实习指导工作总结

实习指导工作总结（共15篇）实习指导工作总结1

为了完成理论与实际的结合、校内与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践潜力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作潜力，以使把学生培育成能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才，20xx年9月1日，我带领01电子班学生在xx公司进行了为期半年的生产见习，现将实习状况及效果总结如下：

一、明的确习目的：

生产见习是校内教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然支配在一个完整的学期进行并不具有肯定独立的好处。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并透过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学资料与方法带给实践依据。

1、培训学生的实际潜力，而这种实际潜力的培育单靠课堂教学是远远不够的，尤其是电子技术这门实践性较强的学科。务必从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的支配上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生透过亲身实践，了解实际的生产工艺过程，熟识工厂管理的基本环节，实际体会一个电子工人的基本素养要求，以培育自己的'适应潜力、组织潜力、协调潜力和分析解决实际问题的工作潜力。

2、预演和打算就业工作。透过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、潜力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

二、实习管理

实习学生具有双重主角。他们既是校内派出的学生，又是实习单位的工作人员，鉴于此，我对学生提出四个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，专心争取和努力完成管理交办的各项任务，从小事做起，向

有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作潜力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高放远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应潜力。

3、以“探讨者”的身份实习。要求学生在实习前透过“双向选取”（指定、自定）方式确定一些课题，专心探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化工厂，了解并相识各种生产工艺，关注最新行业动态，实习结束时要刚好仔细完成实习鉴定表的填写并作为实习成果的重要组成部分。

4、平安第一，听从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习指导老师的统一管理。

三、实习效果

1、生产见习到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅仅实际工作潜力有所提高，更重要的是透过对电子技术有了感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习，一些学生写出了质量较高的实习报告。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应潜力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作潜力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地专心工作，从小事做起，直至参加工厂的流水线的生产及管理，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作潜力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，10电子班共有10名学生荣获优秀实习生。

实习实践证明，教学实习适应本专业特点，贴合教学规律与学生心理预期。它做为电子专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

实习指导工作总结2

为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才，20xx年到20xx学年，我带12广强订单班学生进行了为期半年的顶岗实习，从起先的动员工作、顶岗实习手续的办理，到跟踪指导学生顶岗实习、督促学生完成顶岗实习日志，再到指导学生完成顶岗实习总结并评定实习成果评定，按学校要求完成任务，现将实习状况及效果总结如下：

一、明的确习目的

顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然支配在一个完整的`学期进行，但并不具有肯定独立的意义。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

二、实习管理

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从工作的全局动身，了解企业运行的基本规律，熟识岗位工作流程，积累工作阅历，增加适应实力。

3、平安第一，听从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习老师的统一管理。

三、实习效果

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作实力有所提高，更重要的是通过对所学专业有了感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习单位主动工作，从小事做起，实习学生的精神风貌及工作实力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校以后能

接着向该单位派出实习学生。

教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为工程造价专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

实习指导工作总结3

作为本学期信息工程系的顶岗实习专职老师，我带领学生完成了近六个月的顶岗实习工作。

现将实习状况及效果总结如下：

一、明的确习目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。

1、培育学生的实践实力，而这种实践实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向社会。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的工作流程和操作工序等，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识企业，增加适应实力。

3、平安第一，听从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，肯定遵守工厂的.规章制度，听从企业管理人员的统一管理。

二、实习效果

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作实力有所提高，更重要的是通过实习对嵌入式手机操作有了感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合。生产实际，在专业领域内进行更深化的学习。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地主动工作，从小事做起，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了公司领导与工作人员的普遍好评。它作为信息系专业建设的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

三、存在问题

1.由于学生实习单位有外地企业且比较分散，不能到每个学生的工作现场去检查工作。虽然大部分学生都有见面指导他们实习工作，但还有部分学生只能通过电话、网络进行联系。

2.企业反映学生的专业基础学问以及技能操作还应提高。

四、详细数据

我系今年参与顶岗实习的学生共计173人，其中城建制企业3家；第一批学生顶岗实习起先时间是7月14日，结束时间在1月初左右；我系参与顶岗实习的老师一共有19名，大家都能主动的完成所带学生的顶岗实习工作，对于沈阳市内的企业单位，顶岗实习老师都能按月去进行访查，仔细与企业和学生沟通，刚好解决学生在工作中遇到的问题和困难。

xxx

时间：20xx年12月27日

实习指导工作总结4

本学期，经过系部领导专心努力，我系与北京华联、上海平安保险公司、杭州安邦保险公司、昆明贵气天成餐饮有限公司、贵阳泰康人寿保险公司和重庆大都会等6家企业取得了联系，校企双方经过具体的安排，确定于20xx年9月起先，在统一支配下，税务10-1班的学生分散在各地各企业进行为期16周的顶岗实习。

作为本次顶岗实习的指导老师，我现将本次顶岗实习状况总结如下:

一、基本状况

本次顶岗实习我指导了14名学生，学生的实习单位、实习岗位和实习地点状况如下:税务20xx-1班状况:

二、对学生的实习要求:

