河南省许昌市襄城县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题（含答案）

—2024学年第一学期阶段教学质量检测八年级语文（总分：120分时间：120分钟）题号一二三四总分分值28271550120得分一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）阅读经典，在从容流转的文字中倾听作者的讲述。伟大领袖毛泽东以高度凝练的文字，讲述人民解放军以锐不可当之势横渡长江的史实；鲁迅先生用简洁而深情的语言，讲述清国留学生让人深恶痛疾的行为和藤野先生关怀备至的谆谆教诲；茨威格运用大量比喻和夸张，讲述列夫·托尔斯泰藏污纳gòu的皮肤、平庸粗鄙的脸庞上却有着穿透一切的犀利眼光；郦道元把地理著作写得引人入胜，他笔下重岩叠zhàng、水流湍急的三峡令读者神往。（1）依次给语段中加点字注音，全部正确的一项是：（）（2分）A.dǎngwùbǐ B.dāngèbìC.dǎngèbì D.dāngwùbǐ（2）根据语境，写出语段中拼音所对应的汉字。（2分）藏污纳gòu（） 重岩叠zhàng（）2.古诗文默写。（共8分）漫步于古典诗歌的殿堂，我们可欣赏东皋“树树皆秋色，（1）______”的山野秋景，也能观赏钱塘湖“乱花渐欲迷人眼，（2）______”的初春风光；我们随李白乘舟东下，看那大江在原野中尽情奔腾的磅礴气势“（3）______，______”（《渡荆门送别》），随王维于边塞看大河在荒漠中流淌着苍茫无边的孤寂“（4）______，______”（《使至塞上》）；我们会感受到刘桢借青松的刚劲，明志向之坚贞“（5）______？______”（《赠从弟》）。3.班级召开《红星照耀中国》读书交流会，请参与完成下面活动。（5分）（1）【辨人物】请根据下面的描述，写出与之相对应的人物。（2分）A他本人似乎注定要做个读书人，他先就读南开中学，后又在南开大学学会了英语，受开明的教育，他在南开的三年成绩优异，虽然生活贫困，但能靠奖学金维持。B有一次我同他一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，我把棉袄裹紧。在演出途中，我突然奇怪地发现他却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。A______ B______（2）【谈主题】有同学用下面四字词语概括《红星照耀中国》的特点，请结合名著内容，替他解说这样概括的理由。（3分）《红星照耀中国》——拨云见日，真实报道4.阅读下面语段，回答问题。（4分）______可以说，没有诗词韵律的音乐是苍白无力的，而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。通过音乐和诗歌的完美结合，历代文化得以闪烁璀璨。（1）把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（）（2分）①好诗的诞生又激发了音乐的多样化，它们就是这样相辅相成地陪伴着②音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成有着深远的影响③从古至今，我国的音乐与诗歌总是紧密并存的④对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用A.①④②③ B.③②④① C.②④①③ D.③④①②（2）画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）5.八1班开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。（7分）（1）【资料收集】请你写出有关“诚信”的名言警句、成语各一个。（2分）①名言警句：______________________________________________________②成语：____________________________________________________________（2）【新闻点击】请你给下面的消息拟一个恰当的标题。（不超过20字）（1分）以“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。“人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，全国各地进一步校准网络诚信“风向标”，汇聚网络诚信“正能量”，织密网络诚信“防护网”，画好网络诚信“同心圆”，共建共享网络诚信新空间。（3）【评议诚信】阅读下面两则材料，请从用户和平台的角度谈谈如何提升网络诚信度。（4分）【材料一】近日，有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信小红书了。