2024年小班健康活动教案40篇【6篇】

年小班健康活动教案40篇【6篇】小班健康活动教案40篇一1、懂得情绪愉快有利与身体健康，初步学习正确的方式排解不开心的情绪。2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、初步了解健康的小常识。学习正确的方式排解不开心的情绪。一：感受快乐拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。二、开心与烦恼1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？2、开心的时候你会怎样？（用动作表现）3、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？4、不开心的时候你会怎样？（用动作表现）5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。三、化解不开心如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。四、让自己开心1、介绍开心枕。2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉？4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。小班健康活动教案40篇二1、初步体验合作及游戏带来的快乐。2、发展双手向各个方向的伸缩能力及协调性。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。1、小方巾若干2、场地准备一)准备活动1、小朋友，现在是秋天了，树叶宝宝都从树上飘落下来了，快和老师去追树叶玩吧！(带领幼儿进行跑跳活动)2、玩了那么久，真热呀，树叶宝宝想慢慢走，我们跟着树叶宝宝走吧。3、看这里有个漂亮的澡盆，我们一起洗个澡吧，来我们先伸一只脚过去，然后再伸一只脚，小心，别把盆里的水给洒出来。二)洗澡过程1、小朋友戏水这里有好多水呀，真好玩，(各种戏水动作，手脚，互相泼水)我们身上都湿了，赶快洗洗澡吧，我们从头上开始洗，先洗洗头，洗洗脸，洗洗胳膊，再洗洗身子，还有别忘记我们的腿。还有拿我们没有洗过呢？(背上)2、重点介绍洗背环节小朋友试试自己用毛巾来洗洗背吧！(幼儿自由操作)我教你们一个洗背的好办法吧！(教师示范)幼儿操作，教师巡回指导。3、体验合作（1）我发现自己洗还有地方没洗干净，请小朋友来帮我洗洗吧！(幼儿帮老师洗背)（2）我发现有人帮我洗背可真舒服，你们也去找你的好朋友帮你洗洗背吧！(幼儿合作洗背)（3）我发现躺着洗澡也很舒服呢！你们快试试！(幼儿再次合作)4、结束部分今天的澡洗的可真舒服！不但自己会洗澡，还有小朋友帮着洗澡，我来闻闻，那些小朋友洗的香喷喷了，现在我们帮小毛巾也洗个澡吧！(幼儿模仿洗毛巾),并晾晒好！我们现在洗完澡了，再和我去别的地方玩玩吧！活动采用了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背，锻炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有一定的难度和挑战性，但幼儿一直很投入，努力想办法按照老师的方法去做，这充分表明了幼儿对活动的喜爱。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时，教师适时的以同伴的身份帮助洗，从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染，给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围，引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。小班健康活动教案40篇三1。能在间隔20厘米的空隙中持物行走。2。乐于参与游戏，大胆表现自己，萌发关爱小动物的情感。活动内容：健康《解救小动物》场地设计报纸轮胎拱形门呼啦圈小动物活动音乐。活动重点：在间隔20厘米的空隙中持物行走。活动难点：大胆游戏，攀爬，跳跃。一、热身活动（5min音乐1奥尔夫音乐3）我们今天要做一件非常厉害的事情，在做这件事情之前，我们得好好活动我们的身体，我们一起来吧！幼儿坐在报纸上，活动身体的四肢、腰腹、膝盖、手脚腕1、双手支撑于地面，抬起腿来跑一跑。2、交替抬腿。3、转动腰部。4、摸摸小脚、用头碰碰膝盖（活动腰腹）5、双手抱腿，扭一扭脚腕，十指交叉，活动手腕。二、游戏活动（音乐停止）1。情景及规则介绍森林里面发生了一件特别恐怖的事情，小动物们都被怪兽抓起来了，被关在黑黑的山洞里，他们特别害怕，咱们一起去救小动物吧！去往山洞的路上特别危险，有一条很大的没有桥的河，过河的时候要踩着河里的石头（介绍场景，教师示范在空隙中行走）要钻过一个山洞，然手爬上一座小山，再跳下去，还可能会遇见怪兽，你们敢不敢去？（大声回答）请个别幼儿示范。