管理实习学生具有双重主角。他们既是校内派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我对学生提出了三个方面的要求:

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，专心争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作潜力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识企业，增加适应潜力。

3、以“探讨者”的身份实习。要求学生在实习前透过“双向选取”(指定、自定)方式确定一些课题，专心探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化企业，了解企业，关注最新行业动态。

4、平安第一，听从管理。在实习过程中，肯定遵守企业的规章制度，听从实习老师的统一管理。

三、明的确习目的:

顶岗实习是校内教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并透过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学资料与方法带给实践依据。

1、培育学生的实际潜力，而这种实际潜力的培育单靠课堂教学是远远不够的，务必从课堂走向工厂。目的就在于让学生透过亲身实践，了解实际的企业的工作流程，熟识企业管理的基本环节，实际体会企业员工的基本素养要求，以培育自己的适应潜力、组织潜力、协调潜力和分析解决实际问题的工作潜力。

2、预演和打算就业工作。透过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、潜力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

四、主要工作完成状况

1、依据学生的实习周志来看，学生在实习单位主要完成了以下实习任务:

第一阶段:让学生具体了解企业对本专业或本岗位工作的资料、职责规范和工作程序。其次阶段:熟识用人或实习单位的经营管理状况，包括:实习企业的地理位置、单位规模、产品概况、管理概况、人才需求状况、目前行业发展地位、与专业相关的岗位、设施设备、企业的组织结构、规章制度、工作流程等状况的介绍。第三阶段:专心参加企业的岗前培训。极大培育了学生的职业潜力，使学生自己更好地胜任顶岗的日常工作及将来的工作任务。有利于改善企业的工作质量，改善学生的工作表现，降低成本;培训可增加学生的平安操作学问;提高学生的劳动技能水平;增加学生的岗位意识，增加学生的职责感。

第四阶段:学会正确处理人际关系，提高“公关”技巧。“人际关系是胜利的第一要素”学生在顶岗实习的过程中学会与人相处，使自己的人际技能得到了很大的提高。

第五阶段:运用所学学问和技能，调研用人单位(企业)或本岗位急待解决的问题，并结合岗位实际，写出实习报告。

作为本次顶岗实习的指导老师，我在指导学生实习过程中做到了:

(1)明确所指导学生的培育目标、专业方向以及顶岗实习的目的和要求，提高学生对顶岗实习好处的'相识;

(2)了解所指导学生在校的学习状况，从事职业工作的实践状况以及思想状况等;

(3)指导学生在顶岗实习中搜集和整理资料;

(4)批阅学生的顶岗实习总结并给出相应的鉴定;

(5)指导老师应常常与实习学生持续联系并检查实习的进度和质量。在指导中贯彻因材施教的原则，留意培育学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神;

(6)指导老师和学生都仔细填写学生顶岗实习周记，具体记录沟通状况，待实习结束后与实习总结一并交到校内和系部存档。

五、实习的收获与存在的问题

1、收获:

①学会了严格要求自己，提高了工作技能和人际技能。在实习期间同学们遵守纪律，做到不迟到，不早退，有事向单位请假，同学们在实习单位工作的时候能够相互帮忙，相互关切，仔细学习，专心动手实践，珍惜实习机会的来之不易，学生的良好表现也得到公司领导的好评。透过深化业务一线的实际训练和培训，大大促进了学生的学习爱好，提高了学生专业学问水平，同时也开阔了学生的视野，使学生潜力培育得到了改善，增加了教学活力，提高了水平。学生在实习中基本驾驭了所在的企事业单位的工作性质、组织管理体制，对业务的运作机制有比较全面的了解;了解了实习所在的企事业单位的先进技术和先进管理体制;了解了技术人员，管理人员等在生产或事业的运作中的作用和职责，广泛地接触他们，从他们身上学习了优良的品质和作风;驾驭了所从事的岗位工作的基本技术和方法;透过实习，学会了视察，搜集资料，调查探讨，整理报告等方法，提高了分析问题和解决问题的潜力;懂得了运用计算机解决所从事的工作事务的方法;结合实习资料撰写了顶岗实习周记、顶岗实习报告等。

②获得了相应的酬劳:同学们带薪上岗，有的同学表现优秀，月薪能到达3000—6000元，有的同学已透过企业竞岗成为了正式员工，并获得领班或主管等管理岗位。许多学生透过定岗实习确定了自己的就业单位，比如像余琴、石尚婷等同学，现要还在实习企业工作。③教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应潜力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作潜力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

2、存在的问题:

①纪律问题:思想上，有时会懈怠，不思进取，畏惧困难，满意现状，不求创新，个别学生纪律性较差，比如，没有经过指导老师和企业的同意就善自离岗，给顶岗实习带来了不利的影响，但经过指导老师刚好的做思想工作和与企业加强沟通，事情得到圆满的解决。②学生意志薄弱:在竞争和高强度的工作下，有一部分学生表现出意志品质薄弱，想放弃实习的状况。今后须要加强这方面的教化和培育。