小红书对此作出回应，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。【材料二】小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成6-9题。（共16分）叶嘉莹：用生命放歌，为文化传薪陈玉洁①1974年，叶嘉莹终于得以第一次回国探亲。当时她从加拿大经香港到广州，再从广州飞抵北京。三十年不通音信，当从飞机上看到北京城的两排灯火，“我想，那是不是我当年的旧游之地长安街呢？我就流下泪来了。”②1977年再次回国，叶嘉莹发现，青年人在看《唐诗三百首》，西安、桂林的导游都会背诵古诗，周总理去世时天安门广场的悼念活动中，花圈和挽联上写的也都是旧体诗。“我想，我们中华民族毕竟是一个文化根底深厚的民族，在普遍的人民的心里，都还是很习惯旧诗词的。”叶嘉莹萌生了回国教书的念头。③“一个人不经过绝大的困苦，不会觉悟。”经历过丈夫入狱、自己被捕、失去工作、女儿女婿离世的叶嘉莹，做出一个重大选择，毅然决定回国，把中国的古典文化传给年轻人。“我要把我投向古典诗歌，做古典诗歌传承的事业。”虽然在国外生活安稳，但“诗词的生命、感情、文化，它的根，一定是在中国。”④1978年，暮春的一个黄昏，叶嘉莹经过温哥华家门前的一片树林去寄信，向国家教委申请回国教学。满街的花树，一地的樱花，让她警醒年华似水，人生易老。⑤1979年，叶嘉莹回国，先是被安排在北京大学教授古典文学，后应恩师顾随先生之友李霁野教授之邀，到南开大学任教。在海外每讲到杜甫诗“每依北斗望京华”时双眼就会满含泪水的叶嘉莹终于回到了祖国。⑥“我为什么如此热衷于讲学？我越老，读古人的书籍，就越觉得我们中华几千年的文化真是灿烂辉煌。我认为最能够代表中国文化生命的，是诗词的创作。不只因为语言文字有胜人之处，更是因为这些作者是用他们的生命来写作诗篇，用他们的生活来实践诗篇。这是这些作品之所以打动我的原因，也是我愿意把这些作品里他们的生命、他们的感情、他们的理想、他们的品格传给下一代的年轻人的原因。”⑦有评论说，叶嘉莹之所以成为著名的古典诗词专家，是因为她投入与付出的是生命，诗歌启蒙了她、丰实了她、支撑了她，反过来她又用一生的痛苦与欢乐报答诗歌。而叶嘉莹自己说：“我是真的热爱中国古典文学。不管教《论语》《孟子》，还是唐诗、宋词，我是把自己的体会、自己的感受，把自己的生命和生活的体验、实践都结合在里边。”⑧她说，自己虽然老了，但还有这么多年轻人。“我在等待，有没有一粒种子，因为我的讲解而留在年轻人的心里。多少年之后，我要等着这一粒种子，会发芽，会长叶，会开花。”⑨刚归国时，南开中文系为叶嘉莹安排的课程是汉魏南北朝诗，每周上两次课，每次两小时。“文革”刚刚结束，学生们如饥似渴，不仅是南开学生，天津其他学校的学生也赶来听课，把一间大约可容纳300人的阶梯教室挤得满满当当。⑩从上世纪八十年代起，她还受邀到全国几十所高校讲学；又应各社会团体邀请举办了数次颇有影响的古典诗词系列专题讲演。凡开讲时，必定人头攒动，从七八十岁的学者，到十七八岁的青年，无不欢喜赞赏。⑪1989年，叶嘉莹退休。她每年用整整一个学期在国内讲学，其余时间则活跃在加拿大、美国及港澳台等地的古典诗词讲坛上。她的学生如今已经成长为遍布欧美大陆以及港澳台地区的著名专家、教授。还有一批欧美学生，已成长为汉学专家，活跃在欧美讲台，成为中华文化的传播者。⑫她捐献出自己退休金的一半（10万美元）建立了“驼庵奖学金”和“永言学术基金”，用以吸引和培养国内优秀人才从事中国古典文学方面的普及和研究工作。其中，“驼庵”是老师顾随的别号，“永言”则取自大女儿和女婿的名字。⑬现在，叶嘉莹以90岁的高龄，几乎每天工作到凌晨两点：准备讲课、讲演、开会，看学生的论文……⑭叶嘉莹崇尚钟嵘《诗品》中的话：“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。”——让人在贫贱的时候不愁苦，让内心保持平和，没有比读诗更好的了。“诗是可以提升一个人的品性的。很多人问我90岁怎么还这么健康？我说，是学诗的缘故。”（选自《人民画报》，有删改）【相关链接】叶嘉莹，号迦陵，出身叶赫那拉氏，知名汉学家，主要研究领域是古典诗词。南开大学中华古典文化研究所所长，博士生导师，加拿大皇家学会院士。曾任中国台湾大学教授、美国哈佛大学客座教授、中国多所大学客座教授。6.请根据提示，概括补充叶嘉莹先生“为文化传薪”的典型事迹。（4分）①放弃国外安稳的生活，毅然回国教书。②__________________________________________________________________。③__________________________________________________________________。