广东省揭阳市惠来县2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷

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O

.O

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.广东省揭阳市惠来县2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷

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.姓名：班级：考号：

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鄂题号—三四五六七总分

.然

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.评分

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.阅卷人

.一、单选题（本大题共2小题，共6.0分）

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O得分

.

.1.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）

.这次期中考，我们虽然取得优秀的成绩，但老师仍卷本我们不断努力，做品学兼

.A.

.Q|P

.冲优的好学生。

B.前几天，我跟家人去了我县的河田林樟，那里的红色旅游景点、奇山异水，蓑不

.胜收。

.

.C.在学习上喜欢刨根呵底的学生，学习成绩通常都不会低的。

.

.D.也许你是有理的，但如此呼咽逼人，令人很不舒服。

O2.对下列病句的修改，不正确的一项是（）

.

.A.让・乔诺的《植树的牧羊人》塑造了一个普通农民的伟大事迹。（将“事迹”改为“形

.

.象”）

.

B.即使我国在防疫工作上取得了举世瞩目的成绩，但决不能放松警惕，要时刻绷紧

堞

.防疫这根弦。（把“即使”改为“虽然”）

.

.C.天气慢慢变冷了，同学们要注意保暖，切忌不要受凉感冒。（将“慢慢”改为“逐

.

.

.渐”）

.

.

.D.母亲带了浑身黄色的一只小猫回来。（把“浑身黄色的''调到“一只”的后面）

O

.阅卷人

.二、默写（本大题共1小题，共10.0分）

.

.得分

.

.3.默写古诗文。

氐（1）子日“三人行,必有我师

.

.焉。—,。“（《述而》）

.

.（）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭

.2

.

.贬的深切同情与关怀的诗句是：,。

.

O

（3）杜甫的《江南逢李龟年》中，描绘在江南暮春时节，年老病弱的诗人竟又和故

.

.O

.

•:

O

人重逢的诗句是：,。O

.

(4)李商隐的《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡，思归不得的抑郁愁苦.

.

之情的诗句是：,。.

.

(5)陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》中，描写诗人他静听着窗外肆虐的风

郑

雨，并把这些音响编入梦境，成为为国征战的铁骑踏冰之声的诗句郑

.

.

zti:，。.

.

阅卷人.

.

------------------三、名著阅读(本大题共1小题，共10.0分)O

得分

.

O※

4.阅读下列名著选段，做后面题目。※.

髭.

①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往※.

※.

即

自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红※.

※

了脸，往那里告我们去耶？那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸K

※

※.

出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧痣.

※

※.

空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是燥天炽地。……这行者神通广大，捏着避火.

t※1.

诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他※

热

※O

烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。O※

出.

②行者笑道：嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过※.

※.

去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损腑

※.

※.

伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。罗刹道：泼猴，少

K-※

※堞

要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……撰«

※.

※.

(1)请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。.

.

①_______________________.

.

②____________________O

(2)联系原著说说，文中的“嫂嫂”为何不借扇子，而且还要砍死孙悟空呢？O.

.

(3)请联系原著，按要求填写人物名称。.

.

①先后变成美女、老婆婆和老公公的来骗唐僧师徒的妖怪是：。.

.

②“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。’'这副对联写的是：。

氐

-E

阅卷入.

四、现代文阅读(本大题共2小题，共24.0分).

.

得分.

.

阅读，回答问题。.

O

“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢

・

O・

・

2/19

.

.

.

.

O

.o或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信自己是无须

.

.害怕的。虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的

.

.人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会来测验一下：他

.

鄂们的邻人究竟有多笨，或者有多么傻。

.“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，

.

.

.因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。”

.

.

.这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作

.

O着。

.

.“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”

.

.但是他没敢把这句话说出口来。

.Q|P

.冲那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩

是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确

.没有什么东西可看。“我的老天爷！”他想A"难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自

.

.己。这一点决丕熊让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成我决不能让人知道我

.B

.

看不见布料。”

O“暧，您一点意见也没有吗？“一个正在织布的骗子说。

.

.“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多

.

.么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

.

鼓“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述

堞

.了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背

.

.出来。事实上他也这样做了。

.

.

.5.在派大臣去看布料之前，皇帝“想”了许多。从这些“想法”里可见皇帝是个怎样的人？

.

.

.请举一例作简要分析。

O

.6.文中A、B两处正确的标点符号应该是：（用符号表示，不要用文字说明）

.

.①A________________________________

.

.②B________________________________

.

氐7.上文画波浪线句子属于什么描写？有何作用？

.

■E阅读，回答问题。

.

.

.乡间峰事

.

.①在乡间，蜜蜂这小精灵是极受欢迎的。

.

.

O②乡人对堂前的燕子、屋后高树上的喜鹊窝总有一种特别的情感。其实喜鹊、燕子

.

.O并不能为他们带来些许物质上的指望，但他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞

.

•:

O

舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头。O

.

③而对蜜蜂，乡人更视其为天虫地宝，他们坚信只有家庭平安、和顺，蜂群才会嘤.

.

嘤嗡嗡地飞到那家定居下来。蜂群会让主人家好几天都眉开眼笑的，一则可以取蜜，有.

.

一份口福，更重要的是那些飞舞的小精灵给他们的生活带来了一份热闹、一份希望、一

郑

些艰辛生活之外的憧憬。郑

.

.

④到了分蜂时节，自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”时，.

.

乡人就会放下一天的活计，匆忙从楼上取下一个半米高的圆木桶来，认真扫去桶上的灰.

.