③工作方法和技能欠缺:表此刻工作中事情过于繁琐，做事太马虎，思索不周全，做事条理不清，事一多就手忙脚乱。技能上，办公软件等学习的不深化，浅尝辄止，影响工作效益。业务上，缺乏阅历，遇到突发事故时反应迟钝，不会敏捷变通，刚好处理。沟通潜力和沟通技巧仍旧不强，为人处世还是有点孩子气，有待提高。

实习指导工作总结5

一、明的确习目的顶岗实习是学校教学的一个重要组成局部。

我认为中等职业教化的目标是培育德、智、体全面开展，具有必要理论学问，较强实践实力和良好的职业素养的中等好用型技术人才。学生的顶岗实习是教学过程中的重要内容，是学生从理论走向实践，从学校走向社会，由学生转变为效劳社会人员的`重要实践阶段。加强实习教学的管理，是我们培育好用性人才的重要环节。

二、仔细指导实习

1、多与学生进行沟通，和他们共享实习工作中的欢乐，遇到问题是怎么解决的。

2、深化细致、仔细负责地做好实习指导工作。

三、实习效果顶岗实习促进了学生自身的开展。

实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的开展打下了良好的根底。

四、存在问题

1.由于学生实习单位比拟分散，不能到每个学生的工作现场去检查工作。虽然局部学生有现场指导他们实习工作，但还有局部学生只能通过电话、网络进行联系。

2.企业反映学生的专业根底学问以及技能操作还应提高。

实习指导工作总结6

毕业实习是学生毕业走向工作岗位的前奏，学生在实习中既可检验自己的学习效果，又可发觉自己阅历技能的不足，刚好补充完善，同时还有利于提高学生交际实力，为毕业后顺当走上工作岗位奠定基础。因而毕业实习可以说是专业学习不行或缺的构成部分，加强对学生实习过程的指导也就显得特别重要。

本专业从20xx年12月份起先进行毕业实习，我负责指导会计0832班文丹、秦萍、谢莎莎等24名学生到省内、外各企业单位、行政事业单位和会计师事物所等单位进行实习，为期4个多月。实习过程中，我实行多种方式进行毕业实习指导工作，对于在长沙市实习的学生坚持多次到实习单位进行指导，对于在外地实习的学生主要利用互联网、电话、QQ等方式进行指导学生，定期了解学生的实习内容、实习任务的完成状况，帮助他们解决在实习过程中遇到的各种主要问题。现对本次实习指导工作总结如下：

一、实习总体状况

1、实习纪律遵守状况。通过我了解的状况和对实习单位的调查，我们发觉绝大部分同学如文丹、袁胜、唐海霞、陈海燕、王芬、蓝卡特、刘芳、余婷等能够自觉遵守实习纪律：上午能提前赶到实习地点，中午在实习单位午餐后就在办公室休息;严格根据实习指导老师支配的实习内容进行实习，分别进行纳税申报表的归纳整理存档、了解企业会计报表的主要构成、纳税申报程序的办理等;并且在每天实习后，每位同学都能刚好填写后实习日志，沟通实习心得。

2、实习任务完成状况。本次实习是分阶段进行实习，在实习过程中，绝大部分同学都能完成每一阶段的实习任务：对企业经济业务能够进行独立的账务处理，对企业纳税申报流程有了初步的熟识;对会计报表填报内容有了较为统一的相识，对增值税报表、会计核算业务流程等工作有了全面的了解，并能进行简洁的分析，熬炼了自己，培育了自己实际操作实力，较好地完成了实习任务。

3、实习所得。通过本次实习，绝大部分同学反映，实习有较大收获：一方面参加或旁观了纳税申报工作实践，真实体会到会计纳税工作的重要性，培育了自己的职业工作意识;另一方面通过对业务流程的熟识，自己独立运用分析手段、技能，将理论与实践紧密的结合起来，巩固了自己的理论学问，提高了实战技巧，提高了自己的交际实力，也使自己相识到了工作的艰辛，树立了正确的'就业、择业观念，为将来顺当走上工作岗位供应了铺垫。

二、实习中存在的问题

1、实习看法不一。许多同学都是为了学本领去顶岗实习的，极少部分同学实习看法不够端正，对实习不够重视，认为无所谓。详细表现为：有同学中途有事不请假就缺席，给实习单位留下了不好的印象。

2、组织纪律有区分。前面提到许多同学能严格遵守单位的规则制度按时填写实习日志，但有部分学生实习后没有刚好填写实习日志，对实习内容不够熟识，也不仔细接受实习单位指导老师的指导。

三、改进措施

1、强调纪律，全程管理，列入考核。在下次实习前的动员大会上，要特殊强调实习的重要性和纪律性，帮助同学门端正实习看法。

2、制作企业生实习指导跟踪一览表制作，此表纳入师生的相关评价。我们在实习中有时因为某些缘由，没有加强与实习单位联系，系部可以统一设计企业生实习指导跟踪一览表，此表由实习单位指导老师和学校专业指导老师、学生分别填写，一式三份，强化每一位实习带队老师都要与实习单位保持联系，刚好了解同学们的实习动态，刚好解决处理好突发问题，保证明习工作有条不紊的进行，使同学们毕业实习圆满完成实习任务。

