湖南省2023-2024年普通高中学业水平合格性考试仿真六语文试卷(含答案)

湖南省2023-2024年普通高中学业水平合格性考试仿

真（六）语文试卷（含答案）

湖南省2023年普通高中学业水平合格性考试仿真（六）语文试

卷

学校：姓名：班级：考号：

一、基础知识

1、下列词语中加粗字的注音，有错误的一项是（）

A.酣眠（h«n）遨游（Go）夹袄（do）杜鹃啼血（ti.）

B.真挚（zhi）储存（chu）拘捕（pu）雕栏玉砌（qi4）

C.斟酌（zhu6）诡橘（jud）束缚（sh£i）从谏如流（ji

an）

D.田填（g4ng）迢远（tido）诽谤（bGng）深中肯繁（q

ing）

2、下列词语中有错别字的一项是（）

A.呼啸模糊富饶专心致志B.涉猎祈祷渺茫时过境

迁

C.嘻闹藩属椭圆万马齐暗D.篱笆庇佑脂膏移风易

俗

3、下列句子中有语病的一项是（）

A.这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研

制的特效药物。

B.我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人

享用一辈子。

C.作为全球最畅销的教科书之一，哈耶克的著作《经济学》影响

了整整一代人。

D.近年来，中国经济快速增长，走出国门看世界已成为中国人的

一种精神诉求。

4、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰

当的一句是（）

以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间

的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了，禁不住,结果总

是得罪人。他的诗名_____，但他的五尺之躯，无论政敌当道，

还是同党秉政他都照例不受欢迎。

①有感便发，不平则鸣

②不平则鸣，有感便发

③流芳百世，冠绝一时

④冠绝一时，流芳百世

⑤却容不了当权派

⑥却见容不了当权派

A.②③⑥B.②④⑤C.①③⑤D.①④⑥

5、请在下面一段文字横线处填写恰当的内容。

《红楼梦》“四春”之中，性格比较懦弱的是①，精明志

高、具有管理才能的是②，最后出家为尼的是③。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

赤壁赋

苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,

水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山

之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万

顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立,

羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯

流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之

潜蛟，泣孤舟之蔑妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？"客曰：“'月明

星稀，乌鹊南飞'，此非曹孟德之诗乎西望夏口，东望武昌，山川相

缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺

流而东也，驰胪千里，旌旗蔽空，丽酒临江，横槊赋诗，固一世之雄

也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一

叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉嶙于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之