强调规则：每人去救一个小动物回来，保护好他们，沿着旁边的小路（报纸）走回来，把小动物放在小床上，让他们休息。救完小动物的小朋友，站在队伍后面休息一会。2。游戏开始（音乐2向前冲）我们一起开始吧，请你们一个一个来，看到前面小朋友过山洞，你就可以出发了。再次游戏（评价活动，我们再玩一次，这次要看谁救小动物救的最快，咱们来比赛！）三、放松活动，游戏结束小动物都被救出来了吗？他们休息了一会，可是还是很害怕，请你去安慰一下他们吧！找一个小动物，抱抱他，拍拍他（音乐3八音盒）好累呀，我们也一起放松放松身体吧，深呼吸，拍打四肢，扭一扭脖子，腰，手脚腕。（音乐4）我们今天做了一件非常厉害的事情，小动物们都被救出来，他们高兴极了，现在，带着你的动物好朋友，一起去玩吧！小班健康活动教案40篇四1、引导幼儿喜欢参加体育活动，感受运动游戏的快乐。2、引导幼儿能够灵活的手膝爬。引导幼儿灵活的手膝爬。能根据音乐的快慢变化指令，进行变速爬。1、经验准备：自然角观察乌龟，会说乌龟的儿歌。2、物质准备：乌龟（5只），爬行手套、小背筐（与幼儿人数相等）、蘑菇和萝卜（多于幼儿人数）、大地垫（4块），独木桥（三组）以谜语的形式引出活动，引起幼儿兴趣。1、观察小乌龟，总结乌龟特征。2、模仿乌龟动作，进行手膝爬练习。（1）教师引导幼儿注意自我保护，爬行时要带爬行手套b、教师充当乌龟妈妈，带领小乌龟们练习动作手膝爬行—翻身打滚，幼儿模仿练习过程中说儿歌《小乌龟》（2）师：“孩子们，你们知道妈妈上次和小兔赛跑时，为什么爬的那么快吗？妈妈是这样爬的。”（教师进行动作示范，强调动作要领）3、听音乐指令，练习快、慢爬。4、游戏《给小兔送食物》（1）讲解游戏玩法：师：“孩子们，小兔家种的萝卜和蘑菇，已经快吃完了，咱们给小兔送些食物去吧！你们和妈妈一起要穿过草地、爬过小桥、钻过山洞，将食物送到小兔家。路上很辛苦，你们怕不怕？”（2）幼儿游戏，乌龟妈妈强调爬行要点：抬起头，挺起胸，翘起屁股向前行。师：“孩子们，我们刚才走了那么远的路都累了，快和妈妈一起去休息一下吧。”附谜语：有种动物真有趣，背着房子到处去，四条小腿爬呀爬，危险缩进硬壳里。附儿歌：小乌龟，真有趣，背着房子到处去，翻个身，打个滚儿，拍拍肚子伸伸腿，抬起头，挺起胸，跟着妈妈做游戏。小班健康活动教案40篇五活动目标：懂得食物对身体健康的重要作用．养成不挑食的习惯。活动准备：物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。材料配套：幼儿活动操作材料《健康／社会／艺术·谁该得笑脸？》活动过程：1．出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦？2．边演示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。提问：·吃饭的时候，大大是怎么做的？小小呢？·大大长得怎么样？小小变得怎么样了？·小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢？3．引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸？》，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。4．出示鸡蛋．引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。5．引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。活动建议：◆生活活动：在幼儿进餐时，教师以"美食播报""'我不挑食'展示栏"等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。◆家园共育：指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。◆领域整合：引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。小班健康活动教案40篇六让幼儿掌握正确漱口的方法小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣，并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。活动导人——幼儿讨论——教师总结——学习漱口方法——尝试漱口——比比谁的牙齿最干净1、“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让幼儿品尝）“老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观察自己的牙齿）。2、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。3、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就