3、完善毕业实习成果评价机制。对学生毕业实习的成果评价应当充分考虑到实习单位指导老师的评价并以实习单位指导老师的评价为主，因为学生的实习就是在实习单位进行的，最能评价他的是单位的指导老师。

20xx会计工作报告总结范文7

20xx年已经过去了，回顾一年来的工作，在上级行的大力支持和行领导的正确领导下，本人能奋力拼搏，务实创新，围绕全行中心工作，主动开展维护金融债权和创建金融平安区活动，深化会计改革，狠抓基础建设，规范业务操作，强化监督职能，增加风险防范实力，现将本人一年来的工作总结如下：

一、正确履行会计职责和行使权限

仔细学习国家财经政策、法令，熟识财经制度。主动钻研会计业务，精通专业学问，驾驭会计技术方法;酷爱本职工作，忠于职守，廉洁奉公，严守职业道德;严遵守法律纪，坚持原则，执行有关的会计法规。仔细贯彻国家有关财经法规和建行各项财务会计规章制度及操作流程，正确组织会计核算，对重要会计事项进行审批、授权、签字，在全行员工的帮助和努力下，顺当完成了全年储蓄、会计、外币、信用卡、房信业务的核算工作。

二、以身作则，努力学习，提高工作效率

本人在分管行长、会计主管的要求及指导下严格根据内限制度的要求，探讨不同业务量、不同业务种类的岗位设置和劳动组合形式，重新制定细化了会计岗位职责，严格了操作流程，并依据不同的营业人员经办的业务权限，确定相应的职责。同时，依据上级行的要求和我行各网点的实际状况，先后参加制定了钱箱现金管理方法、钱箱单证管理方法、证券业务管理方法及凭证装订管理方法、会计差错考核方法等一系列规章制度。

进一步规范各网点帐务，使我行的核算手续更加严密，业务办理程序更加平安科学，做到了相互制约、职责分明。强化了内部限制，提高了工作效率。在日常工作中，通过主动视察和总结，发觉问题和业务操作中不合理的地方，都能刚好给主任和主管汇报，并能刚好给柜员和网点提示，起到了警示建议作用。

三、做到了存量个人账户身份信息真实核查

我在会计工作中时刻注意存量个人账户身份信息真实核查。主动协作人民银行做好账户管理系统推广工作，在银行人员特别惊慌的状况下，刚好录入客户经理采集回来的客户资料报人行核准。在开展身份信息核查及疑义信息核实工作时，刚好在行内业务系统中登记核实结果、疑义身份信息种类、无法核实缘由等。对于核实过程中存款人开户证明文件、联系方式等信息发生变更的，刚好更新行内系统记录的信息。根据账户管理相关法规制度的要求，归档保存存款人开立账户的全部账户资料、身份资料和账户交易信息。

在过去的工作中，虽然取得了肯定的成果，但还不够扎实，应当多仔细探讨和学习，在以后的工作中，加强其他方面的学习，拓展学问面，了解更多银行业的状况，特殊是对其它银行的会计业，多做撑握，今后我将接着以争先进位为目标，不断提高履职实力，努力开创工作新局面。

实习指导工作总结7

特别感谢学院领导和孩子们能给我站在讲台上的机会。来到学院以后，学院的各位领导和很多老师对我的工作赐予了许多的关切和帮助，同时我也认仔细真，做好教学和教务工作，并获得了许多珍贵的阅历，生活也因此发生了很大的改变。

一、教学工作

1、历程

在基础部多位老师的指导下，我对12理工等班级进行了高数课试讲工作，共授课22节次。

我从一个不太爱说话、表达实力较弱的理科硕士生，成为一个被一双双眼睛所关注和期盼的老师。想我这种茶壶里煮饺子的特性，怎么可能站在讲台上，给别人讲东西？可世上无难事，只怕有心人。

刚进学校的时候，那份忐忑的心情，如今还记忆犹新。担忧学生不听话、担忧学生不喜爱自己。可渐渐相处下来才知道，只要是有一颗爱孩子和敬重他们的心，孩子们是很简单相处的。班上的孩子虽然个子都不矮，看起来像是大人，其实一个多月的相处下来，他们不过是些没长大的大孩子，惹人怜爱。在教课过程中，我发觉小家伙们的心里其实很简洁，他们渴望被关注，渴望互动，渴望跟老师成为挚友。

如何能让孩子们喜爱我的同时，喜爱听课，成了我要面对的另一个难题。这些孩子普遍数学基础差，曾经的被遗忘、成果的落下，从而产生的.剧烈的躲避和排斥心理。我在课堂上起先跟孩子们做数字类嬉戏，闲聊，让孩子们放松，激发对数学的爱好。渐渐的，即使课程不会，他们也情愿试着去听，对孩子们来说，他们怕的不是课程难，而是难课程扎堆儿，以至于自己被落下。

