2015年10月自考00933罪犯改造心理学试题及答案含解析

罪犯改造心理学年月真题

00933201510

1、【单选题】驱使罪犯采取何种改造态度、实施何种改造行为的内心起因是

改造需要

改造兴趣

A:

改造目的

B:

改造动机

C:

答D:案：D

解析：罪犯改造动机，是指罪犯在服刑期间采取某种改造态度和改造行为的心理起因。在

罪犯改造需要、外界压力（或诱惑力）、改造目标吸引力三种因素的作用下产生。

2、【单选题】要求咨询员尊重来访罪犯的人格，信任他们，并耐心细致地询问其情况的咨询

原则是

友善原则

疏导抚慰与启发教育原则

A:

尊重信任与细心询问相结合原则

B:

咨询与治疗相结合原则

C:

答D:案：C

3、【单选题】关于罪犯心理健康，不正确的说法是

罪犯心理健康的标准之一是有健全的情绪生活

有不健康的心理与行为的罪犯就是心理不健康的罪犯

A:

罪犯的心理健康与不健康之间无绝对界限

B:

罪犯心理健康的标准只是一种理想尺度

C:

答D:案：B

4、【单选题】罪犯心理矫治的对象是

全体服刑人员

仅仅是有心理问题的罪犯

A:

仅仅是有心理障碍的罪犯

B:

过失犯

C:

答D:案：A

5、【单选题】关于罪犯心理测验，下列说法正确的是

症状自评量表属于专用量表

COPA—Pl属于通用量表

A:

艾森克人格问卷属于通用量表

B:

无需综合多个测验结果得出评估结论

C:

答D:案：C

6、【单选题】具有意识状态凝固、思想隐蔽以及人格成熟与世故特征的是

少年犯

青年犯

A:

中年犯

B:

老年犯

C:

答D:案：D

7、【单选题】用一成不变的看法或观念去看待变化和相异的事物，叫做

主观判断

刻板性认知

A:

完美主义

B:

简单化认知

C:

答D:案：B

8、【单选题】罪犯心理评估的第一阶段是

收集资料阶段

确定评估目的和评估标准

A:

具体评估阶段

B:

评估结果验证阶段

C:

答D:案：B

9、【单选题】心理矫治工作者愤怒的来源常常是不良的

人际关系

自我意识

A:

情绪情感

B:

意志品质

C:

答D:案：A

10、【单选题】不属于心理咨询基本要素的是

解决心理或精神方面的问题

职业性的助人行为

A:

前来咨询是被动的

B:

强调建立良好的咨访关系

C:

答D:案：C

11、【单选题】长期吸食大麻最常见的后果是

顽固性失眠

慢性中毒

A:

器质性脑病综合症

B:

人格异常

C:

答D:案：D

12、【单选题】心理活动对一定对象的指向与集中是

记忆

注意

A:

能力

B:

意识

C:

答D:案：B

解析：注意是心理活动对一定对象的指向和集中注意是心理活动对一定对象的指向和集

中，是大家都熟悉的一种心理活动。

13、【单选题】诈骗犯、拐卖人口犯属于

智能型罪犯

技能型罪犯

A:

暴力型罪犯

B:

恃权型罪犯

C:

答D:案：A

14、【单选题】心理现象是借助神经系统实现的对内外部影响的

反映活动

选择活动

A:

反应活动

B:

反射活动

C:

答D:案：D

解析：人的心理现象就其产生方式而言是反射。反射是有机体借助于中枢神经系统而实

现的对体内外刺激所做出的规律性的应答活动。

15、【单选题】罪犯心理的实质决定了它具有不同于正常人的

独立性和可塑性

主动性和选择性

A:

复合性和矛盾性

B:

复杂性和层次性

C:

答D:案：C

16、【单选题】对罪犯符合我们期望的劳动行为给予表扬、奖励来增强其重复出现的几率，

这是在运用

循序渐进原则

期望原则

A:

主体性原则

B:

强化原则

C:

答D:案：D

17、【单选题】悲观绝望罪犯的主导心境通常表现为弥散性的

情绪低落状态

情绪亢奋状态

A:

情绪波动状态

B:

易激惹

C:

答D:案：A

18、【单选题】系统脱敏法属于

支持疗法

精神分析疗法

A:

行为疗法

B:

人本主义疗法

C:

答D:案：C

解析：系统脱敏疗法属于现代医学心理治疗方法中的行为疗法,通常用于治疗焦虑症、恐

惧症、强迫症等心理疾病。

19、【单选题】认知行为疗法之父是

艾利斯

罗杰斯

A:

马斯洛

B:

斯金纳

C:

答D:案：A

解析：有人称艾利斯是自S.弗洛伊德以来唯一创建具有了自己理论体系的心理治疗学派的

心理学家,还有人称埃利斯为“认知-行为”治疗之父。

20、【单选题】不健康的心理是罪犯出现拘禁性心理障碍的

主观原因

客观原因

A:

素质基础

B:

主要原因

C:

答D:案：C

21、【多选题】属于罪犯心理矫治内容体系的有

罪犯心理健康教育

罪犯心理评估

A:

罪犯心理测评

B:

罪犯心理治疗

C:

罪犯心理危机干预

D:

答E:案：ABDE

22、【多选题】抗拒改造罪犯的心理特征包括

思维的偏激性

情感的冷酷性

A:

意志的两重性

B:

个性的偏执性

C:

本质的虚弱性

D:

答E:案：ABCDE

23、【多选题】罗杰斯人格自我论的主要观点有

自由联想

自我观念

A:

积极关注

B:

疏导宣泄

C:

D:

自我和谐

答E:案：BCE

24、【多选题】精神分裂症的亚型包括

偏执型

青春型

A:

紧张型

B:

单纯型

C:

未定型

D:

答E:案：ABCDE

25、【多选题】罪犯再社会化过程包括

引导阶段

矫治阶段

A:

训练阶段

B:

释放前阶段

C:

回归阶段

D:

答E:案：ABCD

26、【问答题】简述惯犯、累犯在服刑期间的主要心理特征。

答案：(1)形成犯罪定势,改造难度大。(2)投机诈心理。(3)反社会的对抗心理。(4)

过自新心理。

27、【问答题】简述培养罪犯积极改造动机的方法。

答案：(1)通过进行改造目的教育,培养改造动机。(2)通过强化罪犯的“闪光点”,培养

改造动机。(3)通过干警言传身,培养改造动机。(4)通过体现政策培养改造动机。

(5)通过净化改造环境,借助家庭和社会支持,培养改造动机。

28、【问答题】简述罪犯管理应坚持的心理学原则。

答案：(1)尊重原则。(2)公平原则。(3)激励原则。(4)利用群体心理效应的原则。

(5)榜样示范原则。

29、【问答题】简述罪犯心理危机干预的措施。

答案：(1)稳定罪犯情绪。(2)提供认知指导。(3)学习应对技巧。(4)调动罪犯内在

防御机制。(5)产生行为改变。

30、【问答题】试述人的心理与意识的异同。

答案：(1)从意识是人所特有的反映现实的最高形式,人的心理具有意识性来说，人的心理

和意识是同义语(2)人的心理是一个多水平、多层次的反映系统。人的心理是意识与无

意识的辩证统一,因此人的心理的概念要比意识的概念更宽泛一些。(3)从哲学的角度说,

既然人的意识是存在的反映,根据反映的水平不同,人的社会意识可以分为高水平的意识形

态与低水平的社会心理两个基本层次。就是说义的社会意识涵盖意识形态与社会心理,即

意识又大于心理。

31、【问答题】试述服刑中期罪犯心理健康教育的主要内容。

答案：(1)针对服刑中期罪犯的一般心理特点,对所有罪犯进行共同的心理健康教育。具

体包括:①教育罪犯构建良好的自我意识②引导罪犯构建和谐的人际关系③培养罪

犯对于挫折的心理承能力。(2)针对不同类型罪犯确立心理健康教育的重点。①未成

年犯。根据未成犯的性格特征和心理特点,应注重提升他的情感智商,提高调控情绪的能力,

形成健康性心理。②女犯。针对女的特殊生理现象及心理反应培养她们自单自爱、自强

的精神,减少或克服生理、心理的不适症状,顺利度过人生的特殊阶段③对犯罪类型的罪

犯,也要进行针对性的心理健康教育。

32、【问答题】罪犯程某被判刑入狱后，对判刑极为不满，认为自己是轻罪重判，多次申诉

无果，再加上监狱清苦的生活与其原来花天酒地的生活反差太大，他非常向往过去的生活而

产生脱逃的念头。程某属于头脑灵活、行动敏捷的那类人，经过仔细观察后发现，监狱巢处

围墙与监内楼房间架设有电缆线，容易攀爬出去，这里又是监控死角。在接到妻子与他人私

奔的家信后，程某随即实施了脱逃行为。请分析：程某脱逃行为产生的原因。

答案：程某脱逃行为产生的原因有四个方面:(1)程某认为自己是轻罪重判,不认罪。

(2)程某对监狱生活不适应。(3)程某头脑灵活、行动敏捷,使行为易于成功。(4)妻子

与他人私奔使其焦虑不安最终促其马上实施脱逃。

33、【名词解释】罪犯心理档案

答案：罪犯心理档案是指监狱通过多种心理评估方法积累起来的有关罪犯人格特点、心理

障碍与疾病、行为习惯等内容的记载,及针对罪犯心理问题制定的矫治方案及实施矫治效

果的记载,还有能反映罪犯心理发展轨迹的文字、图表、音像等专门性材料

34、【名词解释】心理健康

答案：心理健康是健康组合的有力补充和发展,它是指人的内心世界丰盈充实、和谐安宁

的状态并与周围环境保持协调均衡。

35、【名词解释】共情

答案：共情是一个外来语,意指