小学教师评奖表个人事迹【简短20篇】

小学教师评奖推荐表个人事迹【简短20篇】学校老师评奖推举表个人事迹【简短20篇】

学校老师评奖推举表个人事迹如何写？在学习、工作乃至生活中,大家最不生疏的就是事迹材料了吧,事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。下面是我共享的学校老师评奖推举表个人事迹，欢迎大家阅读。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇1】

靳钰，停驷头学校老师。

她扎根农村，追求卓越，刻苦钻研教材，因材施教，所带班级成果名列前茅。曾荣获复兴区中学校“教坛新秀”“邯郸市师德楷模”、“复兴区模范老师”称号。复兴区首届、其次届英文朗诵竞赛学校组一等奖;复兴区第六届至第八届“三杯赛”老师讲课竞赛学校英语一等奖;2022-2022年两届“全国中学校老师说课展现竞赛二等奖。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇2】

牛丽琴，人民学校老师。

从教26年来，始终担当班主任，并赢得家长信任和支持、同学的爱戴和敬重。她钻研业务，争做学者型老师。每天细心备课，乐观教研，教学水平不断提高。注意学习，争做才智型老师。创新教学方法，注意言传身教，在潜移默化中培育同学良好品德，既教书、更育人。曾多次被评为校、区级优秀老师、优秀班主任、师德标兵。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇3】

肖雨佳，百花学校信息技术老师。

作为电教管理员，为保证电教设备的正常运行，他不分昼夜、常常在学校加班到深夜。担当学校创客社团的辅导老师，所辅导的同学在河北省青少年机器人竞赛、河北省“校外教育杯”等竞赛中获得多项荣誉。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇4】

杨溢，西小屯学校美术老师,复兴区刘小山艺术工作室成员。

在教学中，她关爱同学，注意素养教育，为困难同学解决实际问题。在校内创建国画社团，带领同学多次获得市、区级各类奖项。作为党员，她严格要求自己，为人民服务，__。作为行政人员，工作细致，任劳任怨。曾获得河北省原创绘本金奖，邯郸市优质课，邯郸市优秀辅导员等各项荣誉。她用行动证明着作为一名人民老师应当履行的职责，三尺讲台，无悔青春。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇5】

杜亮

杜亮，两江新区云锦学校老师，获评最美老师。他坚信作为一名老师，肯定不能吝啬对同学的鼓舞，这样才有唤醒孩子灵魂的机会。杜亮用真诚的鼓舞打动了班上的一名同学，多年后收到同学“考上重点中学”的感谢短信。“虽然没有人能左右我们的命运，但老师一句重要的话有时就可能唤醒我们的灵魂，照亮我们前行的方向。”杜亮说。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇6】

王朋举，前进学校体育老师兼总务副主任。

他关怀、爱惜同学，细心设计科学合理的体育家庭作业并录制短视频，提高同学的体育成果和身体素养;他团结服务老师，任劳任怨，视校为家。学校卫星厨房建设，他勇挑重担，迎难而上，乐观督促、协调各项工作，牺牲暑假休息时间，夜以继日坚守施工现场。在平凡岗位上，奉献自己的全部力气。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇7】

李玲

李玲，两江新区白马学校老师，获评最美老师。作为扎根白马学校的一名一般老师，她用一堂堂数学课把加减乘除刻进孩子的成长，用小数分数丰盈他们的才智，撑开儿童成长的天空，和一颗颗童心同频共振，去“发觉儿童不行思议的力气”。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇8】

费琳

费琳，两江新区康庄美地其次学校老师，获评最美老师。爱是关注，爱是鼓舞，爱是专心。面对班级有些孤僻内向的同学，她说“若是想和同学交伴侣，就要对同学微笑，跟同学拉手。”她也告知班上孩子，“她只是比我们走慢了一点点，我们应当等等她。”

学校老师评奖推举表个人事迹【篇9】

刘军

刘军，两江新区星光学校副校长，学校英语特级老师，获评两江新区最美教育工。刘军主编了《基于学科核心素养的学校英语教学案例讨论》，同时还主持了刘军教学专家工作室、刘军特级老师工作室、刘军名师工作坊，走在课改前沿，多节课获全国全市奖项。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇10】

温天剑，岭南学校老师。

作为体育老师上好课、带好训练队是她的本职与初心，她不畏寒冷酷暑常年带领学校太极特色社团训练，辅导同学多次获省、市、区级团体和个人一、二、三等奖。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇11】

王慧芳，箭岭学校老师。

辅导范筑先中队被授予河北省“英雄中队”和区“红旗中队”的荣誉称号。在2022年被授予“邯郸市优秀班主任”，复兴区“十佳班主任”和“优秀辅导员”的荣誉称号。复兴区2022年的语文“三杯赛”，2022年的阅读说课竞赛，2021年的道法“三杯赛”中均获得二等奖。2021年在邯郸市“防控疫情与法同行”专题征文，邯郸市爱国主义读书教育活动，环境小记者新闻作品竞赛、环保主题征文活动中均被评为优秀指导老师。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇12】

王雪坤，户村学校老师。

作为一名青年老师，她兢兢业业、刻苦钻研，乐观探究课堂教学新模式，将信息技术与教学深度融合，让同学感受信息化教学的魅力，让课堂变得更加生动好玩。她带领同学先后获得“2022年河北省信息技术与教学融合优质课大赛”三等奖;“河北省第四届基于‘互联网+’数字教育技能大赛”AR教学专项评比二等奖;“河北省第四届基于‘互联网+’数字教育技能大赛”评比中虚拟试验教学优质课例一等奖。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇13】