2、安排

如何让孩子们都能有普遍的提高？这是我下学期教学工作的重点。

我将让学生们两人一组，形成互帮小组，让成果好的孩子辅导成果弱的孩子，并对他们的成果进行绑定考核、定期小组排名，并对他们进行嘉奖。不仅弥补了我逐一补课精力上的不足，也可以增加孩子们的凝合力。孩子们看重的是这种荣誉和参加过程。

3、小结

每个孩子都是一个天使，只要我以爱的心态，与他们相处，孩子们自然会放开心扉，畅所欲言。教化，的确是一项很辛苦且渗透情感的工作，但是每看到那些单纯的面孔和期盼的眼神，我就觉得一切的付出都是值得的。

二、教务工作

1、历程

我在主任的领导下，参加考试中心的成果管理及日常管理工作。包括学生考试支配、成果管理、学生补考、老师量化考核等等。

如何丰富题库的题型，让结业考试不再只局限于选择题，而是通过闭卷笔试的方式，更清晰的体现学生们的水平，同时每套题的难度平均，且做到保密，是目前应当努力的方向。笔试试题难度应统一，通常试题的难度指数在0.3－0.7之间比较合适，平均难度指数最好驾驭在0.5左右；试题可信度要高，保持一样性和稳定性。

上机考试题库开放性和可扩充性差。题库试题应当不断得以补充，加入质量好的试题，淘汰质量差的试题，如借鉴其它高校的模式及网络上开放的试题库。考试题库也应当是动态的，一方面是因为各门学科都在发展改变，所以各科试题库应不断更新，要删除、修改和添加试题；另一方面，是因为考生水平也在不断改变，这样试题参数以及所考核的实力层次也会有所改变。

同时，目前的上机考试对错查询及答案详解功能。系统学问点纠错功能不仅可以让学生了解自己的成果，并能够了解做错的缘由，驾驭学问、得到提高。此功能开发可参考“公考系统”。

权限管理是保密性的重要手段和措施。目前可以通过设置密码实现院长等领导拥有独立的权限和密码，可以防止非本系统人员进入本系统；又因每个人的权限不一样，故可以防止越权操作。假如用户名和密码正确，则可以运用本系统，假如用户名和密码错误，那么无权运用本系统。

2、学生成果管理系统

目前的学生成果管理系统缺少打印选项，且须要的是指定格式打印。目前的解决方式是，将系统中的成果导出到EXCEL表，再做格式转换，之后按指定格式设计并打印，工作量较大。

而其他高校的成果系统是网页版，学生可在校内主页上阅读自己的成果，并下载打印。便利简洁易操作、但设计费用较高

3、安排

仔细学习业务、提高履行岗位职责的实力

加强横向联系与沟通，进一步学习和参考兄弟院校教学管理阅历。

4、小结

教务科面对的服务对象多，任务重，责任大。我将仔细探讨目前存在的问题，主动协作学校实施教学管理改革，优化工作内容，改进工作方法，提高工作效率。

我将接着在教化教学的岗位上辛勤耕耘，为学院的发展贡献自己的力气。

实习指导工作总结8

20xx年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为社会所须要的高素养的复合型人才。

现将实习状况及效果总结如下：

一、明的确习目的：

顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。

1、培育学生的实际实力，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。

2、预演和打算就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

二、实习管理实习学生具有双重角色。

他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的`各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应实力。

3、以“探讨者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，主动探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化工厂，了解机床，相识加工工艺，关注最新行业动态，有打算地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成果的重要组成部分。

4、平安第一，听从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习老师的统一管理。

成实习论文并作为实习成果的重要组成部分。

4、平安第一，听从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习老师的统一管理。

三、实习效果

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作实力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地主动工作，从小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校以后能接着向该单位派出实习学生。

教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

实习指导工作总结9

为了完成理论与实际的结合、校内与社会的沟通，进一步提升学生的思想觉悟、实践潜力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作潜力，以使把学生养成能主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才，20xx年XX月1日，我带领01电子班学生在xx公司进行了为期半年的生产见习，现将实习状况及效果总结如下：

一.明的确习目的：

生产见习是校内教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然支配在一个完整的学期进行并不有肯定独立的好处。它的一个重要功能，在于利用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为健全教学安排，改革教学资料与方法带给实践依据。

1.培训学生的实际潜力，而这种实际潜力的培育单靠课堂教学是远远不够的，尤其是电子技术这门实践性较强的学科。务必从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的支配上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的生产工艺过程，了解工厂管理的基本环节，实际体会一个电子工人的基本素养要求，以培育自己的适应潜力、组织潜力、协调潜力和分析解决实际问题的工作潜力。

2.预演和打算就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、潜力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

二.实习管理

实习学生有双重主角。他们既是校内派出的学生，又是实习单位的工作人员，鉴于此，我对学生明确提出四个方面的要求：

1.以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，专心争取和努力完成管理交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作潜力。

2.以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高放远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种视察和训练能使学生在更广的层面了解工厂，加强适应潜力。