④90岁高龄，仍呕心沥血，熬夜工作。7.文中多次引用叶嘉莹的原话，请从文中③⑥⑧三段中任选一处，分析引用的艺术效果。（4分）8.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分）（1）满街的花树，一地的樱花，让她警醒年华似水，人生易老。（此时，她有怎样的心理活动？请添加人物心理描写。）（2）凡开讲时，必定人头攒动，从七八十岁的学者，到十七八岁的青年，无不欢喜赞赏。（此处运用了什么写法？有何作用？）9.题目“用生命放歌”意味隽永。请你结合文章，仿照示例的形式，写出自己对“放歌”的理解。（不少于两句）（4分）示例：您用生命放歌，歌声里有苦难过后的平和与宁静。（二）阅读下面两个文本，完成10-12题。（11分）【文本一】2022年2月27日11时许，伴随着一阵山呼海啸般的巨响，长征八号遥二运载火箭搭载着22颗卫星，在我国文昌航天发射场一飞冲天，创造了我国“一箭多星”即单次发射卫星数量最多的纪录。所谓“一箭多星”，是指一枚运载火箭同时或先后将多枚卫星送入预定轨道的技术。与传统的单星发射相比，能够更充分地利用火箭运载能力，提高发射效率，降低发射成本。分离速度、分离方向、分离顺序是影响卫星后续运动轨迹的关键因素。但在卫星数量如此之多的情况下，要将22颗卫星错开，避免两两卫星之间干涉，对设计人员来说是个不小的挑战。长征八号运载火箭副总指挥段保成说：“一次要将22颗卫星安全顺利送达目的地，可以说星箭分离中长征八号火箭宛如跳了一出‘芭蕾’，最终22颗星的释放就如‘天女散花’一般。”此次火箭成功发射，既检验了新构型的协调匹配性，又降低了研制成本和周期，还可为长征八号运载火箭积累经验，推动型号走向成熟，为后续进入航天发射主战场打好基础，巩固长征八号运载火箭在商业航天领域的主动权和主导权。【文本二】电影《流浪地球》主要讲的是地球经过木星时摆脱木星引力，重新踏上流浪征途的故事，实际上在刘慈欣创作的同名小说《流浪地球》中，地球经过木星的过程有惊无险，只是电影有意制造“噱头”，将这一情节夸大而已。那么，地球要“流浪”，为什么非得经过木星呢？其实非常简单，就是为了让地球利用木星的引力弹弓效应加快速度，使其脱离太阳系。引力弹弓就是利用行星的重力场来给太空探测船加速，将它甩向下一个目标，也就是把行星当作“引力助推器”。木星就是太阳系中一个优良的加速器，这不仅在影视作品中呈现，在现实中更是如此。人类向外太阳系发射的数十件航天器中，大部分用到了木星的引力弹弓效应，比如“旅行者一号”“旅行者二号”“先驱者号”“新视野号”探测器等等，都曾经利用过木星的引力弹弓效应加速，这样的好处是使航天器的速度大大加快，而且还能节省燃料。1977年，由NASA（美国国家航空航天局）研制的“旅行者二号”在肯尼迪航天中心成功发射升空，1981年经过木星时，从秒速不到10公里加速到了秒速35公里左右，获得了可以离开太阳系的速度。经过几十年的飞奔后，旅行者二号已经航行到了210亿公里外的遥远距离。实际上，不止是木星具有引力弹弓效应，较大质量的天体都可以让围绕它运行的物体获取引力弹弓效应，太阳系中的8大行星连同太阳都可以进行引力弹弓效应的运用，我们的地球也一样。比如我们要去月球探测，但是我们的长征三号乙型火箭并没有能力把“嫦娥四号”直接发射到月球轨道上，于是在发射之后，依靠地球的引力弹弓效应增加速度和扩张轨道，最终让“嫦娥四号”进入环月轨道运行。而在《流浪地球》这部作品中，刘慈欣安排了太阳和木星共同给地球加速，故事中讲到曾经有一段时间地球时而靠近太阳时而远离太阳，这个时候正是在利用太阳的引力弹弓效应给地球加速；后来地球又运行到了木星的附近，开始利用木星的引力弹弓效应加速，这也是因为木星的质量巨大，是地球质量的318倍，可以把航天器加速到脱离太阳系引力的程度。但如果真的将地球运行到木星附近，利用其引力弹弓效应的话，将是十分不可取的，因为木星的引力足以将近距离的地球拉变形。电影中，地球的大气已经被木星吸收，在如此近的距离，地球势必会被木星引力揉成一个熔岩星球，甚至有被拉碎的可能，这是绝对不可以尝试的。所以要让地球利用木星的引力弹弓效应并不容易，这需要在很远的距离上才能保证安全，然而距离太远的话，引力弹弓的加速效应却不明显了。10.下列对两个文本内容理解分析不正确的一项是（）（3分）A.长征八号遥二运载火箭创造了我国“一箭多星”的记录。B.“一箭多星”指一枚火箭同时或先后将多枚卫星送入轨道的技术。C.文本一画线句子运用打比方的说明方法，生动形象地说明了长征八号遥二运载火箭发射22颗卫星的优雅闲适之美。D.文本二首段介绍电影《流浪地球》故事梗概，是为了引出说明对象，并激发读者阅读兴趣。11.文本二第2自然段列举“旅行者二号”和“嫦娥四号”的例子，各有什么作用？（4分）12.如果将文本二刊登在微信公众号“科普大世界”上，你认为下列哪一个选项最适合做这篇文章的标题？请说明理由。