2015年4月自考00931矫正教育学试题及答案含解析

矫正教育学年月真题

0093120154

1、【单选题】我国最早提出社会治安综合治理方针的时间是

1980年

1981年

A:

1982年

B:

1983年

C:

答D:案：B

解析：【正确答案】B【答案解析】1981年，我国提出了社会治安综合治理方针。

2、【单选题】专门研究罪犯矫正教育的学科，最早产生于20世纪

60年代

70年代

A:

80年代

B:

90年代

C:

答D:案：A

解析：【正确答案】A【答案解析】专门研究罪犯矫正教育的学科，最早产生于20世纪60

年代。

3、【单选题】差异交往理论的提出者是

萨瑟兰

斯金纳

A:

戈夫曼

B:

弗洛伊德

C:

答D:案：A

解析：差异交往理论，是美国犯罪学中最重要的三种理论之一，由美国犯罪学家埃德

温·萨瑟兰（EdwinSutherland，1883年－1950年）提出。

4、【单选题】条件反射现象的发现者是

皮亚杰

班杜拉

A:

巴甫洛夫

B:

C:

罗杰斯

答D:案：C

解析：巴甫洛夫,苏联生理学家,提出了条件反射的概念,并以此著名,因对消化生理的研究

而获1904年诺贝尔生理学医学奖金。

5、【单选题】联合国批准的《保护被剥夺自由少年规则》规定：少年是指

未满16岁者

未满17岁者

A:

未满18岁者

B:

未满19岁者

C:

答D:案：C

解析：【正确答案】C【答案解析】联合国批准的《保护被剥夺自由少年规则》规定：少

年是指未满18岁者。

6、【单选题】“因人施教”体现的教育思想源于我国古代的教育家

老子

孔子

A:

庄子

B:

孟子

C:

答D:案：B

解析：本题考查孔子的教育思想．孔子是大教育家，他对教育的做出的重要贡献之一就是

主张“因材施教”。

7、【单选题】在矫正教育的起始环节，矫正教育目的体现的是

导向作用

评价作用

A:

调控作用

B:

检验作用

C:

答D:案：A

解析：在矫正教育的起始环节，矫正教育目的体现的是导向作用。

8、【单选题】“三个延伸”是贯彻社会教育原则的主要渠道和形式，它的提出是在

1986年

A:

1987年

1988年

B:

1989年

C:

答D:案：B

解析：【正确答案】B【答案解析】1987年3月,《全国政法工作座谈会纪要》提出改造

罪犯要向前、向外、向后的“三个延伸”。

9、【单选题】个人本位论教育目的的代表人物是

卢梭

康德

A:

涂尔干

B:

韦伯

C:

答D:案：A

解析：[解析]个人本位论认为教育要从个人的需要出发，个人利益高于社会的需要，持

这种观点的有卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛齐等。

10、【单选题】法律和道德在调整规范人们行为时的强制力不同，法律执行凭借的是

行政强制力

刑事强制力

A:

国家强制力

B:

经济强制力

C:

答D:案：C

解析：法律和道德在调整规范人们行为时的强制力不同，法律执行凭借的是国家强制力。

11、【单选题】正规教育与辅助教育相结合，有利于发挥矫正教育的

整体功能

教育功能

A:

系统功能

B:

协调功能

C:

答D:案：A

解析：正规教育与辅助教育相结合，有利于发挥矫正教育的整体功能。

12、【单选题】根据我国《刑法》的规定，少年收容教养人员的年龄应不满

15周岁

16周岁

A:

17周岁

B:

18周岁

C:

答D:案：B

解析：[解析]根据《刑法》第17条的规定,因不满16周岁不予刑事处罚的,在必要的时

候,也可以由政府收容教养。

13、【单选题】对新收矫正教育对象进行入监（所）评估时，评估人员一般不少于

2人

3人

A:

4人

B:

5人

C:

答D:案：B

解析：【正确答案】B【答案解析】对新收矫正教育对象进行入监（所）评估时，评估人

员至少要3人以上。

14、【单选题】评估指标分解到最后一级不能再分解的指标称为

二级指标

三级指标

A:

四级指标

B:

末级指标

C:

答D:案：D

解析：评估指标分解到最后一级不能再分解的指标称为末级指标。

15、【单选题】生产劳动是犯人“改过自新的唯一手段”，这一思想的提出者是

马克思

恩格斯

A:

列宁

B:

毛泽东

C:

答D:案：A

解析：生产劳动是犯人“改过自新的唯一手段”，这一思想的提出者是马克思。

16、【单选题】在强制隔离戒毒人员生理脱毒期，矫正教育重点解决的问题是

解决急性戒断症状

强化正确认知

A:

构建社会支持系统

B:

解决稽延性戒断症状

C:

答D:案：A

解析：在强制隔离戒毒人员生理脱毒期，矫正教育重点解决的问题是解决急性戒断症状。

17、【单选题】《中华人民共和国禁毒法》的施行时间是

2008年6月1日

2009年6月1日

A:

2010年6月1日

B:

2011年6月1日

C:

答D:案：A

解析：【正确答案】A【答案解析】2008年6月1日，《中华人民共和国禁毒法》实施。

18、【单选题】确定少年收容教养人员的依据是

《刑法》

《民法》

A:

《行政法》

B:

《未成年人保护法》

C:

答D:案：A

解析：确定少年收容教养人员的依据是《刑法》。

19、【单选题】对被解除强制隔离戒毒人员，原决定机关可责令其接受社区康复，时间不超

过

1年

2年

A:

3年

B:

4年

C:

答D:案：C

解析：[解析]根据《中华人民共和国禁毒法》第四十八条可知，对于被解除强制隔离戒

毒的人员，强制隔离戒毒的决定机关可以责令其接受不超过3年的社区康复。

20、【单选题】我国明确提出开展社区矫正工作试点的年份是

2001年

2002年

A:

2003年

B:

2004年

C:

答D:案：C

解析：【正确答案】C【答案解析】2003年，我国明确提出开展社区矫正工作试点。

21、【多选题】矫正教育学具有的特点包括

综合性

边缘性

A:

稳定性

B:

应用性

C:

抽象性

D:

答E:案：ABD

22、【多选题】矫正教育学的研究方法包括

理论联系实际的方法

调查研究的方法

A:

比较研究的方法

B:

实证研究的方法

C:

试验研究的方法

D:

答E:案：ABCD

23、【多选题】社会互动的表现形式主要包括

暗示

模仿

A:

合作

B:

竞争

C:

冲突

D:

答E:案：ABCDE

24、【多选题】我国在抗日战争时期对犯人教育的内容主要包括

政治目标教育

现实教育

A:

B:

劳动教育

社会教育

C:

文化教育

D:

答E:案：ABCDE

25、【多选题】守法守规服刑人员的基本条件包括

认罪悔罪

遵守规范

A:

认真学习

B:

积极劳动

C:

心理健康

D:

答E:案：ABCD

26、【多选题】开展矫正教育必须坚持的原则包括

因人施教原则

以理服人原则

A:

理论联系实际原则

B:

分类教育原则

C:

社会教育原则

D:

答E:案：ABCDE

27、【多选题】矫正教育质量评估管理的组成部分包括

行政管理

物资管理

A:

基础管理

B:

过程管理

C:

绩效管理

D:

答E:案：CDE

28、【多选题】刑事实证学派的代表人物包括

龙勃罗梭

菲利

A:

弗洛伊德

B:

萨特

C:

李斯特

D:

答E:案：ABE

29、【多选题】我国的戒毒措施包括

自愿戒毒

社区戒毒

A:

强制隔离戒毒

B:

社区康复

C:

同伴戒毒

D:

答E:案：ABCD

30、【多选题】在管理上，少年收容教养管理机构对少年收容教养人员实行

依法管理

科学管理

A:

文明管理

B:

直接管理

C:

自我管理

D:

答E:案：ABCD

31、【问答题】矫正教育对象的本质属性是什么?

答案：（1）矫正教育对象是人。（2）总矫正教育对象是有缺陷的人。（3）矫正教

育对象是需要矫正的人。（4）矫正教育对象是发展中的人。

32、【问答题】贯彻因人施教原则的基本要求是什么?

答案：（1）深入调查研究，全面掌握矫正教育对象的情况。（2）根据矫正教育对象的

不同情况，有针对性地进行教育。（3）注意因势利导。

33、【问答题】矫正教育内容中的法律教育有哪些特点?

答案：（1）教育对象的特定性。（2）教育目的的特殊性。（3）教育方式的多样

性。

34、【问答题】未成年犯的教育原则有哪些?

答案：（1）集体教育与个别教育相结合。（2）课堂教育与辅助教育相结合。（3）

所内教育与社会教育相结合。

35、【问答题】刑满释放人员的法律特征是什么?

答案：刑罚执行终了，获得《释放证明书》，结束行刑法律关系。（1）未被判处附加

剥夺政治权利的，刑事责任终结，恢复人身自由。（2）被判处附加剥夺政治权利的，

主刑执行完毕，被剥夺政治权利的刑期开始执行。（3）具有刑事前科，再犯罪可能成

为累犯。

36、【问答题】论述矫正教育的制约因素。

答案：（1）社会因素对矫正教育的制约性①政治经济制度对矫正教育的制约性。②

生产力矫正教育的制约性。（2）个体因素对矫正教育的制约性①适应身心发展的

顺序性，循序渐进地促进矫正教育对象身心向健康方向发展。②适应身心发展的阶段

性，对不同年龄段的人员利用不同的内容和方法。③适应身心发展的互补性，发扬优

点、克服缺点，找到闪光点、使之树立走向新生的信心。④适应身心发展的差异性，做

到因人施教。

37、【问答题】论述社区矫正人员教育的要求。

答案：（1）适应社区矫正人员的类别特征，分类进行教育。（2）适应社区矫正人员的

阶段特征，分阶段进行教育。（3）适应社区矫正人员的个性特征，进行个别教育。

38、【问答题】未成年犯李某（男，17岁）因犯抢劫罪、故意伤害罪，被判处有期徒刑