3.以“探讨者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选取”（指定、自定）方式确定一些课题，专心探究理论与实践相结合的'途径，利用实习机会深化工厂，了解并相识各种生产工艺，关注新编行业动态，实习结束时要刚好仔细完成实习鉴定表的填写并作为实习成果的重要组成部分。

4.平安第一，听从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习指导老师的统一管理。

三.实习效果

1.生产见习到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不但仅实际工作潜力有所提升，更重要的是通过对电子技术有了感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习，一些学生写出了质量较高的实习报告。

2.教学实习推动了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应潜力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作潜力，为他们今后的发展打下了不错的基础。

3.教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地专心工作，从小事做起，直至参加工厂的流水线的生产及管理，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作潜力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，10电子班共有10名学生荣获优秀实习生。

实习实践证明，教学实习适应本专业特点，贴合教学规律与学生心理预期。它做为电子专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的推动作用。

实习指导工作总结10

在金融风暴席卷全球，各国经济严峻受挫，我国就业严峻委萎缩的严峻形势下，我校--级学生迎来了--~--学年其次学期的毕业实习工作，而我受学校的支配，担当--制冷、--电子两班的毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校实训处的统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面绽开了实习组织管理工作：

一、宣扬动员，深化学生对实习工作的理解

毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必需经验的一个重要过程，实习工作开展的好与否，干脆关系到学生本人的就业前景与发展方向。为了使--制冷、--电子两班的同学能加深对毕业实习的相识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了沟通与沟通，不仅了解了学生就业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了详细的实习要求，特殊是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有爱好的学生，我不断联系其家长，同时联络他四周的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使--制冷、--电子两班的同学对毕业实习有了进一步相识，为后面实习工作的顺当绽开奠定了坚实的基础。

二、通力协作、力促学生尽快实习

为了使自己管理的两个班学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结合--制冷、--电子两班不同的专业特点，以及每位学生不同的实习需求，细心策划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时加强与校实训处的联系，刚好了解实习单位的聘请信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。此外，我也不断利用网络、电视、报刊等其他途径，多方面了解用人单位的状况，收集相关信息，然后分门别类，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过自己、学校以及学生本人的不懈努力，--制冷、--电子两班同学，在本学期初就达到了实习率101%以上，很好地实现了预期目标。

三、勤访、勤听、勤看、加强与学生和用人单位的联系

为了实现对学生的有效管理，驾驭各实习单位对我校学生的客观评价，了解对口实习单位的发展改变，走访实习单位是我本学期的工作重点。而本学期由于金融风暴的影响，我校学生找寻实习单位的难度较大，因此最终落实的实习单位分布很广，涉及的地理区域跨度很大，就我管理的`班级来说，学生实习的区域分别有珠海、广州、佛山、江门、中山、广西南宁等地。而仅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗门、莲洲、白蕉、六乡、横山、等地，相关的实习单位大小有70多个。面对学生分布在如此众多的实习单位，要在有限的时间内，有目的的走访，我在开学初就细致的进行了规划，对于一些学生相对来说较集中的实习单位，首先进行重点走访;对于一些地理位置较远，平常无法到达的单位，实行集中走访;而对一些走访比较困难的实习地，实行事先预约，特定时间走访;至于一些相对来说较简单到达、学生也简单见到的实习单位，则实行多次走访、频繁观摩等形式，先后走访了一百零一零一多次，不仅加强了对学生的管理，而且了解了实习单位的发展动态，收集了用人单位对我校学生需求的第一手资料，对我校学生顺当完成实习任务起到了主动促进作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系牢靠，自己除了驾驭每一个学生的联系电话外还记录了他们家长及四周挚友的电话，便于随时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想方法，想方设法通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

四、调解冲突、保证明习顺当进行

学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素养上的差异，难免会出现大大小小的不同冲突，而各种冲突的妥当处理，干脆关系到学生能否顺当完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我始终把了解学生的实习状况作为重中之重的工作来抓，因为只有驾驭了学生的实习状况，才能驾驭实习过程中可能出现的问题，一旦发觉了冲突的苗头，就刚好调解，避开冲突进一步激发。比如--制冷班何立奇等四位在泰坦科技实习的学生，他们在实习中遇到严峻加班并毫无酬劳的问题，当时学生心情很大。因为用人单位的领导完全没考虑学生的感受，说话用词都比较生硬，而我们的学生则刚进入社会，吃苦耐劳的精神比较欠缺，在经济上也比较拮据，自然对实习单位这种无酬劳的严峻加班很不能接受，面对这样的冲突，做为一个实习指导老师，既要站在学生的角度维护学生的权益，也要考虑用人单位的客观要求以及用人单位对我校学生的总体看法和单位和我校的协作关系，在处理问题时，一方面做好学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是每一个年轻人必需俱备的首要素养，实习阶段，重点是学习熬炼，酬劳只是次要需求;另一方面刚好把学生所遇到的问题反映给学校，通过学校出面与用人单位沟通，让实习单位能理解我们学生的难处，起到化解冲突、解决问题的作用，从而使学生既能在实习单位安心实习，同时也得到泰坦科技对我校学生的高度评价，达到了学生与用人单位双赢的效果。当然不同的问题在学生实习中还遇到过许多，只要能做到刚好发觉、刚好调解，一般都能较好的解决冲突，从而保证明习工作顺当开展。