（4分）A.木星具有引力弹弓效应B.为什么地球要经过木星呢C.地球要流浪，木星怎么帮三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两篇文言短文，完成13-16题。（11分）甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝꩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙予行抵洞，苍然两山夹道，下有寒泉注为澄潭，怡然于怀。白石壁立，崖侧有通径，劈开一窦，圆如满月，奇哉，斯之谓洞也。从者缘门以入小径，夹崖前峰兀嵂，苍碧澄流，穿石折而西回，又一方渚，磷磷有声，云气拂面，静观日色山影，澄沉如镜。水石泠然，此则双明洞矣。（节选自《双明洞记》，有删改）13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）文言语句方法提示解释（1）不以疾也语境推断法：根据上文“虽乘奔御风”可推断______（2）水石泠然课内迁移法：泉水激石，泠泠作响______（3）奇哉查阅词典法：①引以为奇，看重；②奇异，罕见；③出人意料，变幻莫测；④极，甚（摘自《古汉语词典》）______（填序号）14.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。15.甲文情景交融，表达了作者怎样的感情？请结合文章内容简要分析。（2分）16.甲乙两文都描写了作者游览的山水情状，请简要分析两文的写作手法有何不同。（4分）（二）阅读《黄鹤楼》，完成17-18题。（4分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。17.这首诗中连用两个“空”字，请结合诗句说说它们的表达效果。（2分）18.情景交融是本诗的突出特点，请结合尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”简要分析这一特点。（2分）四、作文（共50分）19.有些事虽已过去，但彼时的场景仍会浮在心间；有些景虽已走远，但依然会时时想起；有些人虽已离开，但脑海中依然印刻着鲜明的形象。请以“总会想起______”为题写一篇文章。要求：①请将题目补充完整，然后作文。②体裁不限，诗歌除外。③不少于600字。⑤文中请回避真实的人名、校名、地名。2023—2024学年第一学期阶段教学质量检测八年级语文参考答案一、积累与运用（共28分）1.（共4分）（1）D（2分）（2）垢 嶂（2分）2.（共8分。每空1分，错字、多字、少字不得分）（1）山山唯落晖（2）浅草才能没马蹄（3）山随平野尽，江入大荒流（4）大漠孤烟直，长河落日圆（5）岂不罹凝寒？松柏有本性3.（共5分）（1）（2分）A周恩来 B彭德怀（2）（3分）示例：“拨云见日”比喻冲破黑暗，见到光明，（1分）“真实报道”表明此书是纪实作品。（1分）《红星照耀中国》是埃德加·斯诺对中国共产党和革命红区真实情况的客观报道，它让世界更好地了解到了中国革命的现实情况。（1分）4.（共4分）（1）（2分）B（2）（2分）在句末添加中心语“的光辉”或“的光芒（彩）”5.（共7分）（1）（2分）①言而无信，不知其可/言必信，行必果。②一诺千金/言而有信（2）（1分）示例：中国网络诚信大会在长沙举行（3）（4分）示例：用户应在网上发布客观真实的信息，不用虚假信息欺骗网友；（2分）平台应通过科技手段和人力协助的办法帮助鉴别网络虚假信息（2分）。二、现代文阅读（共27分）（一）（共16分）6.（4分）②活跃于国内外讲坛，颇有影响地传播中华文化③捐资建立“驼庵奖学金”“永言学术基金”，吸引和培养人才（每空2分）7.（4分）示例1：第③段的引用，交代叶嘉莹先生经历人生的困苦，放弃安稳的国外生活，毅然决定归国的原因。诗词的根在中国，叶先生的根也在中国。（2分）引用叶先生原话，补充了真实细节，提高了可读性，给人以“如睹其人”之感（2分）。示例2：第⑥段的引用，写叶嘉莹先生热衷讲学的原因，表现出先生对古典诗词深邃的领悟和由衷的爱恋（2分）。引用叶先生原话，补充了真实细节，提高了可读性，给人以“如睹其人，如闻其声”之感（2分）。示例3：第⑧段的引用，写出叶嘉莹先生对古典诗歌教学的价值和意义的理解，也是对年轻人继承和发扬传统文化的期待（2分）。引用叶先生原话，补充了真实细节，提高了可读性，给人以“如睹其人，如闻其声”之感（2分）。8.（4分）（1）示例：“流水落花春去也”，春光易逝，人生苦短，我要抓紧时间实现回到祖国的梦想，无论千难万险，一定要尽力去做。（能联系环境描写及上下文内容即可。2分）（2）运用侧面描写的方法，写出叶嘉莹先生的讲座受到各个年龄阶段的人们的喜爱和赞赏，衬托出叶先生学术涵养之深，诗词讲座通俗易懂，有感染力。（手法1分，