试论针对泰国地区国际汉语教学中游戏教学法的运用-试以曼谷奇诺罗中学为例的开题报告_第1页
试论针对泰国地区国际汉语教学中游戏教学法的运用-试以曼谷奇诺罗中学为例的开题报告_第2页
试论针对泰国地区国际汉语教学中游戏教学法的运用-试以曼谷奇诺罗中学为例的开题报告_第3页
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试论针对泰国地区国际汉语教学中游戏教学法的运用——试以曼谷奇诺罗中学为例的开题报告一、研究背景汉语作为全球第二大使用人口的语言，在国际上需求逐渐增加。越来越多的国家将汉语纳入到其外语教学中，泰国作为东盟国家之一，与中国地理相近，文化交流日益频繁，故泰国地区汉语教学的需求也在与日俱增。虽然泰国地区已经开设了许多汉语课程，但由于泰国及其周边国家学生的英语基础普遍较弱，汉语教学难度大，且市场竞争激烈，传统的教学方式已经不能完全满足学生的需求，需要以新的教学方式进行改进。针对汉语教学中孩子们学习乏味的现状，今日越来越多的教育工作者和家长拥抱教育游戏。教育游戏通过生动的形式将学习和娱乐相结合，不仅能够增加学生学习的兴趣和积极性，而且能够提高其学习效果。游戏的形式可以根据教学内容和学生的年龄特点适当调整，这也符合汉语教学大众化、多元化的趋势。因此，将教育游戏的元素融入到国际汉语教学中已成为改善当前教学环境的一个重要方向。二、研究目的和意义本研究的目的是探索针对泰国地区国际汉语教学中游戏教学法的运用，以曼谷奇诺罗中学为例，通过对奇诺罗中学的设计与实施情况的观察和调查得出结论，从而启示其他泰国地区汉语教学者通过游戏教学法改善汉语教育教学质量。本研究的意义在于：1.深入探究教育游戏在国际汉语教学中的具体运用，对于推动汉语教学多元化、普及化有重要意义。2.通过案例分析和实践操作，寻找游戏教学法在泰国儿童教育中的适用性，以便于其他教育工作者了解和掌握这种教育方法。3.通过研究游戏教育方法的实际效果，分析如何通过游戏教学法提高学生的学习效果、兴趣和积极性。三、研究方法和步骤本研究将采用多种方法进行：1.案例研究：以曼谷奇诺罗中学为研究对象，分析其国际汉语教学中的游戏教学法的设计和实施情况，探究游戏教学法在国际汉语教育教学中创新设计和实施的特点和策略。2.实地观察：在研究过程中进行实地观察，对奇诺罗中学开展的游戏教学课程进行现场考察与记录。通过实地观察了解儿童学习游戏教育在汉语课堂中的效果。3.调查问卷：向奇诺罗中学学生和家长发放调查问卷，了解游戏教学法带给学生学习乐趣和提高学习成绩的效果，并在此基础上总结各个环节的成功和不足，更好的为教师提供相关意见和建议。四、预期结果和可行性分析通过本研究，预期可以得到以下结果：1.分析奇诺罗中学的游戏教学法的设计和实施情况，探讨游戏教学法在国际汉语教育教学中的创新策略。2.了解游戏教学在国际汉语教育中的教学效果，总结游戏教育的教学成功和缺陷，为以后游戏教育在国际汉语教育中的实践提供思路和方法。3.提出建议，以改善泰国地区国际汉语教学中游戏教学的实践方法对于研究的可行性分析：1.基于在泰国的教育机构展开相关的研究工程，可以进行采访、观察、调查并收集多方面信息，这些信息将有助于产生有价值的实证数据。2.曼谷奇诺罗中学已应用游戏教学法，这个案例可以很好的帮助我们更深入的理解采用游戏教

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