王越，复兴学校语文老师、大队辅导员。邯郸市骨干老师、市“五四“奖章获得者、河北省红领巾讲师团成员。

她将家国情怀融进班级日常管理中。所带班级班风正，学风浓，多次获评优秀班集体。同学管理，精细讨论、精准落实。治学态度严谨，教学备课精耕细作，担当大队辅导员工作7年，带领少先队员参加各种寻访实践活动。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇14】

弭光艳

弭光艳，女，回族，1979年7月生，中共党员，内蒙古自治区呼伦贝尔市额尔古纳市三河学校老师。她扎根乡村美术教育23年，践行“以美引善、以形悦目、以情感人”的教学理念，带领同学感受身边之美、家乡之美，用爱心与匠心，坚持每年为同学举办大型画展，把美的种子播撒在同学心中，用艺术的力气关心乡村孩子树立信念，培育同学审美力量和人文素养。她因地制宜，整合乡土美育资源，讨论开发《“毛毛狗”拼贴画》校本课程，建立“毛毛狗”工作坊，推动学科融合，将课堂教学、社团活动、艺术活动、社会实践、校内文化建设等充分结合，深受同学宠爱，教学成果在全区推广。曾获全国优秀老师、内蒙古自治区草原英才等荣誉。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇15】

金永七

金永七，男，朝鲜族，1969年4月生，中共党员，吉林省白山市长白朝鲜族自治县新居子镇中心学校老师。他在吉林省偏远的乡村学校坚守35年，关心300余个孩子走出大山。他爱生如子，是同学的老师，也是孩子们的“爸爸”，不仅担当教育教学工作，还照看同学的生活起居。他关爱留守儿童，为每个孩子庆祝生日，在学校建立“欢乐活动室”，为留守儿童与家长建立网络沟通桥梁。他坚持学习，不断提升教育教学力量，努力探究适合乡村同学的教学方式，开齐语数英音体美等十多门课程，自编乡土课程，关心每个孩子绽放光荣。曾获全国模范老师等荣誉。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇16】

冯璐

冯璐，女，汉族，1976年9月生，中共党员，安徽省合肥市师范附属学校校长、老师。她长期致力于教改讨论，独创“音频识字法”“说写四步训练法”，突破低学段同学识字难题，广泛应用于乡村学校和民族地区学校，推广到葡萄牙等10余个国家，惠及同学25万余人。她注意优质资源引领，创设老师“三级梯度培育”方案，在学校语文老师培训基地探究出“12345学导研相结合”的研训模式，关心老师快速成长。她将自己在多个奖项中所获的奖金捐赠给盼望工程和学校，反哺教育事业，关爱特别儿童，持续为推动教育公正而努力。入选国家级教学名师，曾获全国模范老师、安徽省先进工等荣誉。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇17】

兰臻

兰臻，女，畲族，1971年2月生，中共党员，福建省漳州市试验学校党委书记、老师。她有效推动学校党建与教育教学深度融合，带领学校党委先后获得“省级先进基层党组织”“五星级党组织”等荣誉称号。作为省市两级名师工作室领衔人，她心系乡村教育，累计送教下乡106场次，开办“乡村种子老师”培训班16期，培育乡村老师992名，为促进漳州地区义务教育优质均衡进展贡献了才智和力气。作为党的__代表和第十四届全国__委员，她乐观为促进教育均衡进展、老师专业成长、未成年人健康、家庭教育等建言献策。曾获全国模范老师、全国优秀共产党员、全国巾帼建功标兵等荣誉。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇18】

何容妹

何容妹，女，汉族，1970年6月生，中共党员，广东省惠州市惠东县白花中心学校老师。她扎根乡村讲台34年，用爱为留守儿童撑起一片天，用“德、勤、才、学”诠释自己的教育追求，乐观营造“轻松乐学”的课堂教学风格，开设趣味数学、绘画小组等社团活动课和校内课后服务活动，在丰富同学课余生活的同时促进同学特长的进展。她倾心指导青年老师提高教育教学力量，长期为乡村学校送教，乐观为老师搭建展现和成长的平台。她撰写的论文多次获省、市、县奖，主持多个市级课题获成果奖，讨论成果广泛应用于农村学校教育教学实践。曾获全国优秀老师、广东省特级老师等荣誉，获评中国好人。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇19】

李锋，男，58岁，平顶山市叶县叶邑镇辛庄学校老师

李锋在农村一线任教35年，自2022年9月担当叶县叶邑镇辛庄学校负责人以来，他通过用“劳动教育磨意志、国学经典升格局、多彩活动建自信”的思路，推动孩子良好品德习惯养成、健全人格塑造、绽放生命幸福人生。

他以亲近自然、亲近乡土、亲近乡邻的“三亲教育”为轴线，形成了独具特色的田园农耕劳动教育，磨练孩子的意志，增进了抗挫、担责力量。他采纳“有根有温度”的教育，把经典诵读引入课堂，让农村同学变得知书达理。他进行丰富多彩的活动，如抖空竹、踩高跷等，让孩子展现自我，获得自信，懂得感恩、爱人。

6年多来，他无私奉献捐助学校20多万元，同时也为学校争取到百万元的捐助，让一个濒临倒闭的教学点重焕新生，旧貌换新颜。

学校老师评奖推举表个人事迹【篇20】

张艳娇，女，39岁，许昌市建安区五女店镇二郎庙学校老师

由于所教同学学校的英语基础太差，张艳娇觉得农村学校更需要她，于是做出了去偏远农村学校教英语的打算。就这样