2007年10月自考00933罪犯改造心理学试题及答案含解析

罪犯改造心理学年月真题

00933200710

1、【单选题】具有交感效应、抑扬效应的矫正教育方法是【】

导之以行

晓之以理

A:

炼之以意

B:

动之以情

C:

答D:案：D

2、【单选题】承受刑罚心理的典型表现之一是【】

痛苦心理

麻木不仁心理

A:

自卑心理

B:

无所谓心理

C:

答D:案：C

3、【单选题】关于女犯的服刑心理特征，下列选项中错误的是【】

认知能力低下

情感需要强烈

A:

意志具有坚定性

B:

注重实惠的价值观

C:

答D:案：C

4、【单选题】在以多种方法收集资料为起点的诊断中，第一步推论是【】

分析与综合

抽象与概括

A:

寻求原因

B:

问题具体化

C:

答D:案：B

5、【单选题】行为疗法的研究领域集中于【】

人的认知

人的行为

A:

人的情绪

B:

C:

人的愿望

答D:案：B

解析：行为疗法研究领域集中于人的行为。2、程序和方法以行为学原理为基础。3、行

为矫正强调当前环境事件的重要性。4、行为矫正对行为矫正程序进行精确的描述。5、

行为矫正通常由日常生活中的人们实施。6、行为矫正强调对行为改变的测量。7、不将

过去的事件作为引发行为的原因加以重视。8、行为矫正拒绝使用对行为的潜在动因进行

假设。

6、【单选题】对产生心理危机的罪犯应采取措施进行干预，下列措施中不适当的是【】

给罪犯提供认知指导

教给罪犯对挫折和意外问题的应对技巧

A:

调动罪犯内在防御机制

B:

加强监规纪律教育

C:

答D:案：D

7、【单选题】罪犯在服刑后期的主要心理特征是【】

对监狱生活的不适应心理突出

情绪不稳，烦躁不安

A:

情绪相对稳定，自觉主动接受改造

B:

决定痛改前非，重新做人

C:

答D:案：B

8、【单选题】人的最基本的心理过程是【】

情感过程

认识过程

A:

注意过程

B:

意志过程

C:

答D:案：B

解析：心理过程是构成人类心理现象的最基本方面。它包括三个过程：认知、情感和意

志。认知过程认知过程是心理过程的基础，是整个心理现象的基础。

9、【单选题】不属于罪犯改造心理学研究对象的是【】

罪犯心理

罪犯改造心理

A:

监管者心理

B:

C:

审判者心理

答D:案：D

10、【单选题】罪犯改造心理【】

是指对罪犯在服刑改造过程中心理发展变化规律的动态研究

等同于罪犯心理

A:

是相对静态的研究

B:

只受服刑期间的外部刺激支配

C:

答D:案：A

解析：罪犯改造心理学以罪犯心理为研究对象,罪犯心理是指犯罪者在受到刑法判决后,被

拘禁于一定的场所,被剥夺和限制了人身自由并处于强制劳动条件下的心理和行为的特点

及其发展变化规律。

11、【单选题】关于对产生悲观绝望心理的罪犯的矫正对策，下列说法中错误的是【】

及时发现，准确诊断

严格训练，矫正恶习

A:

培养罪犯的挫折耐受力

B:

对罪犯进行人生观教育

C:

答D:案：B

12、【单选题】梦的分析是下列哪种疗法的方法和技术?【】

精神分析疗法

行为疗法

A:

人本主义疗法

B:

认知疗法

C:

答D:案：A

解析：梦的解析技术是精神分析分析人的无意识心理的方法之一。

13、【单选题】广义的罪犯心理矫治【】

实际上是监狱改造工作的同义语

包含“行为矫正”和“心理治疗”

A:

由心理医生组织实施

B:

不包含教育改造与罪犯劳动等方面的心理学内容

C:

答D:案：A

14、【单选题】心理测量的特点是间接性、相对性和【】

客观性

可能性

A:

肤浅性

B:

深刻性

C:

答D:案：A

解析：心理测验具有独特的性质,即具有:①间接性;②相对性;③客观性。

15、【单选题】首创“理性—情绪疗法”的是【】

艾利斯

罗杰斯

A:

马斯洛

B:

弗洛伊德

C:

答D:案：A

解析：理性情绪疗法是由美国著名的心理学家艾利斯提出的。

16、【单选题】再犯罪心理预测的主要方法是【】

日常考核与自我评定法

监狱民警和心理医生评定法

A:

定性与定量分析法

B:

情境实验与追踪调查法

C:

答D:案：C

解析：犯罪心理预测的方法：1、编制个体犯罪预测表；2、定性分析法；3、定量分析

法。

17、【单选题】不属于心理健康维度的是【】

躯体

社交

A:

兴趣

B:

自我

C:

答D:案：C

解析：心理健康的三个维度分别是生物维度、心理维度、精神维度，是指心理的各个方面

及活动过程处于一种良好或正常的状态。

18、【单选题】关于确定心理健康标准的依据，下列说法中错误的是【】

以统计学的常态分配为标准

以是否遵从社会规范为标准

A:

以是否出现情绪波动为标准

B:

以生活适应状况为标准

C:

答D:案：C

19、【单选题】提出期望理论的心理学家是【】

弗洛姆

马斯洛

A:

洛克

B:

斯金纳

C:

答D:案：A

解析：期望理论,又称作“效价-手段-期望理论”,是美国著名心理学家和行为科学家维

克托·弗鲁姆(VictorH.Vroom)于1964年在《工作与激励》中提出来的激励理论。

20、【单选题】关于教育改造的心理矫正作用，下列说法中错误的是【】

威慑作用

提高罪犯的认知水平

A:

培养罪犯稳定的道德情感

B:

培养罪犯适应社会生活的能力

C:

答D:案：A

21、【多选题】可以激发罪犯积极改造动机的是【】

运用累进处遇

利用反馈

A:

利用迁移

B:

狠抓反复

C:

抓住时机

D:

答E:案：ABCDE

22、【多选题】下列咨询形式中可用于个别咨询的是【】

电话咨询

门诊咨询

A:

B:

宣传咨询

书信咨询

C:

专题咨询

D:

答E:案：ABD

23、【多选题】物欲型罪犯中的技能型罪犯的服刑心理有【】

自卑感较强

恶习深，改造难度大

A:

物质欲望强烈

B:

好逸恶劳

C:

自我约束性差

D:

答E:案：BCDE

24、【多选题】个性倾向性【】

是个性在社会关系中的表现

包含气质、性格和能力

A:

决定着人的全部心理活动的方向

B:

是表现个性差异的具体方面

C:

是个性心理结构中的核心因素

D:

答E:案：ACE

25、【多选题】罪犯心理诊断【】

需要综合运用心理测验、生活史调查等多种方法进行

主要目的是发现犯罪心理结构的个别差异，确定改造重点

A:

需要搞清楚罪犯产生犯罪行为与其人格缺陷的关系

B:

需要探测罪犯的人格特点，以便矫治罪犯

C:

需要诊断罪犯有无精神疾患

D:

答E:案：ABCDE

26、【问答题】简述罪犯改造动机的含义和特征。

答案：所谓罪犯改造动机,是指驱使罪犯采取何种改造态度,实施何种改造行为的内心起

因。它主要具有以下特征:(1)改造动机的复杂性;(2)改造动机的广阔性;(3)改造动

机的层次性;(4)改造动机的差异性。

27、【问答题】简述罪犯常见的心理障碍。

答案：(1)嫉妒;(2)仇恨与报复;(3)抑郁;(4)焦虑;(5)易激惹性。

28、【问答题】什么是性格?性格有好坏之分吗?

答案：性格是个性心理特征之一,是指人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化的行为

方式。它是个体社会化的结果,具有社会评价意义有好坏优劣之分。

29、【问答题】简述厌恶疗法的基本原理。

答案：厌恶疗法是将某种不愉快的刺激(如电击)与来访罪犯的不良行为变态反应联系起来,

使得行为者最终因感受到对行为的厌恶而放弃这种行为

30、【问答题】试述对法轮功痴迷者的矫治对策。

答案：(1)进行心理诊断,摸准问题所在;(2)从感化人手,寻找转化的突破口;(3)组织

强有力的帮教理论队伍,与他们促膝谈心;(4)帮助法轮功痴迷者树立正确态度,树立对前

途和自我的自信心;(5)针对其症状,开展咨询与治疗。

31、【问答题】结合罪犯改造的实际情况，谈谈如何进行罪犯心理卫生与心理健康教育。

答案：(1)应根据罪犯的具体情况,因人而异进行心理卫生与心理健康教育。①对全体罪

犯要从普及心理健康知识的角度出发广泛进行心理卫生与心理健康教育;②对不同犯罪

类型的罪犯进行有针对性的心理卫生与心理健康教育;③对不同服刑阶段的罪犯,要根据

罪犯在不同服刑阶段的典型心理进行相应的心理卫生与心理健康教育。(2)在进行心理

卫生与心理健康教育时,应采取灵活多样的方法,比如课堂教学、报刊宣传、看录像、在监

舍墙壁上贴宣传画等等。

32、【问答题】罪犯吴某，因盗窃罪被判刑三年。入狱后，仍留恋监外花天酒地的生活，好

逸恶劳，惧怕劳动改造，对监狱生活又烦又恨，难以忍受。某日在监外劳动时发现砖垛可以

藏身，便决定逃跑。但监狱民警对他这个新犯人十分注意，所以他认为此时脱逃时机尚不成

熟。从此，他变得劳动特别积极，因而受到表扬。这期间，他仔细观察监狱带班民警的特

点，终于在一天晚上加班运砖时，他感到机会来了，半夜零点左右收工后，在夜幕的掩护下

脱逃了。脱逃不久，监狱民警在该犯父亲配合下将其抓回，吴某被加刑一年半，这促使他开

始有所悔悟。在以后的改造中，他更加深刻地认识到自己的罪行并产生悔改之意。他开始热

爱劳动，不仅学会了制砖技术，而且多次受到表扬。他十分感慨地说：“偷窃太可耻，将来

释放后要自己开砖窑，靠勤劳致富过好日子。”从此，他走上了积极改造的道路。请分析：

这个罪犯脱逃心理的形成原因及矫治对策。

答案：脱逃心理的成因:(1)留恋以前生活、逃避监狱服刑是该罪犯产生脱逃动机的心理

原因。(2)具备一定的“技能”和“技巧”是该罪犯产生脱逃心理的必要条件。矫治

对策:(1)去伪存真,善于识别。(2)从严管理,重点矫正。(3)严格训练,矫正恶习。

(4)转化认识,注重学习。

33、【名词解释】罪犯心理咨询中的认知法

答案：罪犯心理咨询中的认知法是通过改变来访罪犯的认知结构从而消除其心理障碍的方

法。

34、【名词解释】罪犯类型

答案：按照一定的原则和标准,对罪犯的某些不同性质、特点所作出的分类,就是罪犯类

型。

35、【名词解释】广义的心理卫生

答