尘，朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向峰探查的地O

O.

方，然后静静地伫立一旁，焦急而又耐心地等待着蜂群的到来。眼见着飞舞的向峰愈来※

※.

髭.

愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切顺利，不久之后就会有一群蜜蜂嘤嘤嗡嗡从※.

※.

天而降，熙熙攘攘钻进圆木桶里。那样的情景会让一旁的人高兴得手舞足蹈。然而多数即

※.

※

时候是热闹一阵之后，向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各自散去，场面渐渐冷静下来，最后K

※

只余下一个孤零零的圆木桶和旁边一颗颗失落的心。※.

痣.

※

⑤然而蜜蜂的爽约并不会丝毫打消乡人们对其期盼的热情，因为他们知道这些小精※.

.

灵的到来很不容易。t※1.

※

热

⑥在分蜂时节，有蜂群的人家大多会有人在家守着家中那些宝贝，一旦分蜂了，待※O

O※

蜂群出门一小半，乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂群前端泼去，蜂王身上沾了出.

※.

※

水不能远飞，蜂群就会在就近的树枝上结成球状，主人家就会乐呵呵地拿一个蜂桶盖把.

腑

※.

他们“招请”回去，安置在另一个空桶里。有时蜂群飞到半途，飞得低了些，被山坡上干※.

K-※

活的人发现了，那人就会急忙扔下手中的农活，抓起地上的泥沙，一路追赶着不断朝蜂※堞

期«

.

群扔去。蜂群经不住这有些蛮横的挽留，只好停留下来，而那追蜂人便欢天喜地地奔回※

※.

.

家取蜂桶去。还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的.

.

蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长.

O

地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。O.

.

⑦此时乡人的话题多是关于蜜蜂的。得到蜂群眷顾的人家自是说得眉飞色舞，欢.

.

喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起来了。而那些没有蜂群眷顾的人家自是神情黯.

.

然，然而也并没有完全心灰意冷，他们默默地收拾好自家的蜂桶静静等待着——不定哪

氐

一天蜜蜂就会来了呢。-E

.

⑧在少有的空闲时节，乡人最惬意的事情莫过于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐.

.

.

下，看着蜜蜂们匆忙的身影，听着蜜蜂们嗡嗡的闹声，看着听着竟有些困了，就在椅子.

.

上小憩一会儿，那小憩的梦中一定有热闹的嗡嗡声。O

⑨取蜜是一件紧张而刺激的工作。乡人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒过来，然后・

O・

・

4/19

.

.

.

.

O

.O用另一个蜂桶扣在倒着的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受惊，便匆忙

.

.向上爬去，估摸着蜂群都到上面的蜂桶里去了，这才把那蜂桶挪开，用小刀把蜂桶的蜂

.

.蜜割取下来，一层一层地轻放在准备好的盆中。这时那紧皱不安的眉头才舒展开来，闪

.

鄂着亮光的喜悦就挂满了整张脸。取下的蜂蜜无论多少，乡人总会给邻里送一些尝尝，让

.然大家一起分享自家的甜蜜。

.

.

.⑩乡人看看蜂桶中稳定下来的蜂群，看看空中依旧飞舞着的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜

.

.

.还要甜，也便觉得日子因为蜂蜜带来的热闹而变得格外甜美。

.

O（原文有改动）

.

.8.阅读第④一⑨自然段，依据文章内容填空。

.

.段落时节乡间蜂事

.Q|P

.冲④⑤分峰时节A___________________________________________________

⑥⑦分蜂时节向蜂群泼水、扔泥沙，挽留蜜蜂

.

.⑧空闲时节在蜂桶边小憩，看蜂、听蜂

.

.取蜜时节

.(DB_____________________________________________

9.从下列唯4子中，你看出文中的“乡人''的哪些特点？

O

.取下的蜂蜜无论多少,乡人总会给邻里送一些尝尝，让大家一起分享自家的甜蜜。

.

.10.下列文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。

.

.还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里

鼓

堞还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口

.

.气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。

.

.

.11.联系全文，分析第⑦自然段中画线语句的含义。

.

.

.阅卷人

.

O五、文言文阅读（本大题共1小题，共16.0分）

.得分

.

.阅读，回答问题。

.

.甲

.

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静

氐

.也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年

.

.与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

.

.

.（诸葛亮《诫子书》）

.

.

O乙

.（沈约）孤贫，笃志好学，昼夜不释①卷。母恐其以劳生疾，常遣减油灭火。

.o

.

•:

o

而昼之所读夜辄诵之遂博通群籍，善属文。济阳蔡兴宗闻②其才而善③之，及④为郢.

州，引⑤为安西外兵参军，兼记室。兴宗常谓其诸子日：“沈记室人伦师表，宜善师⑥.

之。”.

节选自《南史•沈约传》

郑

【注释】①释：放下。②闻：听说。③善待。④及：至⑤引：引荐。⑥师：学郑

.

.

习。.

.

12.解释下列句中加点的词。.

.

①夫君子之行。o

②年与时驻，意与日去。O※.

※.

髭

13.用现代汉语翻译下面的句子。※.

※

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。即.

※

※

14.解释下列句中加点的词。K

※

①筝志好学。※.

痣

②母军其以劳生疾。※.

※

1.

15.文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用标出来。t※

※

热

而昼之所读夜辄诵之遂博通群籍※o

o※

16.请从文中找出刎皿表现沈约勤读的句子，并抄在下面。出.

※

17.请根据选文修述沈约成才的自身原因。※.

腑

※.

阅卷人