五、仔细总结、做好实习收尾工作

本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺当实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必定完成的一个重要任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深化了解刚好收集、驾驭他们每一份实习反馈表外，还要对全体同学有一个总体比较，从而定出评价标准，把每一个学生的实习表现用文字的形式表达出来并给出实习成果，让实习工作圆满收尾。

实习指导工作总结11

20xx年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生7的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为社会所须要的高素养的复合型人才，现将实习状况及效果总结如下：

一、明的确习目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。

1、培育学生的实际实力，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。

2、预演和打算就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

二、实习管理实习学生具有双重角色，他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争8取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的.支配，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应实力。

3、以“探讨者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，主动探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化工厂，了解机床，相识加工工艺，关注最新行业动态，有打算地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成果的重要组成部分。

4、平安第一，听从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习老师的统一管理。

三、实习效果

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作实力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触

社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的发展打下了良好的基础

3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地主动工作，从小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校以后能接着向该单位派出实习学生。

教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

实习指导工作总结12

我受学校的支配，担当XX制冷、XX电3子两班的毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校实训处的统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面绽开了实习组织管理工作：

一、宣扬动员，深化学生对实习工作的理解

毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必需经验的一个重要过程，实习工作开展的好与否，干脆关系到学生本人的就业前景与发展方向。为了使XX制冷、XX电子两班的同学能加深对毕业实习的相识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了沟通与沟通，不仅了解了学生就业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了详细的实习要求。

特殊是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有爱好的学生，我不断联系其家长，同时联络他四周的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使06制冷、06电子两班的同学对毕业实习有了进一步相识，为后面实习工作的顺当绽开奠定了坚实的基础。

二、通力协作、力促学生尽快实习

为了使自己管理的两个班学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结合XX制冷、XX电子两班不同的专业特点，以及每位学生不同的实习需求，细心策划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时加强与校实训处的联系，刚好了解4实习单位的聘请信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。

此外，我也不断利用网络、电视、报刊等其他途径，多方面了解用人单位的状况，收集相关信息，然后分门别类，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过自己、学校以及学生本人的不懈努力，06制冷、06电子两班同学，在本学期初就达到了实习率101%以上，很好地实现了预期目标。

三、勤访、勤听、勤看、加强与学生和用人单位的联系

为了实现对学生的有效管理，驾驭各实习单位对我校学生的客观评价，了解对口实习单位的发展改变，走访实习单位是我本学期的工作重点。而本学期由于金融风暴的影响，我校学生找寻实习单位的难度较大，因此最终落实的实习单位分布很广，涉及的地理区域跨度很大，就我管理的班级来说，学生实习的区域分别有珠海、广州、佛山、江门、中山、广西南宁等地。

而仅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗门、莲洲、白蕉、六乡、横山、等地，相关的实习单位大小有70多个。面对学生分布在如此众多的实习单位，要在有限的时间内，有目的的走访，我在开学初就细致的进行了规划，对于一些学生相对来说较集中的实习单位，首先进行重点走访；对于一些地理位置较远，平常无法到达的单位，实行集中走访；而对一些走访比较困难的实习地，实行事先预约，特定时间走访；至于一些相对来说较简单到达、学生也简单见到的实习单位，则实行多次走访、频繁观摩等形式，先后走访了一百零一零一多次。

5不仅加强了对学生的管理，而且了解了实习单位的发展动态，收集了用人单位对我校学生需求的第一手资料，对我校学生顺当完成实习任务起到了主动促进作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系牢靠，自己除了驾驭每一个学生的联系电话外还记录了他们家长及四周挚友的电话，便于随时拨打，取得联系；对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想方法，想方设法通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

四、调解冲突、保证明习顺当进行

学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素养上的`差异，难免会出现大大小小的不同冲突，而各种冲突的妥当处理，干脆关系到学生能否顺当完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我始终把了解学生的实习状况作为重中之重的工作来抓，因为只有驾驭了学生的实习状况，才能驾驭实习过程中可能出现的问题，一旦发觉了冲突的苗头，就刚好调解，避开冲突进一步激发。

比如XX制冷班XX等四位在XX科技实习的学生，他们在实习中遇到严峻加班并毫无酬劳的问题，当时学生心情很大。因为用人单位的领导完全没考虑学生的感受，说话用词都比较生硬，而我们的学生则刚进入社会，吃苦耐劳的精神比较欠缺，在经济上也比较拮据，自然对实习单位这种无酬劳的严峻加班很不能接受，面对这样的矛6盾，做为一个实习指导老师，既要站在学生的角度维护学生的权益，也要考虑用人单位的客观要求以及用人单位对我校学生的总体看法和单位和我校的协作关系。