须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，

托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者

如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；

自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，

物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而奠取。惟江上之清风，与山间之

明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物

者之无尽藏也，而吾与子之所共适

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，

不知东方之既白。

6、下列句中加粗词的解释，不正确的一项是（）

A.纵一苇之所如纵：放任

B.其破荆州，下江陵下：攻占

C.举匏樽以相属属：劝请

D.而卒莫消长也长：长久

7、下列选项中加粗词的意义和用法，相同的一组是（）

A.浩浩乎如冯虚御风以吾一日长乎尔

B.客有吹洞箫者村中少年好事者

C.托遗响于悲风君子之于禽兽也

D.不知东方之既白则群聚而笑之

8、下列对文言文内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（）

A.作者泛舟夜游赤壁，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清

风、白露、高山、流水、月色、天光之美。这是正面描写泛舟游赏景

物。

B.一曲洞箫，凄切婉转，其悲切低回的音调感人至深，致使作者

的感情骤然变化，由欢乐转人悲凉，文章也因之波澜起伏，文气一振。

C.主人以“何为其然也”设问，客人以赤壁的历史古迹作答，客

人的回答表现了一种浪漫主义思想和积极进取的人生观。

D.苏轼针对客的人生无常的感慨而陈述自己的见解，以宽解对方,

实则也是宽慰自己，表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观。

9、请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

三、默写题

10、默写出下列空缺处的文字。

（1）,0周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》

（2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。…（杜甫《登高》）

（3）由也为之，比及三年，…（《论语•子路、曾皙、冉有、公

西华侍坐》）

（4）有如此之势，一以趋于亡。（苏洵《六国论》）

四、诗歌鉴赏

11、阅读下面的唐诗，完成题目。

雨晴

王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

这首诗写雨后漫步所见的残春之景。诗的前两句以“雨前”所见

和“雨后”情景相（填手法），表现了作者面对满园落红残春

油然而生的叹惜之情；后两句采用的修辞手法，不仅把蜂蝶追

逐春色的神态、心理写得活灵活现，更把“春色”写活了，似乎它有

脚，自己跑到了邻家，表达了诗人_____的思想感情。

五、语言表达

阅读下面的文章，完成下面小题。

爱的防弹衣

陈学长

①儿子去买菜了，一个多小时还没回来。

②妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子，也不是这个法子啊？十一

二岁的孩子，能独自买菜吗去那个菜市场，要穿过一条车来车往的

马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。

③起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心,

而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，

拿把雨伞，匆匆下了楼。

④深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨

伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。

⑤可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清

清，买菜的比卖菜的人还少。

在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在

嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路

上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的面前，

是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点

的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子

躲在一边，远远地看着。

⑥“小家伙，这筐橘子就是你撞到的。眼睛长哪儿去了？走路怎

么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等围成的半圆形摊位内，

里面站着一位穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约莫三十一二岁，中等

身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略

微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口搀到手臂中间，露出古铜色的

皮肤，他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。

⑦“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的

时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。“不是你撞倒的，那你干吗捡拾啊？”

“我是帮你啊。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。“橘子难道

长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且很不诚

实。”

⑧妻子有点沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。

她疑惑地看着我,似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：“小孩顺风

顺水地长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了。让他

接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但

还是依了我，继续旁观。

⑨“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地

说。''你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢

承认？”胖男人从半圆形摊位内走了出来。

⑩这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速

充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住，她一下子就冲到胖男人面前，

指着胖男人嚷道：“我们说话都要讲道理呀，你说是我的儿子撞的，

我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。”

“哎哟！”胖男人转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这

橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢！”“你家橘子是摔烂了很多，我也

很同情，可不一定就和我儿子有关系啊？他帮你捡拾，你不能赖上他

呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说，继

续捡吧，我不会错过任何一个好人！

我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们

看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是,

你可要道歉喔！”

“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男人喘着粗气，

摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。

录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有

点歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰

巧经过。

“师傅，看清楚了吧。"我撇着嘴说。“对不起，小兄弟，怪我

没看清。”胖男人给儿子道了歉。回家的路上，妻子问儿子：“孩子,

胖男人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？”儿子仰着头回答说:

“我不难受，我只是气愤。”妻子很纳闷，妻子问：“那话像子弹一样，

很伤人的，为什么就伤不到你呢？”

儿子咧嘴笑了笑，说：“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我

是一位聪明、善良的孩子

（选自《安徽文学》，有删改）

12、通读全文，根据文意，在表格的横线处将相关内容补充完整。

情节发展儿子久未归儿子捡（拾）橘子①儿子显大度

父母的心情埋怨、担心②______气愤、伤心（疑惑）赞美、

关切

13、请简要赏析第⑩段画横线的句子。

14、小说以“爱的防弹衣”为标题，有何妙处？

六、话题作文

15、请以“把写进生命里”为题写一篇文章。

要求：①请把题目补充完整后再作文；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于700字；

④不得透露个人相关信息。

参考答案

1、答案：B

解析：“拘捕”的“捕”应读“bii”，“雕栏玉砌”的“砌”应读

a,，，

q1o

2、答案:C

解析：嘻一嬉，暗一喑。

3、答案：A

解析：句式杂糅，删去”的接种对象”或“为”和“而研制的特

效药物”。

4、答案：D

解析:①②句中和③④句中根据事理联系选①和④。①先“有感”,

再进一步讲“不平”；④先写“当时”，再写“百世”。⑤⑥句中⑥的

“见”表被动，结合语境，应选⑥。

5、答案：迎春；探春；惜春

解析：

6、答案：D

解析：长：增长。

7、答案：B

解析：B项，两句中的“者”是定语后置的标志，助词。A项，

形容词词尾，译为“……的样子”；