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文档简介

论作文教学中读者意识的培养及实证研究的开题报告一、研究背景及意义随着社会经济的快速发展，人们对高素质人才的需求越来越高。而作为一种基本能力，写作能力的培养对于培养人才至关重要。然而，目前国内中小学作文教学多以教师为主导，注重语言表达及写作技巧的教授，而忽略了读者意识的培养，导致学生缺乏针对读者的思考和表达能力。因此，对于作文教学中读者意识的培养进行实证研究，将对于改进我国中小学作文教学模式，提高学生写作能力，培养高素质人才具有重要的意义。二、研究目的及内容本研究旨在探讨作文教学中读者意识的培养，通过实证研究，以提高学生写作能力。具体内容包括：1.分析国内外相关研究文献，了解作文教学中读者意识的重要性及培养方法。2.通过问卷调查、实验等方法，探究不同培养方法对于学生写作能力的影响。3.结合实际学校，设计作文教学中的读者意识培养方案，并通过实验验证其有效性。三、研究方法本研究采用问卷调查、实验等方法进行实证研究。1.问卷调查：通过问卷调查了解学生对于作文教学中的读者意识的理解及认识，并得到他们在写作中的思考方式和问题。2.实验研究：选取某一学校的初中生为研究对象，分为实验组和对照组，实验组采用设计的作文教学中的读者意识培养方案，对照组采用传统作文教学方式。通过对两组学生的作文进行对比分析，查看实验组的写作能力是否得到提高。四、预期结果预期本研究将得到以下结果：1.掌握国内外作文教学中读者意识的培养方法及其重要性。2.了解学生现阶段对于作文教学中读者意识的理解和认知，主要问题和困惑。3.通过实验研究，验证作文教学中读者意识的有效性，提高学生写作能力。五、研究经费及进度本研究预算为10万元人民币，预计研究周期为一年。经费使用情况：1.问卷调查：2万元人民币，用于问卷的设计、印刷、发放和回收。2.实验研究：6万元人民币，用于实验组和对照组的教学设计、实验材料的购买、实验过程中的费用及实验数据的处理和分析。3.研究报告撰写：2万元人民币，用于研究报告的撰写、排版和印刷等方面。六、研究成果1.学术论文：将研究结果撰写成学术论文，提交相关期刊发表。2.研究报告：将研究报告提交相关学校、教育局等单位，以供参考和借鉴。3.教材编写：将研究成果应用到教学实践中，编写相关教材，提供给学生及教师使用。4.实践经验分享：将研究成果分享给相关教育机构及教育工作者，在实践中探索更多的方法及经验。七、初步结论作文教学中读者意识的培养对学生的写作能力

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