在处理问题时，一方面做好学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是每一个年轻人必需俱备的首要素养，实习阶段，重点是学习熬炼，酬劳只是次要需求；另一方面刚好把学生所遇到的问题反映给学校，通过学校出面与用人单位沟通，让实习单位能理解我们学生的难处，起到化解冲突、解决问题的作用，从而使学生既能在实习单位安心实习，同时也得到泰坦科技对我校学生的高度评价，达到了学生与用人单位双赢的效果。当然不同的问题在学生实习中还遇到过许多，只要能做到刚好发觉、刚好调解，一般都能较好的解决冲突，从而保证明习工作顺当开展。

五、仔细总结、做好实习收尾工作

本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺当实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必定完成的一个重要任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深化了解刚好收集、驾驭他们每一份实习反馈表外，还要对全体同学有一个总体比较，从而定出评价标准，把每一个学生的实习表现用文字的形式表达出来并给出实习成果，让实习工作圆满收尾。

实习指导工作总结13

20xx年x月至20xx年x月，xx学院20xx级高尔夫学生进行专业实习。我是高尔夫x班同学的实习联系指导老师，实习单位是xx景区。实习期间我常常与同学进行沟通沟通，指导他们工作、生活，各方面状况总结如下：

首先，为了使同学们能加深对实习的相识，本学期一开学，我就建立了微信沟通群，里面有实习的学生、实习单位的人力资源的领导。在微信沟通群里，可以了解学生实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了详细的实习要求。特殊是那些怕吃苦、图享受、不愿实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解实习工作重要性。学生相识到了实习的必要性，思想上过关了，才有真正的动力，实习前又进一步强调了实习的重要性，明确了实习的详细要求，要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保平安第一，特殊强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持究竟就是成功，为后面实习工作的顺当绽开奠定了坚实的基础。

其次，为了劝慰学生，真实了解学生的实习动态，我和其他相关老师不定期的去xx景区进行探望学生，了解他们的工作动态和领导对他们工作评价。例如，20xx年x月x号上午，前往xx市xx景区探望实习生，他们目前在xx景区担当景区讲解员的工作。此次老师实地考察，对景区运营状况、学生的工作生活状况以及景区领导对我院学生的综合评价等方面进行了深化的了解，旨在更好地促进实习生工作的开展。

再次，为了实现对学生的有效管理，了解学生实习状况，实习期间，要求每个学生必需每周与我联系，同时提交实习周记，要按时发送到我的邮箱里，作为实习成果考核的一部分。实习初期，同学每天联系一次，使学生能顺当度过实习过渡期。为了全面了解学生实习的状况，驾驭实习单位对学生的评价，加深了学校与就业单位的联系，老师与学生沟通，对我校学生顺当完成实习任务起到了主动促进作用。

此外，电话和网络是我与学生联系的`最常用的方式。为了保证电话联系牢靠，自己除了驾驭每一个学生的联系电话外还记录了他们家里的电话，便于随时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想方法，想方设法通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

还有，学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同，以及我们学生的个人素养上的差异，难免会出现冲突，而各种冲突的妥当处理，干脆关系到学生能否顺当完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我始终把了解学生的实习状况作为重中之重的工作来抓，因为只有驾驭了学生的实习状况，才能驾驭实习过程中可能出现的问题，一旦发觉了问题的苗头，就刚好调解，避开事态恶化。

在处理问题时，多做学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人必需俱备素养，实习阶段，重点是学习熬炼，接触社会，提高自己的相识，不要把酬劳看到太重，培育适应社会生活、工作各种实力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实习中确定会遇到许多问题，只要能刚好发觉、调解，一般都能较好的解决，从而保证明习工作顺当开展。

最终，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必定完成的一个任务。为了给每一个学生评语能客观公正，还要对同学有一个总体比较，从而定出评价标准，给出实习成果，让实习工作圆满收尾。

实习指导工作总结14

今年9月，许昌学院英语教化专业实习队来到我们学校实习，他们个个充溢着青春的活力，从他们对学生的酷爱上，我们能看到他们对老师职业的酷爱。我光荣地接受了指导其中李春利、李惠芬实习老师的工作，在一个月的时间，我感受到了她们的勤奋负责，主动向上的精神，也尽自己的力气对她们进行帮助。下面是我这一期间所做的工作总结。

1．第一周见习听课，其次周起先讲课。给实习生上示范课，我备课特别专心，到处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。进行班级管理时，我也让她们在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。

2．我关切实习生的思想、工作和生活平安各个方面，为她们创设良好的'实习氛围。介绍学校名师让她们去听课，让她们学到更多教学风格和教学方法。

3．实习之初，我介绍了英语学科教学和本班常规状况，介绍阅历。并与实习生一起制定实习安排。

4．我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上了英语、思品等课程，上课前教案要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我刚好沟通，提出听课看法，要求发扬优点，改正缺点，以利改进。

5．我带领实习生参加并逐一指导班级的各项管理工作。两位实习老师轮番当一周实习班主任，负责做操、早自习、等工作，还有对学生进行养成教化，沟通谈心等等，我在一边进行监督指导，沟通指导工作方法。

6．我的指导工作贯彻在实习老师工作的全部过程当中