

正确答案：√

解析：衣物标签提供了洗涤温度、可否机洗、可否漂白等重要信息，查看标签可以避免衣物损坏，是劳动知识与能力的体现。劳动中遇到困难应主动放弃，避免受伤。

正确答案：×

解析：劳动中遇到困难应积极思考解决方法，必要时寻求帮助，体现劳动精神中的吃苦耐劳和问题解决能力。消毒液可与洁厕灵混合使用以增强清洁效果。

正确答案：×

解析：消毒液和洁厕灵混合使用会产生氯气，这是一种有毒气体，可能导致中毒甚至危及生命。劳动成果可以是实物作品，也可以是活动方案或记录报告。

正确答案：√

解析：劳动成果的表现形式多样，可以是实物作品（如手工制品、烹饪菜肴），也可以是活动方案、观察记录、总结报告等，体现了劳动的综合性和实践性。使用工具时可以边玩手机边操作，只要小心就行。

正确答案：×

解析：劳动操作必须保持专注，边玩手机边操作极易造成安全事故，是严重违反劳动安全规范的行为。志愿服务不计报酬，是培养社会责任感的重要途径。

正确答案：√

解析：志愿服务是无偿奉献社会的公益活动，是培养公民意识和社会责任感的重要途径，是服务性劳动的核心内容。劳动教育有助于提升动手能力、增强自信心。

正确答案：√

解析：劳动教育通过实践操作锻炼学生的动手能力，让学生在完成任务中获得成就感和自信心，促进身心健康发展。所有劳动活动都必须由老师亲自示范才能进行。

正确答案：×

解析：许多日常劳动（如家务劳动）可在家长指导下或自主学习完成。劳动教育鼓励学生在安全前提下自主探索和实践，当然危险操作必须在成人监督下进行。在劳动中，参与公益劳动是培养社会责任感的重要途径。

正确答案：√

解析：公益劳动让学生体验服务他人、奉献社会的价值，是培养社会责任感的重要途径。直接用手触摸热锅会造成烫伤，应使用防烫手套或锅垫。

正确答案：√

解析：高温物体直接接触皮肤会造成烫伤，处理热锅时应使用防烫手套或锅垫等防护措施。整理与收纳只包括叠衣服，不包括整理学习用品。

正确答案：×

解析：整理与收纳包括个人物品的全面整理，既包括衣物整理，也包括学习用品整理、书桌整理等-。劳动过程中记录照片和文字的目的是为了获得点赞和关注。

正确答案：×

解析：记录劳动过程的照片和文字，目的是为了真实反映劳动过程、总结经验、促进反思提升，而不是为了社交媒体关注。烹饪时，所有厨具使用完毕后都应及时清洗并归位。

正确答案：√

解析：烹饪后应及时清洗使用过的厨具并归位，保持厨房整洁卫生，这是劳动习惯与品质的重要体现。组装模型时，应先阅读说明书，了解操作步骤后再动手。

正确答案：√

解析：动手操作前先阅读说明书，了解操作流程和注意事项，可以避免错误操作，提高劳动效率和质量。三、简答题（共5题，每题5分，共25分）56.简述垃圾分类的主要类别及其意义，至少列举2类垃圾的正确投放方式。参考答案：

垃圾分类的主要类别包括可回收物（如塑料瓶、纸张）、有害垃圾（如废旧电池、过期药品）、厨余垃圾（如剩菜剩饭、果皮）和其他垃圾（如卫生纸、尘土）。垃圾分类的意义：有利于资源回收再利用、减少环境污染、节约土地资源、促进可持续发展。正确投放方式示例：可回收物：洗净后放入可回收物垃圾桶有害垃圾：放入专门的有害垃圾回收容器，不可混入其他垃圾评分标准：类别回答准确（2分），意义阐述合理（2分），投放方式正确（1分）。57.简述劳动教育对学生全面发展的重要性。参考答案：

劳动教育对学生全面发展的重要性体现在以下几个方面：

（1）培养劳动技能，提高生活自理能力和动手实践能力；

（2）增强劳动观念，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确价值观；

（3）促进身心健康，劳动锻炼体魄，同时在实践中获得成就感和自信心；

（4）提高社会适应能力，培养责任感、合作精神和公共服务意识。评分标准：答出3点以上且阐述合理即可得满分（5分）。58.策划一次校园图书角志愿服务活动，请列出至少三项具体任务。参考答案：

校园图书角志愿服务可包括以下具体任务：

（1）图书整理与分类：将归还的图书按索书号或类别整理上架；

（2）图书修补：对破损的图书进行修补，延长图书使用寿命；

（3）借阅登记与管理：协助管理图书借阅登记，维护图书角秩序；

（4）阅读环境维护：保持图书角清洁卫生，整理桌椅；

（5）阅读推广活动：制作推荐书单、张贴阅读提示等。评分标准：列出3项具体任务且合理可行即可得满分（5分）。59.简述劳动中安全操作的重要性，并举例说明安全操作的基本要